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白孝忠

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：吴江经济开发区实验初级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇理教
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇知识
  • 2篇物理教学
  • 2篇小实验
  • 2篇课程
  • 2篇初中物理
  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇生活化
  • 1篇陶行知
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇七年级学生
  • 1篇自然课
  • 1篇物理教育
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课程
  • 1篇物理学

机构

  • 3篇吴江经济开发...
  • 2篇苏州大学
  • 1篇苏州工业园区...

作者

  • 5篇白孝忠
  • 2篇顾永健

传媒

  • 2篇网络科技时代
  • 1篇物理教学探讨...
  • 1篇教学仪器与实...

年份

  • 5篇2007
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
“生活化”小实验在物理教和学中的作用
2007年
我国物理教育界前辈朱正元先生曾倡导：“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”。这一方面是我国教育条件的需要，另一方面也是倡导用简单的生活物品演示深刻的物理道理。多创造一些生活化的小实验，可以使我们的教学内容更真实、亲切，更能体现新课程“从生活走向物理”的理念。“生活化”小实验在物理教和学中具有不可忽视的作用。
白孝忠顾永健
关键词：小实验理教教育条件教学内容教育界
新课程背景下物理教学中的德育渗透
2007年
陶行知先生曾说过：“道德是做人的根本一环，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。”赫尔巴特也曾说：“道德普遍地被认为是人类最高的目的．因此也是教育的最高目的。”可见．德育的确是整个教育的灵魂。就物理教育而言，教师除了对学生传授基础的物理知识和规律外．还应注意对学生进行德育渗透，全面体现新课程理念。
白孝忠
关键词：课程理念物理教育物理知识陶行知
开展课外小实验 进行科学探究活动
2007年
初中生大都具有强烈的操作兴趣,希望亲自动手多做实验,教师要充分保护和利用学生的积极性,除了做课堂演示实验和指导学生分组实验外,应有目的地让学生做一些课外小实验,培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力,为学生的终身发展打下基础。
顾永健白孝忠成介林
关键词：物理教学课外小实验
七年级学生物理学习准备的调查分析与思考被引量：1
2007年
通过日常生活经验的积累和小学科学（自然）课程的学习，七年级学生已初步掌握了一些科学知识和研究方法．这为他们进一步学习初中物理做好了知识和情感上的铺垫。初中物理教学首先需要考虑的是如何在学生已有科学素养的基础上进行合理的衔接教育。因此，在学生开始学习物理之前，了解学生掌握科学知识的程度以及运用科学方法的能力是非常必要的。
白孝忠
关键词：物理学习科学知识初中物理物理教学
小学自然课程与初中物理课程的衔接研究
任何学习都必须在一定的学习准备前提下进行。这种准备可以有效地保证学习的成功，并使学习在时间和精力的消耗上经济合理。目前，苏州市小学科学课程只推进到小学五年级，小学六年级、初一至初三年级学生的物理知识和科学素养还是源自小学...
白孝忠
关键词：基础教育小学自然课初中物理课课程衔接
文献传递
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