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胡利军

作品数：15 被引量：5H指数：2
供职机构：包头师范学院更多>>
发文基金：内蒙古自治区教育厅基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 5篇理学

主题

  • 3篇小学教育
  • 3篇小学教育专业
  • 3篇教育
  • 3篇教育专业
  • 3篇课程
  • 2篇数学
  • 2篇课程内容
  • 2篇基本结构
  • 2篇函数
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生成长
  • 1篇定理
  • 1篇行列式
  • 1篇选聘
  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇循环小数
  • 1篇人职匹配
  • 1篇人职匹配理论

机构

  • 12篇包头师范学院

作者

  • 12篇胡利军
  • 2篇方丽慧
  • 1篇王月莲
  • 1篇袁爱荣
  • 1篇杜君兰
  • 1篇汪景丽

传媒

  • 7篇阴山学刊（自...
  • 2篇湖南第一师范...
  • 1篇阴山学刊
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇科技资讯

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
包头市青山区小学科学教师现状及师资需求调查与思考被引量：2
2011年
建设高素质的小学科学教师队伍,是深入科学教育改革和实施新课程的需要。包头市青山区小学科学教师队伍主要存在着兼职教师多、专业化程度低、实验操作能力欠缺、缺少培训等问题。稳定教师队伍、加强培训、设置科学教育专业、解决供需矛盾等,是解决这些问题的有效对策。
杜君兰汪景丽胡利军王月莲
关键词：科学教师师资需求
级数收敛意义下的一个循环小数的加法问题
2014年
根据2011版课程标准,循环小数的认识安排在小学学习.在解决循环小数相加问题时,可能会遇到用初等数学知识难以解释的情况.例如0.33·+0.1 6·=0.4 9·的算理是什么?为什么可以通过循环节重整把0.3·改写为0.3 3·0.33 3·,0.333 3·…对类似这样的问题如果从级数收敛的意义去认识,对于用高观点理解和认识循环小数具有一定的意义.
胡利军
关键词：循环小数级数收敛
小学教育数学核心课程体系基本架构的思考被引量：3
2010年
数学课程在小学教育专业的人才培养方案中,既是通识课程,又是数学方向的专业方向课程。所以在小学教育专业的课程体系中,数学的课程占有十分重要的地位。探讨小学教育专业数学核心课程体系的构建对小学教育专业的建设和发展有着十分重要的意义。小学教育专业的数学核心课程体系的基本架构应该从课程内容的选择和基本结构的要素思考,包括对核心课程本质属性的理解以及课程地位的认识。课程内容的选择,不仅要具有数学学科教育教学的属性,而且还必须符合小学教师教育的专业特点;基本结构的构成则应该包括课程目标、课程内容、课程教学、课程教材、教师队伍等要素。
胡利军
关键词：小学教育专业课程内容基本结构
民族大学生成长问题及原因分析——以包头师范学院蒙古族大学生成长案例为例
2015年
民族预科生是我国高校的一个特殊群体,从民族预科生过渡到普通高校大学生之后,这些少数民族大学生的教育和管理仍然具有其不容忽视的特殊性。随着社会的进步和高等教育的发展,少数民族大学生群体也呈现出多元化的个性特征。针对不同个体在成长过程中表现出的现象与问题,进行科学地分析与研究,对于加强和引导少数民族大学生健康成长具有一定的理论和实践意义。该文以从分析蒙古族大学生成长典型案例入手,探索蒙古族民族大学生成长中存在的问题和原因。
方丽慧胡利军
关键词：民族大学生
几何教学中技能训练的思考与实践
2003年
本文从初等几何(解析几何和立体几何)的学科特点出发,结合教学实践,讨论了几何教学中技能训练的思考与实践。主要论述以下几个问题:几何技能的涵义及其与知识、能力的关系和几何技能的主要类型;几何技能训练的教学实践(目标、内容、手段)。
胡利军
Wrongsky行列式与线性常微分方程通解的结构
2006年
在讨论函数组的线性关系时,Wrongsky行列式是否为零成为函数组线性相关或线性无关的必要条件,这种必要条件在函数组条件加强为n阶线性常微分方程的一组特解后,即得到函数组线性相关或线性无关的充分且必要条件,成为确定n阶线性常微分方程的通解的结构的重要依据。
胡利军
人职匹配理论在高校辅导员选聘工作中的应用探析
2015年
高校辅导员是高校思想政治教育的重要力量,构建一支结构合理、政治素质高、业务能力强的辅导员队伍,是保证辅导员队伍高效且可持续发展的关键。而辅导员选聘机制是否科学则是能否将高素质人员选聘到高校辅导员队伍中来的关键。目前,人职匹配理论作为人才测评的一项新技术的基础,为高校辅导员的选聘提供了理论和方法的指导。在高校辅导员选聘过程中应用人职匹配理论能够把应聘人员的内在品质、特性以及能力素质较完整地反映出来,从而避免了在辅导员选聘中的经验性和主观意识,使选聘工作更加科学有效,促进辅导员队伍建设。
袁爱荣胡利军
关键词：人职匹配理论高校辅导员选聘
函数的Taylor多项式的次数对“逼近”程度的影响
2008年
Taylor定理用多项式逼近函数把已知函数和其各阶导数联系起来,为用多项式函数研究一般函数提供了有力的工具。显然这里的"逼近"程度越好,对研究函数越精确。本文试图通过正反两方面的例子,利用Mathematica作出函数与其Maclaurin多项式函数的图像比较,直观地印证这样一个事实:Taylor多项式的次数并不能绝对的影响函数与其Taylor多项式的逼近程度。
胡利军
关键词：函数
高校典型案例教育的文化诉求
2013年
高校典型案例教育的文化诉求是基于高校校园文化特质的一种理念和行动。通过典型案例教育使学生受到教育、提高素养,最终达到文化品质的提升,是高校典型案例教育出发点也是归宿。案例教育以案例为载体,以活动为形式,具有很强的实践性和教育功能。强化典型案例教育的文化诉求,符合大学生群体的实际,有利于把高校校园文化的精髓,融入到案例教育中,进而使案例教育成为校园文化建设的重要组成部分。
胡利军方丽慧
关键词：高校校园文化文化诉求
Lagrange中值定理中中值ξ具有函数属性的条件
2005年
作为微积分知识体系中十分重要的三个中值定理之一,Lagrange 中值定理中中值ξ的存在性问题,对理解和应用定理有着十分重要的意义。一般意义上说,同数学中许多存在性问题一样,只需关注是否存在即可。但是,认真分析 Lagrange 中值定理的结构,就会产生这样的问题:其中值ξ的存在是否具有函数属性,在什么条件下能够具有函数的属性。通过例证不难发现,只有当函数 f/(x)在(a,b)是可逆函数时,ξ依赖于 x 而唯一确定,这时ξ是 x 的函数。
胡利军
关键词：中值定理存在性函数
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