田凯
- 作品数：35 被引量：103H指数：6
- 供职机构：哈尔滨工程大学自动化学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理交通运输工程更多>>
- 关于制订创新型人才培养方案的一些思考
- 2013年
- 培养创新型人才,是高等教育改革的主要目标和发展方向。综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,中华民族能否实现伟大的复兴,关键在于我们能否培养出一大批高质量的创新型人才。本文结合哈尔滨工程大学教学工作会议,在强调创新型人才培养的重要性的同时,就如何制订创新型人才培养方案进行深入探讨,并介绍自动化学院所采取的措施以及工作计划。
- 肖模昕田凯于立君于鑫许伟
- 关键词：精英教育
- 基于PEACH理念的理工科类专业教学方法研究被引量：1
- 2011年
- 教学方法改革是培养学生创新精神、实践能力和学习能力的有效举措,关系到教学改革的成败。针对我国高校理工科类专业教学方法存在的问题,借鉴国外先进教学理念,结合理工科类专业课程的特点,提出了基于PEACH理念的教学方法,涉及问题式或案例式、探究式、自我评估式、小组合作式和启发式教学方法等,为我国理工科类专业教学提供方法借鉴。
- 陈明杰兰海王显峰田凯
- 关键词：教学方法教学手段
- CFI实验教学法及教学质量保证措施研究
- 2013年
- 本文基于创新型人才培养的视角,对研究型教学模式下实验教学方法进行探究,提出了研讨型CFI(Closed loop-Feedback-Innovation)实验教学法,并对CFI实验教学质量保障措施进行研究,使学生在实验反馈改进过程中不断思考与创新,为创新型人才培养提供平台。
- 王辉于立君田凯苏丽
- 关键词：创新型人才
- 高校产学研协同创新体系研究被引量：6
- 2013年
- 本文通过研究产学研协同创新体系,推动培养方案、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段改革,加强学生实践能力、创新能力、就业能力和创业能力的培养,提升高校人才的创新精神,提升学科的创造能力,依靠现代信息技术构建产学研用协同创新平台,打破学校内部科研封闭、分散、低效的格局,消除壁垒、理顺关系,促进创新要素的有机融合和全面共享。
- 刘胜张兰勇田凯陈明杰潘强
- 关键词：高校现代信息技术
- 基于分形维数的复杂图像特征提取方法被引量：18
- 2001年
- 提出了一种通用的图像特征提取方法 ,这种方法运用分形维数可以表示曲线的复杂程度的特性来提取图像纹理特征 ,它具有计算简单、物理意义明确、抗干扰能力强的特点 .证明了对于离散函数图像在一定条件下可以采用与连续函数图像类似的方法求分形维数 .最后给出了一个应用实例表明不同复杂程度的纹理其频谱曲线的分形维数是不相同的 .
- 郑丽颖田凯王科俊宋克欧
- 关键词：图像纹理特征提取分形维数
- 全日制专业硕士学位研究生培养风险管理研究方法探索被引量：1
- 2012年
- 风险和其他科学概念一样,是反映客观事物本质属性的思维概念,是科学研究的成果。通过评价和整合、控制、预警和改进风险管理过程,能够减少风险的发生,保证目标的顺利实现。研究生培养过程与风险管理走向融合,是一个必然的趋势,研究生培养体系有必要向全面风险管理体系升级和完善,注重创新,使教学管理工作更加符合以人为本、科学发展和成本效益原则,更能够满足学校治理和管理的需要,实现专业硕士培养价值的最大化。
- 于立君于鑫田凯许伟肖模昕
- 关键词：全日制专业硕士风险管理
- 使用中断门实现在Windows98操作系统中从应用级跳转到核心级
- 2002年
- 在Windows9x操作系统下实现中断必须通过级别跳转 ,特别是软中断还要进行跳转前后的级别检查 ,如果不用专门工具是相当困难的。介绍了利用修改中断门描述符的办法来实现跳转 ,不需要专门工具 ,十分方便。
- 施旭燕张志田凯
- 关键词：WINDOWS98操作系统
- 数字图像处理中位图读取和基本操作被引量：14
- 2002年
- 从位图结构角度实现位图的读取和旋转的基本操作 ,而不需要应用API函数。这样不仅能够撇开API函数的中间层 ,而且能够对位图文件有一个更进一步的理解 。
- 张志田凯李文秀
- 关键词：数字图像处理
- “人本”理念下的自动化大类人才培养模式研究
- 2015年
- "人本"理念下的自动化大类人才培养模式探索是以"自主选择"式学习为核心,通过重新修订培养方案和配套管理机制,对新学生实施学校公共基础课和通识教育课,在学生对相关专业有更深了解后,根据学生个人兴趣、社会就业需求等,让学生自主选择学习喜欢的课程和选择喜爱的就业专业。使学生基础知识更扎实,知识更宽阔,选择性增强,对人才培养形成多样化。
- 田凯赵琳
- 利用信息技术手段对产学研协同创新人才培养机制的探索
- 2014年
- 本文目的在于研究产学研协同创新机制促进控制科学与工程学科的发展。以控制科学与工程学科建设为牵引，以学科师资队伍建设为技术支撑，以条件建设为保障，以科学研究为动力，以发展目标定位为努力方向，以信息技术为沟通手段，构建科技创新平台和产学研基地，改善办学条件，提高人才培养质量，增强科技创新能力。
- 张兰勇刘胜田凯陈明杰潘强
- 关键词：产学研协同创新现代信息技术
