蒯威
- 作品数：175 被引量：13H指数：2
- 供职机构：苏州工业园区第二实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学文学轻工技术与工程历史地理更多>>
- 开展学校家族活动 传承优秀传统文化
- 2013年
- 传统的德育活动组织形式,基本为同年级之间开展,是横向的,强调的是竞争及活动之后的成绩、名次和相关的奖项,如学校的各类比赛、日常评比、综合实践活动等等。这样的活动,与学校通常的年级组管理制度一脉相承,高度一致,能大大提高活动的效率,但活动千篇一律,学生积极性不高,而且过于强调竞争也容易导致班级之间发展的不均衡。如何突破这种单一的、常规的形式,而以一种更加和谐、更加温情的方式开展学校活动呢?江苏省苏州工业园区第二实验小学在近十年的办学时间里,逐步探索出一条纵向"家族"
- 陆燕萍蒯威
- 关键词：年级组办学时间苏州工业园班风升旗仪式育人效果
- 我的语文,在路上
- 2017年
- 一
小时候学习《周总理的睡衣》一课,不明白“睡衣”是什么意思,壮着胆子问老师。老师笑着说,真笨,睡衣睡衣就是睡觉穿的衣服呗。我却在想,难道还有一种人睡觉时要脱了衣服,再穿上另一种衣服的吗？对于记事起就脱得光溜溜钻进被窝的我来说,真是很难理解。心里这样想着,哪敢再问!拼命点着头装作懂了的样子坐下了。
- 蒯威
- 关键词：语文衣服老师睡觉
- “简单”的课文怎么教——以《高尔基和他的儿子》教学为例
- 2015年
- 《高尔基和他的儿子》是一篇公认简单的课文。全文不足400字,记叙了高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事,语言朴实,条理清晰,作为一篇高年级的课文确实不算难。当然,教材无非是进行语言训练的材料,只要运用得当,本身的难易程度对教学的影响并不大。
- 蒯威
- 关键词：语言训练家长教育马克西姆苏州工业园
- 朗读:请再自然一些
- 2012年
- 《读者》2012年第17期的“言论”中，刊载了台湾著名诗人余光中的一段话，他说：“《乡愁》表达的原本是淡淡的哀愁，但看到内地演员朗诵《乡愁》，总是激动，甚至凄厉，有样板戏的味道，令我很难为情。”
- 蒯威
- 关键词：朗读《乡愁》样板戏朗诵
- 作文复习课的“讲”与“练”被引量：3
- 2013年
- 众所周知,写作能力的提高是一个长期而复杂的过程,同时还受学生自身阅读积累、写作兴趣等多种因素的影响,并不是几堂作文课就能点石成金的。因此,很多老师在复习中视作文为鸡肋,尤其是在惜时如金的毕业复习阶段更是如此,有些老师甚至不安排专门的作文复习课,只是在评讲试卷时讲讲应试技巧,以便节省更多的时间讲些别的内容。
- 蒯威
- 关键词：作文课复习课写作能力写作兴趣复习阶段
- 读写训练：关注文本表达了吗？
- 2010年
- 读写结合是语文学习的一种重要方法，也是语文课堂中常见的教学形式。古人早就有“读书破万卷，下笔如有神”“劳于读书，逸于作文”的说法，以读导写、读写结合，培养学生阅读与写作的能力也是当前语文教学改革的一个方向。
- 蒯威
- 关键词：读写训练文本语文教学改革读写结合教学形式语文课堂
- 我们班的诚信记录本
- 2012年
- 学生忘带作业本是再平常不过的事情了。忘带作业本的不只有那些学习上让老师操心、不善于归整物品的孩子,其中也不乏一些习惯好、成绩优异的学生。每每看到办公室里的老师跟孩子要作业,或是打电话跟家长核实情况,甚至让家长把作业送来的时候,我心里都在想：谁没有个忘性呢，不要说孩子，想想我们自己，哪个没上班忘带手机、出门忘拿钥匙的经历？
- 蒯威
- 关键词：记录本诚信作业本孩子打电话老师
- 少教多学,构筑深度发现之旅--我的"语文教学观"
- 通常小学语文课总给人留下这样的印象,上完一节课,要说说有什么收获,大多时候也说不清楚;多上一节或少上一节,影响也不大.语文学习是要讲求日积月累,螺旋发展,但课堂上普遍缺少纵深的发现、顿悟的喜悦,孩子也会慢慢失去学习的兴趣...
- 蒯威
- 关键词：小学语文课堂教学
- 识字教学,岂止一张面孔——薛法根识字教学片段赏析
- 2014年
- 汉字是五千年华夏文明的智慧结晶，是中华民族灿烂文化的重要载体。自古以来，识字、写字就是启蒙教育中最重要的内容，正所谓“人生聪明识字始”。然而，在当前语文教学中，不少教师只把识字作为低年级的教学任务，加上教学方法陈旧、机械重复，直接导致学生学习兴趣不浓，教学效益低下。
- 蒯威
- 关键词：识字教学教学片段赏析华夏文明启蒙教育
- 语文课上的“技术活儿”——薛法根老师《九色鹿》教学赏析
- 2013年
- 片段一师:你喜欢课文中调达这个人物吗?
生:不喜欢.
师:给个理由.
(生沉默,说不出理由)
师:喜欢一个人可以不需要理由,但不喜欢一个人一定有理由.
生:他恩将仇报.
师:对啊!他怎样恩将仇报的?
生:九色鹿救了他,但他看见国王的皇榜,又去告诉国王九色鹿的住处.
师:更可恨的是他还让国王带兵去捕杀九色鹿!这叫什么?
生:见利忘义.
师:还叫什么?
生:背信弃义.
师:你看,你的理由多充分,说得真好!我要奖励你,你要什么奖励?
生:我不要奖励.
- 蒯威
- 关键词：《九色鹿》九色鹿语文课
