葛维德
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
- 供职机构：南京理工大学外语系更多>>
- 相关领域：语言文字历史地理文化科学更多>>
- 职场英语面试话语突显意义的多视角研究被引量：4
- 2008年
- 围绕职场英语面试中话语突显度对真实情景语境的修正、优化及重构这一论题,借助突显—认知语言学在词句层面分析的基本认知方式之一,以Brazil关于话语语调体系的研究与Giora的层级性突显假设(the Graded Salience Hypothesis)为理论框架,阐释重读词项或音节对词本义突显度产生的作用以及显示突显度的词汇衔接手段;在比喻或习语层面多视角地诠释话语突显意义,探析实现语篇连贯的途径.;概括对语言和教学研究若干可行而有益的启示。
- 葛维德
- 关键词：语境语调
- 口语流利评价与流利差异探析被引量：2
- 2003年
- 通过对英语口语教学中若干案例的分析,剖析评估口语流利的一些主要标准,并根据认知语用学、语义学、 构词法以及情景语境教学法等方面的部分原则,探析促成口语流利的若干基本原因及可能途径。
- 葛维德
- 关键词：流利口语语境交际
- 语言知识转化与认知语法教学被引量：3
- 2003年
- 针对当前英语语言教学中存在的两种偏向,本文阐释了认知策略运用于语法教学中的意义及其理论依据,剖析了若干认知策略在语法教学中的重要功能,探析了陈述式/明示性知识向程序式/隐含性知识转化这一语言教学规律在现代语法教学中的合理性。
- 葛维德
- 关键词：语法教学
- 词汇推测策略的运用与影响因素研究
- 2005年
- 词汇推测策略的运用是提高英语词汇教学质量,完善学生阅读能力不可或缺的因素和手段。通过借鉴国外二语词汇教学的经验,结合我国高校学生词汇习得的特点,试图探讨词汇推测策略在词汇教学中的可教性和有效性,简析制约成功词汇推测的不利因素,从不同侧面研究词汇推测策略在英语词汇教学和阅读理解中的应有地位和作用。
- 葛维德
- 关键词：影响因素英语词汇教学高校学生教学质量
- 重复和公式化言语与流利标准的可融性研究
- 2006年
- 在口语模拟测试个案分析的基础上,本文试图验证不同层次的学习者如何借助重复和公式化言语,利用自身“策略性能力”在会话或独白中实现流利表述的目标;分别剖析他们的成功经验或失败原因;最后,文章集中概括引导学习者成功运用重复和公式化言语的五个重要环节。
- 葛维德
