王静蓉
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：吉安市中心人民医院更多>>
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- 相关领域：医药卫生更多>>
- 两种静脉穿刺方法的效果比较被引量：1
- 2011年
- 目的探讨采用两种进针角度进行静脉穿刺的效果比较：方法采用自身对照法将100例静脉输液患者分别用传统静脉穿刺法与改良法进行操作．了解两种不同穿刺法在进针速度、穿刺成功率、血管重复利用的次数、病人穿刺部位皮下淤血发生率、病人对疼痛的感觉及对穿刺进针方法的满意度等方面的差异；结果两组进针速度、血管重复利用次数分别t检验及皮下瘀点发生率经x2检验、两组病人对疼痛的感觉及对穿刺方法满意度经秩和检验．五个结果均P〈0．01，有显著性差异；两纽方法穿刺成功率经X2拴验，结果P〉0.05，无差异；结论改良法明显优于传统法．可以更好地提高护理质量。
- 王静蓉
- 关键词：静脉输液护理穿刺法
- 自护理论在颅脑外伤患者压疮预防中的应用被引量：6
- 2011年
- 目的探讨自护理论在颅脑外伤患者压疮预防护理中的应用效果。方法将96例颅脑外伤患者随机分为对照组与自护组,对照组采取常规整体护理预防压疮。自护组在常规护理的基础上,运用自护理论进行护理。结果对照组压疮的发生率为1.6%,自护组压疮的发生率为0.2%,统计学分析P<0.05,差异有统计学意义。结论在颅脑外伤患者压疮预防工作过中,运用自护理论能够提高医护人员的工作效率,提高护士素质,增强患者康复信心。
- 戚燕胡欣王静蓉
- 关键词：自护理论颅脑外伤压疮护理
- 叙事护理对乳腺癌患者癌因性疲乏及心理状态的影响被引量：2
- 2022年
- 目的探讨叙事护理对乳腺癌患者癌因性疲乏及心理状态的效果。方法采用便利抽样法,选取2020年1月—2021年1月至吉安市中心人民医院肿瘤科就诊的79例乳腺癌患者,将其分成对照组(39例)和观察组(40例)。对照组接受常规护理,观察组在此基础上接受叙事护理。于干预前1天及干预完成后次日,利用量表测量两组患者的癌因性疲乏、心理社会适应、创伤后成长情况,并观察淋巴水肿及上肢功能恢复情况。结果干预后,观察组患者的癌因性疲乏总分及各维度得分均低于对照组(P<0.05);创伤后成长量表除新的可能性维度外,其余维度得分及总分均低于对照组(P<0.05);心理社会适应量表除家庭环境及社会环境维度外,其余维度得分及总分均低于对照组(P<0.05);肩关节活动度高于对照组(P<0.05);淋巴水肿比例低于对照组(P<0.05)。结论叙事护理干预通过外化问题、结构、改写、见证等步骤,可改善乳腺癌患者的癌因性疲乏,提高其心理社会适应能力,促进其创伤后成长,对于患者预后具有积极意义。
- 谢玲玲王静蓉魏冬华
- 关键词：乳腺癌创伤后成长癌因性疲乏
- 基于HBM理念的程序化护理方案在甲状腺肿瘤患者微波消融围术期中的应用
- 2024年
- 目的探讨基于健康信念模式(HBM)理念的程序化护理在甲状腺肿瘤患者微波消融术中的应用效果。方法选择2021年4月—2022年3月医院甲状腺科提取甲状腺肿瘤患者106例为研究对象。所有患者经综合评估,采用微波消融术治疗。在组间主要基线资料均衡可比的原则上分为观察组和对照组,每组53例。对照组采取常规微波消融围术期的护理方案,观察组采取基于HBM理念的程序化护理方案,对比两组患者的术后恢复情况、疾病接受量表(AIS-CHI)评分、心理弹性量表(CD-RISC)评分、健康行为与并发症发生情况。结果实施基于HBM理念构建的程序化护理后,观察组患者的下床活动时间早于对照组,平均住院时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护理干预前,两组患者的AIS-CHI评分及CD-RISC评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理干预后,观察组患者AIS-CHI评分及CD-RISC评分均优于对照组,观察组患者的健康行为优于对照组,组间差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者声音嘶哑、局部出血、切口疼痛、饮水呛咳、皮肤局部烫伤等并发症发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论在甲状腺肿瘤患者微波消融围术期,开展基于HBM理念的程序化护理方案可促进患者的术后康复,改善患者的心理弹性及其对疾病的接受程度,促进患者形成健康行为习惯。
- 李淑玲王静蓉张小红陈芸娇阙玉华
- 关键词：甲状腺肿瘤微波消融术健康信念模式程序化护理
- 基于格林模式的健康教育对肠造口患者社交回避的影响被引量：2
- 2022年
- 目的分析基于格林模式的健康教育对肠造口患者社交回避的影响。方法选取2019年10月至2021年6月吉安市中心人民医院肿瘤科接诊的80例肠造口患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各40例。对照组患者采用常规健康宣教,观察组患者采用基于格林模式的健康教育。比较两组患者的社交回避情况、造口自我护理能力及出院后3个月内造口并发症发生率。结果干预后8周,观察组患者的社交回避与苦恼量表(SADS)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后8周,观察组患者的造口自我护理量表-普通版(SSCS-GV)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院后3个月内,观察组患者造口并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于格林模式的健康教育可减少肠造口患者社交回避,提高自我护理能力,减少并发症发生。
- 王静蓉
- 关键词：健康教育肠造口社交回避
- 神经外科临床护理教学方法探讨
- 2011年
- 临床带教工作是护理教育极其重要的组成部分,也是学生将理论知识与临床实践相结合并逐渐走向临床独立工作的关键过程[1]。有效的临床带教能保证护生的学习效率,促进其完成角色转变,也能提高其满意度。适当的教学方法能引起护生的兴趣、提高护生的学习积极性,变被动为主动[2]。随着社会进步,越来越多的高学历护士进入临床工作。从目前的情况看,护士群体的学历参差不齐,有本科、大专、中专,已有少量研究生。这就给临床带教提出了挑战,带教老师在教学过程中要考虑护生的知识层次,根据不同的个体特点,不断创新,因材施教。近年来,国内对于带教方法的探讨显得颇为活跃。
- 王静蓉戚燕胡欣
- 关键词：神经外科护理教学
