蒋林敏
- 作品数：33 被引量：20H指数：2
- 供职机构：黑龙江职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程金属学及工艺建筑科学更多>>
- 智能制造专业群深化课程体系改革探讨被引量：5
- 2021年
- 探讨了智能制造专业群的课程体系改革实践。通过深化专业群教学改革,打造“五个融合”课程体系,推进以学生为中心的成果导向线上线下一体化教学模式改革,促进企业与专业群共建专业课程体系,将企业前沿制造技术充分融入课堂教学内容中,提升学生的职业技能水平。
- 蒋林敏
- 关键词：专业群课程体系改革
- 圆周四等份孔钻床夹具
- 圆周四等份孔钻床夹具。传统的钻床夹具装夹工件时一般是采用划线法确定工件位置，然后利用移动压板将工件压紧。对于一些需要钻圆周等分孔的情况，使用传统方法很难保证工件的位置精度，严重影响了钻床的加工精度，而且操作复杂，装夹效率...
- 蒋林敏鄂蕊杨书婕张春东丛大纲高维艳李蕾李子峰周延昌潘楚滨赵秀霞李闯
- 文献传递
- 一种机械工程用水平仪
- 一种机械工程用水平仪，包括外壳、第一底座、第二底座、角度刻度、表盘、第三底座、水准气泡、角度指针和第四底座，所述第一底座安装在外壳的正左侧面，所述第二底座安装在外壳的正上侧面，所述第三底座安装在外壳的正右侧面，所述第四底...
- 丛大纲张春东周延昌潘楚滨蒋林敏鄂蕊闫国成李子峰郭合龙丛正
- 多功能工具卡片
- 多功能工具卡片。现有的多功能工具卡片大多具有刀片和锯片功能，在携带时容易割伤划伤使用者，具有一定危险性，而且都不具备挂钩的功能。本实用新型组成包括:卡片（1），所述的卡片右下角具有钥匙孔（2），所述的卡片左下角具有罐头起...
- 柳河宫波李子峰蒋林敏李蕾闫国成任立群高维艳
- 文献传递
- “1+X”数控车铣加工职业技能证书课证融通教学模式探索
- 2023年
- 数控车铣加工是高职院校数控加工技术专业和机械设计制造专业一门重要的核心课程,基于“1+X”证书制度,参照数控车铣加工职业技能等级证书的理论和技能考核标准,通过教学框架的设计、教学内容的重构、实施要点的探索,进行了课证融通教学模式的构建。该教学模式可充分发挥“课证融通”的重要作用,在培养学生精湛的实践操作能力同时,帮助其顺利考取职业技能等级证书,实现专业学习与岗位实践的紧密对接,为学生未来的就业奠定坚实基础。
- 蒋林敏
- 理论与实践课教学模式改革被引量：2
- 2008年
- 理论课与实践课是高职教育课程体系中的两种课型。理论课一般包括普通文化课、专业基础课、专业课；实践课主要包括实验、实习、实训课。理论课学习的目的是奠基人文素养、掌握专业理论和技术知识；实践课主要是培养职业能力、习得应用技能。两类课程是高职教育教学过程中的主要环节和特色部分，各司其职，互为补充，
- 蒋林敏高维艳
- 关键词：实践课教学模式改革教育课程体系教育教学过程专业基础课理论课
- 运用成果导向教学理念设计数控机床维护课程中的教、学、评法被引量：1
- 2021年
- 基于成果导向的教学模式是一种通过教学活动的开展来支撑学习结果的方法或者途径。数控机床维护课程是数控技术专业、机电一体化专业的核心课程。课程旨在引领学生整合机电技术,诊断与维修数控机床典型部件故障;通过精熟电气图及接线知识进行电气调试,通过PLC梯形图的解读处理辅助功能故障,牢记职业岗位标准,养成安全操作、注重质量的工作习惯;以具备维护保养数控机床的能力和团队合作、精工匠心、爱岗敬业的精神。
- 蒋林敏
- 关键词：教学活动
- 数控编程课程工学一体化教学经验总结被引量：1
- 2014年
- 工学一体化教学对数控编程这门课程而言,既满足了教学目标的要求,又调动了学生的学习兴趣,使学生在最好的学习状态下提高了技能,是一种非常有效的教学方法。
- 蒋林敏
- 关键词：数控编程工学一体化教学经验
- 浅谈数控技术专业如何构建符合专业培养目标的课程体系被引量：1
- 2020年
- 为达成数控技术专业培养目标,结合黑龙江省机械装备制造产业特色,进行课程设计与规划。本专业课程设计内容与专业培养目标具有一致性。在广泛征求校友意见、企业雇主意见、校外业界专业人士意见基础上,专业在对原有课程结构进行调整期间,根据培养目标的内涵进行了课程的删减与增加,并修订了数门课程的教学内容,使专业课程与培养目标能够高度的一致。
- 蒋林敏
- 关键词：课程体系
- 一种机械工程用控制柜
- 本实用新型公开了一种机械工程用控制柜，包括散热孔、门插、柜门、柜体、连接轴、门插孔、风扇、底座和门把手，其特征在于：所述柜门通过连接轴与柜体连接在一起，所述柜门的内侧安装有门插，所述柜门的外侧与门插所对应的位置安装有门把...
- 丛大纲潘楚滨张春东周延昌蒋林敏鄂蕊闫国成郭合龙丛正李子峰
