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肖丹

作品数:10 被引量:18H指数:2
供职机构:湖南师范大学公共管理学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家大学生创新性实验计划更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇语言文字

主题

  • 5篇教育
  • 4篇德教
  • 4篇医德
  • 4篇医德教育
  • 2篇医学生
  • 2篇教学
  • 1篇导入艺术
  • 1篇心理
  • 1篇心理特点
  • 1篇信息传递
  • 1篇学生英语
  • 1篇艺术
  • 1篇译文
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉翻译
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语用能力
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论

机构

  • 5篇长沙市卫生学...
  • 4篇湖南师范大学

作者

  • 9篇肖丹
  • 4篇李毅

传媒

  • 3篇卫生职业教育
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2003
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
民族环境影响下高校民族学生就业思想研究——基于职业价值观被引量:2
2015年
职业价值观是人生观、价值观、世界观在职业取向中的集中反映,因民族成分、生活环境及生活方式等因素影响,不同群体有不同的职业价值观,就业思想是职业价值观的具体反映。高校民族学生来自民族,其文化背景、生活环境和普通学生多有不同,因此民族学生的职业价值取向表现出不同的就业心理,并在一定程度上加重了民族学生就业难问题。基于以上思路,本文基于既有研究成果对民族学生就业思想概括的基础上归纳了高校民族学生就业思想中的职业价值取向及存在的问题,在此基础上,观照职业价值观探讨了高校民族学生的就业思想改善,以职业价值观的转变来推进民族学生的就业思想转变。
肖丹
关键词:职业价值观民族学生就业
医学生医德教育的现状、成因及其对策研究
医德是指医疗卫生行业依一定人群和社会利益,对其从业人员在医疗卫生道德实践中形成的,应当共同遵守的行为准则,它是调节处理在医疗活动中,医务人员与病人之间、医务人员之间、医务各部门之间、医疗工作与社会之间的行为原则和规范的总...
肖丹
关键词:医德教育医学生教育体制教育方式
文献传递
功能主义目的论视角下Boredom的汉译探讨
功能主义目的论对翻译实践具有很强的指导意义。本文以功能主义目的论的三原则,即目的原则、连贯原则以及忠实原则为指导,以彼得·图希Boredom一书的翻译实践为例,在分析文本特点的基础上,探讨各种切实可行的翻译方法。  Bo...
肖丹
关键词:英汉翻译功能主义目的论汉译文本信息传递
论中学生英语语用能力的培养
语言是用来交际的,语用能力是交际能力的重要组成部分.在英语教学中培养学生的语用能力是必不可少的部分.该文讨论了在将英语作为外语来进行教学的环境中,影响中学生语用能力培养的一些因素,并提出了中学生语用能力培养的方法:导入法...
肖丹
关键词:语用能力英语教学
文献传递
医德教育存在问题的成因探讨
2009年
本文立足于目前我国医学生的医德教育存在的问题,侧重于从更深刻的本质上发现问题的成因,进而为解决问题提供依据。笔者认为,导致医学生医德教育问题重重的原因是多方面的,是综合因素影响的结果。其中既有医学生自身的原因,也有医德教育体制方面的原因。
肖丹李毅
关键词:医德教育
医学生医德教育现状的调查与分析被引量:4
2009年
现立足于社会调查所获得的第一手资料,通过考查医学生医德教育的现状及其存在的问题,透视我国在医学生的医德教育问题上所做的努力以及存在的不足,侧重于揭示现实要求与实际行为之间所存在的差距,对如何解决医学生的医德教育问题具有一定程度的参考价值。
肖丹
关键词:医德教育医学生
中等职业学校新生的心理特点与入学教育被引量:1
2005年
自从1998年中专招生并轨之后,进入中等专业学校的新生,由于其主观、客观条件造成的特殊心理,决定了新生入学教育的特殊性.
李毅肖丹
关键词:心理特点入学教育
浅谈政治理论课教学的导入艺术
2005年
俗话说:"良好的开端是成功的一半."精彩有趣、形式多样的导入不仅能使学生很快进入角色,主动投入到学习中来,而且可以激发学生学习与思考的欲望和兴趣,增强教学的主动性和深刻性,帮助学生循序渐进地理解和掌握知识.这对于相对枯燥的政治理论课教学尤为重要.
肖丹李毅
关键词:政治理论课教学
改进医德教育的对策与建议被引量:1
2010年
医德教育是医学生工作中一项长期而艰巨的任务,是贯穿于医学生整个教育阶段的全过程、全方位的系统工程。作为培养祖国医学卫生人才的医学院校应高度重视、强化教育、健全制度、加强管理,要充分发挥医德医风教育在人才培养中的重要作用,积极探索医德医风教育的新思路、新举措,使医德教育经常化、规范化、系统化,取得更好的成效。
肖丹李毅
关键词:医德教育
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