程波
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：广西师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：广西研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 教育背景下的儿童玩具
- 2011年
- 梳理儿童玩具的发生发展史,可以得出这样一个结论：儿童玩具经历了从娱乐工具到教化工具再到促进智能发展工具的转变。在这一转变过程中,儿童玩具的娱乐属性被逐渐弱化,而其教育属性却日益受到关注、重视。其结果便是儿童玩具的教育价值在儿童玩具的转变过程中不断得到提升。
- 程波
- 关键词：儿童玩具教育价值
- 教室空间的教育学考察——基于知识转型的视角
- 从公元前3000年左右的苏美尔泥板书舍中的教室空间到今日的各级各类学校中的教室空间,教室空间,已经历了四千多年的沧桑与蜕变。四千年中,教室空间中的各种基本元素不断进行更新,使得教室得以以千百种姿态展现在世人面前,造成一种...
- 程波
- 关键词：教室空间知识转型
- 文献传递
- 挑战与抉择:面向未来的教师发展——首届桂台教师发展高峰论坛会议综述
- 2012年
- 2012年6月23～24日，以“挑战与抉择：面向未来的教师发展”为主题的首届桂台教师发展高峰论坛在广西师范大学举办。此次会议由广西教育厅主办、广西师范大学承办、广西师范大学教育科学学院为专业支撑。台湾地区的17位专家学者、大陆的教育专家代表、广西地方教育局代表、广西各地中小学教师等300余人参与了此次论坛。围绕主题，大家主要就教师专业发展的核心要素、教师专业发展的途径、教师专业发展的评鉴、教师专业发展的限制因素四个方面进行了深入的研讨。
- 王海平程波
- 关键词：教师发展论坛会教师专业发展中小学教师
- 儿童隐喻与文化观的历时性分析
- 2011年
- 儿童在本质上是文化的存在,而文化意义上的儿童概念产生于大众识字文化。在历史变迁中,人们以隐喻的形式生动地阐发了对儿童本质的不同看法。这种具有差异的儿童观的表达在本质上是人们文化观嬗变的反映。
- 王海平程波
- 关键词：文化观历时性
- 当前教室空间变革的教育学考察:知识转型的视角被引量：3
- 2015年
- 教室空间是学校教育教学活动赖以发生的物理空间和社会空间的总和。从知识转型视角考察当前教室空间的变革,发现从现代知识型到后现代知识型的转变中,教室物理空间中的建筑和布局呈现出多样化的趋势,教室社会空间中的师生交往呈现出多中心化的趋势,学生之间的交往则呈现出开放化的趋势。
- 程波
- 关键词：教室空间知识转型
