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祝玉峰

作品数:17 被引量:30H指数:4
供职机构:重庆师范大学马克思主义学院更多>>
发文基金:重庆市教委科研基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:政治法律经济管理文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 8篇政治法律
  • 5篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 5篇主义
  • 4篇社会主义
  • 3篇中国特色社会...
  • 3篇中国特色社会...
  • 3篇社会主义理论
  • 3篇特色社会主义
  • 3篇主义理论
  • 3篇自信
  • 3篇维度
  • 3篇科学发展观
  • 3篇教学
  • 3篇发展观
  • 2篇中国共产党
  • 2篇中国梦
  • 2篇经济学
  • 2篇共产党
  • 2篇国共
  • 1篇党的建设
  • 1篇党内
  • 1篇党内生活

机构

  • 17篇重庆师范大学
  • 1篇电子科技大学

作者

  • 17篇祝玉峰
  • 6篇韩小敏
  • 3篇邹祥勇
  • 3篇徐一
  • 2篇张宇欣
  • 1篇吕振丽
  • 1篇刘涵
  • 1篇郭晓冉

传媒

  • 5篇重庆师范大学...
  • 5篇重庆行政(公...
  • 3篇毛泽东思想研...
  • 2篇中学政治教学...
  • 1篇集团经济研究
  • 1篇重庆邮电大学...

年份

  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新时期全面从严治党制度创新特点及意义——以《关于新形势下党内政治生活的若干准则》为视角被引量:1
2017年
在经济全球化、市场化、信息大数据背景下,国内外政治经济形势、社会发展情形、党的执政状况都不断发生着新的变化。正如习近平总书记指出,“特别是要看到,新的历史条件下,国际国内形势发生了很大变化,我们党面临的执政环境和执政条件发生了很大变化,党面临的‘四大考验’、‘四种危险’是长期的、复杂的、严峻的”[1]。虽然当前党员领导干部的作风有了明显的好转,但是理想缺失、信念不足、思想涣散、以权谋私、贪图享乐、
祝玉峰张宇欣
关键词:从严治党执政环境反对形式主义党内生活
指向核心素养的思想政治教学路径
2017年
以核心素养为纲的新一轮课程改革必然要求思想政治教学指向核心素养。因此,思想政治教师应确立指向核心素养的课堂教学目标,开展指向核心素养的深度教学实践,构建指向核心素养的教学评价体系,从而有目的、有计划、有意识地引导学生逐渐形成以理性精神、政治认同、法治意识和共同参与为主的思想政治学科核心素养。
祝玉峰张宇欣
关键词:思想政治教学
新形势下培育和弘扬社会主义核心价值观的意义及路径被引量:1
2015年
有了核心价值观,人们就有了主心骨,就能够更有效地凝聚人心,引领社会前进的方向。积极培育和弘扬社会主义核心价值观,才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大!在新形势下,社会舆论,特别是网络舆论不断发威。把网络作为培育和弘扬社会主义核心价值观的有力抓手,把握好网上"网下"舆论引导的时、度、效,同时注重内化社会主义核心价值观达到"知行"合一,是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要路径。
祝玉峰
关键词:社会主义核心价值观
从实现“中国梦”的高度把握群众路线的三个维度
2014年
习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上指出:“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。”这就旗帜鲜明地揭示了中国梦的实现与人民群众息息相关,同时也表明了实现中国梦与贯彻群众路线之间存在着内在的紧密联系。在新时期,对于群众路线,我们要站在一个全新的高度对群众路线进行“三维”认识。
祝玉峰刘涵韩小敏
关键词:群众路线中国梦人民群众维度全国人大
毛泽东文化创新思想的三维审思及现实启示被引量:2
2016年
创新是文化发展的源头活水,只有坚持在继承、借鉴基础之上的推陈出新,文化事业发展才具备最宝贵的生机与活力,才能够不断满足人民群众日益增长的文化需要。在毛泽东思想中,蕴涵了丰富的文化创新思想。本文从生成、时空及实践等三个维度,对毛泽东的文化创新思想进行理论审思,认为以毛泽东文化创新思想为指导,结合我国现阶段文化发展实际,能有效推进中国特色社会主义文化创新发展。
郭晓冉祝玉峰
关键词:毛泽东文化创新
“中特”理论自信教育及五个维度初探
2013年
进行中国特色社会主义理论自信教育,就是要在人民心中竖起坚定走中国特色社会主义道路的"导航灯塔",不偏离正确的航线,稳定发展中国特色社会主义。加强中国特色社会主义理论自信教育,能统一思想、凝聚人心,不断积累中国特色社会主义精神正能量。在新的历史条件下,进行中国特色社会主义理论自信教育,需要把握五个维度:从中国共产党历史形成的理论自觉来认识理论自信;从中国特色社会主义理论趋向真理的历程来阐明理论自信;特别是从30多年改革开放的成功实践来证明理论自信;从人民群众的普遍认同来感受理论自信;从国际社会对"中国理论"的空前关注和认同来体会理论自信。
祝玉峰邹祥勇韩小敏
关键词:中国特色社会主义理论
后危机时代经济结构调整战略多层面分析被引量:4
2011年
后金融危机时代经济结构调整,已经成为我国经济迈上新台阶、长期保持平稳较快发展的关键,成为转变经济发展方式、实现科学发展的重点。当前,应针对经济发展内生动力不足、结构性矛盾突出等问题,认真反思,努力求解经济突围的出路。后危机时代我国应把政府资源投放到关键环节,把社会资源引导到重点领域,才能实现结构调整的重大战略转折。
韩小敏祝玉峰
关键词:后危机时代经济结构
高校思想理论课教学改革新探——兼论科学发展观之“三进”被引量:6
2011年
要找到提高思想理论课教学质量和推进科学发展观"三进"的一些有效方法,就必须从当前思想理论课教学及其推进科学发展观"三进"中存在的问题入手。经过调查研究,笔者认为存在的问题主要表现在三个方面:一是教学的主体学生方面;二是教学的主导教师方面;三是教学的环境方面。通过对这三个方面问题的分析,笔者提出了提高思想理论课教学质量和推进科学发展观"三进"的几个有效方法。
祝玉峰韩小敏吕振丽
关键词:教学质量科学发展观
试论科学发展观形成历程及特性被引量:1
2010年
考查科学发展观的形成历程,可以看出它不仅具有创新性,而且具有继承性和兼容性、务实性、深刻性、导向性和整体性。发展是科学发展观的第一要义,鲜明地体现了它与邓小平、江泽民的发展思想是一脉相承又与时俱进的科学理论体系。
祝玉峰
关键词:科学发展观继承性
供给侧改革相关问题解析
2016年
习近平总书记2015年11月10日首先在党的会议上提出供给侧改革这一概念, 并广泛传播开来的. 所谓供给侧,从经济学意义上说就是市场供给边、市场供给这一方的意思,内容包括四大要素,劳动力、土地、资本和创新. 它与需求侧,即需求边、需求方面相对应,
祝玉峰徐一
关键词:经济学意义总书记劳动力需求方
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