蓝菊
- 作品数：13 被引量：21H指数：1
- 供职机构：重庆电子工程职业学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学艺术更多>>
- 地点：一个符号斗争的场域——以北碚与《惶惑》、《偷生》的关联为例
- 当代，各种文学弊病凸显，文学文本整体质量下降，有一个重要的隐密原因，那便是文学史内部结构和文本内部结构在抗战时期已经被破坏，而这种破坏又是由地点带来的。由此牵涉到关于文学与地点的关系，地点表征意义，现当代文学的走向，以及...
- 蓝菊
- 关键词：中国文学个案分析
- 文献传递
- 高校校史编撰方法研究被引量：1
- 2015年
- 该文分析了当前我国高校编撰校史过程中存在的问题,并提出改进方法。转变校史编写观念,以时间为经和以事件人物为纬组织校史内容,突出史志与传播的特性,传承大学文化,拓宽史料来源渠道,运用交叉史学的方法,体现精神规划的意义,编撰能传承优秀大学文化的校史。
- 蓝菊陈洁
- 关键词：校史文化传播渠道
- 高职学生人文素质反思与构建路径探讨
- 2013年
- 本文从技术理性与"人性"的角度对高职学生人文素质进行反思,并试图从倡导"全面的人"、厘清"个人价值"与"社会价值"、均衡"有用学科"与"文雅学科"等方面探讨高职学生人文素质的构建,以期为高职学生人文素质的提升提供思路和建议。
- 卢杰蓝菊
- 浅析民办高校评估档案与普通档案的管理与异同被引量：1
- 2011年
- 民办高校在管理、教学及科研的过程中所形成的民办高校档案是记录并反映其整体工作状态的原始资料,加强档案管理将有利于民办高校的各方面的不断完善。在分析民办高校档案管理的基本特点及评估档案与普通档案的异同的基础上,分析了民办高校档案管理中存在的若干问题,最后针对评估档案的特点提出了具体的管理模式,以期对做好民办高校档案管理工作起到推动作用。
- 蓝菊
- 关键词：档案管理评估档案
- 反思与重建：高职院校通识教育的现状与对策研究被引量：18
- 2015年
- 高等职业院校通识教育是职业教育的重要方面。从争议的存在与观念的缺乏、借鉴的不同步与体系的缺乏、课程数量、质量和学时量的缺乏等角度讨论高职院校通识教育现状,并从观念的调整、课程的设计、师资建议与资源共享等方面提出策略,以期重建我国高职院校通识教育的观念与体系。
- 聂强蓝菊
- 关键词：高职院校通识教育
- 批评的风向标——评《批评的力量》
- 2010年
- 《阐释与创造．文艺研究书系》是《文艺研究》2002年至2009年收录作品的一个合集．分作《批评的力量》、《理论的声音》、《学者之境》三个分册，由方宁主编．西南师范大学出版社2009年出版。这套书从不同角度回答了文艺研究中需要被不断阐释的话题，进而使自己也成为了需要被阐释的论题。本文重点论述《批评的力量》一书。
- 董小玉蓝菊
- 关键词：风向文艺研究重点论
- 借鉴与思考:论高职院校对建设应用技术类型高校的意义
- 2015年
- 以区分高职院校与转型院校为开端,选取现有高职院校对建设应用技术类型高校的借鉴意义为立场,从管理体系、教育教学体系和实践体系等方面入手,认识高职院校与转型院校区别,讨论具体的借鉴方式,并进行相应反思。应用技术类型高校一方面应兼顾人才"立交桥"整体需求,获取更为完善的框架体系。另一方面,应加速数字化信息化进程。同时应具有前瞻性,寻找自身在职教框架中的独特性,由借鉴到独特,在文化与职业教育融合中不断拓展丰富内涵。
- 聂强蓝菊
- 关键词：高职教育
- 反思与重建：高职院校通识教育的现状与对策研究
- 2016年
- 课程是高职院校提供教育服务的具体载体和基本单元，其以课程为载体的通识教育从诞生之日起便存在历史性问题。从上世纪90年代高职教育在中国被确立以来，首先经历的就是实践本位课程改良，在保持学科课程结构的同时，强调理论课及通识类课程以“必须、够用”为度，增加实践教学环节和学时；随后而来的是能力本位课程改革，
- 聂强蓝菊
- 关键词：通识教育高职院校实践教学环节课程结构能力本位
- 论民办高校走出“税收困境”之路
- 2014年
- 由于我国现行民办教育法律制度与税法的不协调,造成在全国范围内对实行学历教育的民办高校学费结余开征企业所得税,引发了民办高校的税收困境,进而威胁到民办教育的发展。本文从个案引出民办高校税收困境的缘起,梳理了我国民办高校的税收法律与政策,分析了民办教育促进法与税法的矛盾所在,提出分类管理是解决民办高校税收困境的根本解决途径。
- 张蕾蓝菊
- 关键词：民办高校教育法税法
