田明
- 作品数：11 被引量：34H指数：4
- 供职机构：河北软件职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目保定市哲学社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 大学生数字媒体成瘾的危害及影响因素分析被引量：1
- 2019年
- 随着网络技术以及平板电脑、智能手机等新兴数字媒体设备的飞速发展,数字媒体设备已经成为当今大学生学习与生活的重要组成部分,大学生数字媒体成瘾现象已成为当前备受关注的问题。本文论述了数字媒体成瘾对大学生所产生的不良影响,并从家庭、学校、大学生自身三方面对大学生数字媒体成瘾现象的原因进行了剖析,从而引导大学生正确使用新兴数字媒体设备,缓解大学生数字媒体成瘾这一社会现象。
- 王新田明
- 关键词：大学生影响因素
- 在校大学生网络微创业现状与对策研究被引量：15
- 2014年
- 网络微创业,作为一种新型创业形式,目前已成为在校大学生自主创业的主要方式之一,但受诸多因素的制约,成功率并不高,在对河北省在校大学生进行问卷调查的基础上,本文总结了在校大学生网络微创业过程中存在的一些问题,并提出了促进在校大学生网络微创业的相关对策。
- 王新田明马翠花
- 关键词：在校大学生
- 新媒体对大学生闲暇生活的影响被引量：5
- 2014年
- 随着移动网络、智能手机、电子杂志等新兴媒体的不断涌现,当代大学生的生活方式发生了很大的变化,网上购物、网上交友、玩网络游戏、看网络电影等成为新媒体背景下大学生闲暇生活的重要组成部分。然而,在大学生闲暇生活方式逐渐趋于多元化发展的同时,也出现了很多影响大学生身心发展的不健康、不安全因素,因此,在新媒体背景下,应对大学生进行适当的引导教育,从而促进大学生全面和谐个性发展。
- 王新田明
- 关键词：新媒体大学生闲暇生活
- 基于“课程思政”理念的高职院校课程教学实践研究——以计算机应用基础为例
- 2023年
- 计算机应用基础是目前各类高职院校开设的必修公共基础课程,介入学习时间早、覆盖面广。以此课程进行“课程思政”研究与示范,有着非常重要的现实意义。结合计算机应用基础课程的特点,分析目前在“课程思政”方面存在的问题,通过提升教师思政能力、修订课程目标、结合实际工作任务和思政元素重构教学内容,并改革考核方式,在课程实施过程中实现知识传授与价值引领的有机统一,达到技能操作与思政教育双达标的效果。
- 田明王新赵永葆魏询
- 关键词：计算机应用基础教学实践高职院校
- 高校计算机类课程技能演练型微课设计研究
- 2019年
- 操作技能性知识是高校计算机类课程中重要的组成部分,随着微课资源在高校教学中的广泛应用,操作演练型微课的数量迅速增长,然而由于教学设计不完整、教学内容枯燥、教学形式单一等原因使得微课质量不高。本文在分析微课对技能演练性知识重要作用的基础上,论述了高校计算机类课程技能演练型微课设计要点,目的在于改善技能演练型知识的教学效果,从而提高教学质量。
- 田明
- 关键词：计算机类课程教学设计
- 新媒体背景下大学生媒体素养现状调查研究——以河北省部分高校学生为例被引量：2
- 2015年
- 移动网络、平板电脑、智能手机等新兴媒体在给大学生的生活与学习带来便利的同时,也带来了一定的负面影响。在新兴媒体迅速发展的今天,高等院校的当务之急就是要加强大学生媒体素养教育。本文通过对河北省部分高校大学生媒体素养进行调查,了解河北省大学生媒体素养现状,在此基础上,为加强我省大学生媒体素养教育提供相关策略。
- 王新田明李岩芳
- 关键词：新媒体大学生媒体素养
- Authorware多媒体课件中声音媒体的交互控制被引量：1
- 2008年
- 声音媒体作为多媒体课件表现形式之一，是评定多媒体课件质量的一个重要因素。背景音乐和解说词是目前多媒体课件中比较常见的两种声音形式。那么，在使用Authorware软件制作多媒体课件的过程中，如何对背景音乐和解说词进行交互控制才能使课件更适应用户的需求、方便用户的使用呢？
- 王新徐兴旺田明
- 关键词：AUTHORWARE多媒体课件交互控制声音媒体课件质量声音形式
- 基于移动端的混合式教学模式在高职院校《计算机应用基础》中的应用研究被引量：4
- 2019年
- 混合式教学模式是教育信息化背景下的一种新型教学模式,为高校课堂教学改革提供了新途径。本文基于雨课堂平台,构建了基于移动端的高职院校《计算机应用基础》课程混合教学模式,并将该模式应用于Excel函数的教学案例之中,以期达到优化教学的目的。
- 田明王新
- 关键词：混合教学教学模式高职院校计算机应用基础
- 新媒体背景下促进高校教学方式变革的策略研究被引量：5
- 2013年
- 随着网络、智能手机等新兴媒体不断发展以及在高校的广泛应用，必将引起高校教学方式的重大变革。然而，高校课堂教学观念不更新，教学方式不变革，课程改革将流于形式，高校课程改革所提出的目标也就无法实现。本文论述了新媒体背景下高校教师教的方式的变化以及学生学习方式的变化，并从政府及教育主管部门、教师、学生三方面提出了新媒体背景下促进高校教学方式变革的相关策略。
- 王新田明苑立娟
- 关键词：新媒体高校教学方式变革
