蒋晓蓉
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
- 供职机构：苏州科技学院外国语学院日语系更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 运用“听解”原理提高学生的听力技能被引量：2
- 2007年
- 教师应该教会学生正确的听解方法,即把“听解”作为一种积极主动的心理认知过程来加以引导。在此基础上,训练学生尽可能多掌握一些提高听解能力的技巧。听力指导不应仅限于专设的听力课上,而应该贯穿在整个日语教学活动中。
- 蒋晓蓉
- 关键词：日语教学心理过程听力技能
- 以“请”为代表的汉语兼语句使令动词和「～てもらう」的对应关系被引量：1
- 2010年
- 从句子结构和词义用法的角度看,在一定的条件下,"请"等汉语兼语句使令动词与日语授受关系补助动词「～てもらう」之间存在对应关系;明白这一点,可以加深对日语授受动词用法的理解,达到正确翻译之目的。
- 蒋晓蓉
- 关键词：兼语句授受关系
- 日语“连接语”与文章逻辑顺序的相关性研究
- 2012年
- 为了更有条理地叙述一段复杂内容,通常需要用到多个连接语,如果使用匹配程度不高的连接语组合,则会造成整段文章表述不自然、甚至逻辑关系不清。笔者通过实例分析,将常用的连接语按照其特性以及与文章逻辑间的关系,分成无关逻辑顺序的连接语、有关顺序的连接语、可灵活运用的连接语这三类组合,为日语学习者写好日语文章提供帮助。
- 蒋晓蓉
- 关键词：逻辑关系文章写作
