石梅
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
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- 抓住问题特征 提高数学教学有效性被引量：2
- 2012年
- 高中数学新课标指出要提高学生分析问题、解决问题的能力,把问题作为高中数学教学的重要手段之一。在新课标的指引下,很多高中数学教师也认识到问题教学的重要性,并进行了有益尝试,取得了丰硕的成果。本文主要主要结合自身教学实践,从问题设计的主体性、趣味性、层次性、严谨性方面出发,探讨高中数学教学中如何抓住问题特征,提高数学教学得效果。
- 石梅
- 关键词：高中数学有效教学
- 立足新课标 注重数学教学反思
- 2012年
- 新课标下，高中数学课程改革既转变了教师角色，改变了教学理念和教学方式，又改变了学生的学习方式。因此，新课标下必须注重高中数学教学反思，合理调整数学教学方法，优化课堂教学结构。文章从新教材特点、教学理念、教学方式、教学过程、学习方式等方面探讨高中数学教学的反思。
- 石梅
- 关键词：高中数学
- 高中数学中含参数不等式问题的解题策略被引量：2
- 2018年
- 在高中阶段的数学学习本身就较为困难,不等式问题作为高中数学教学中常见问题,可以说是学生较为头疼的问题,尤其是对于含参数的不等式更是学生难以理解的问题,为了进一步提高高中生解决含参数不等式问题的能力,本文则就高中数学中含参数不等式问题的解题策略进行了研究。
- 石梅
- 关键词：高中数学解题策略
- 高中函数教学难点与教学对策研究论述被引量：1
- 2016年
- 函数是高中数学的重要知识点,函数概念中的大量难点已成为当前高考的必备考点,而且学习难度较大。文章针对当前高中函数教学的难点进行分析,并在此基础上提出应对措施,以提高函数教学质量。
- 石梅
- 关键词：函数
- 注重过程教学 提高学生数学能力
- 2012年
- 高中数学教学要注重数学过程教学.数学过程教学主要涉及数学概念的形成过程、数学结论的推导及数学知识应用于实际等.数学过程在数学教学中占有非常重要的地位,注重数学过程教学有助于学生理解数学知识,形成学生的数学思想方法,发展学生的数学能力.本文主要就高中数学教学在概念形成、结论推导、数学应用方面如何实施过程教学,提高学生的数学能力谈谈自己的看法与体会.
- 石梅
- 关键词：高中数学过程教学数学能力
- 情境设置,为解决含参问题搭台
- 2017年
- 本文以高中数学参数应用教学为例,探究含参教学情境设置的原则,解决的问题以及相应的意义.
- 石梅
- 关键词：高中数学含参问题情境设置
