胡建平
- 作品数：6 被引量：23H指数：3
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- 论高等教育自学考试的科学发展
- 2006年
- 胡建平
- 关键词：高等教育自学考试科学发展观自学考试工作可持续发展
- 自学考试的管理体制创新浅议被引量：1
- 2007年
- 自学考试的改革和发展在新的形势下,尤为迫切。本文从自学考试的功能拓展,创新质量评估机制;准确定位,创新专业建设与管理机制;以人为本,创新学习服务体系等三个方面对自学考试管理体制创新进行了探讨,提出了对策措施。
- 胡建平
- 关键词：自学考试
- 自学考试学历证书与职业资格证书互通与衔接的可行性研究被引量：13
- 2007年
- 推行国家职业资格证书制度,实行职业资格证书与学历证书的相互转换,是国外经济发达国家的通行做法,也是我国当前市场经济发展的必然要求。具有开放、灵活、经济等特点的自学考试是开展非学历教育的理想形式。本文通过对国内外职业教育现状广泛的比较研究,立足我国国情,结合自学考试的特点,探讨了高等教育自学考试学历证书与职业资格证书相互沟通与衔接的可行性。
- 胡建平仲海宁
- 关键词：学历证书职业资格证书自学考试职业教育
- 自学考试面向农村发展的实践与创新被引量：5
- 2006年
- “九五”以来，包括江苏在内的各级高等教育自学考试机构在推进自学考试面向农村发展，服务“三农”方面取得了一定的成效。随着建设社会主义新农村要求的提出，自学考试应当不断深化改革，进一步调整人才培养目标，改进考核方式，加强助学辅导，以贴近农村生产、生活的实际，满足建设社会主义新农村的要求。
- 胡建平仲海宁
- 关键词：自学考试建设社会主义新农村考试机构
- 高等教育自学考试课程体系建设的内容被引量：3
- 2006年
- 高等教育自学考试的培养目标是人才取向、课程调整的重要杠杆，是学习者自身发展的设计坐标。培养目标是课程选择和组织的根本依据和最终目的，课程是培养目标的表现载体和细化。自学考试的培养目标必须随着社会的发展和需要进行调整。培养目标发生变化。课程设置也要随之作相应的调整。建立与大众化教育、终身教育要求相适应的教育目标、课程考试标准与评价体系，关系到自学考试人才培养的质量和方向。
- 胡建平杨培珍
- 关键词：高等教育自学考试课程体系建设大众化教育课程调整课程选择教育目标
- 论高等教育自学考试课程体系的结构被引量：1
- 2007年
- 如果自学考试某专业课程设置,从总体上能较完整和有特色地反映该专业就业领域所需人才,应具备的合理知识结构和能力水平及素质要求,那么这个专业自学考试毕业生的质量就高,竞争能力就强。也就是说,自考毕业生受欢迎的程度取决于课程设置适应社会需要的程度。学生知识、技能的获得,智力、能力的发展,以及思想品德的形成,在一定程度上取决于课程所组织起来的教学内容。因此,合理地安排各类课程及其比例关系,建立科学的课程体系结构,是实现培养目标和培养规格的中心环节。
- 胡建平杨培珍
- 关键词：高等教育自学考试课程体系结构知识结构专业课程设置就业领域社会需要
