蔡远顺
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
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- 聚焦式书面纠错反馈对习得英语一般过去时的影响
- 2014年
- 为探讨聚焦式书面纠错反馈对中国英语学习者习得一般过去时规则与不规则动词形式的效果,本研究对78名学生的看图作文分别给予直接纠错和附带语法信息的直接纠错,并通过前测、即时后测和延时后测考察了其效果。实验结果显示:1.书面纠错能促进英语一般过去时的习得;2.这两种纠错方式产生相似的习得效果;3.语法信息对粘着语素的习得没有帮助。该结果驳斥了Truscott书面纠错无效的观点,为反馈有效的论断提供了正面证据。
- 蔡远顺杨劲松
- 关键词：习得效果
- 从弗雷格理论探讨汉语谓词成分的陈述与指称
- 2012年
- 弗雷格的"涵义"和"指称"理论对汉语谓词性成分的"陈述"和"指称"研究具有重大且根本的影响。借鉴此理论基础并基于前人研究成果,文章总结了汉语谓词性成分(包括谓词性主语和宾语)的陈述和指称功能,指出了谓词性主语在容器语句中的指称作用尤其突出,以及谓词性宾语的指称作用与谓词的叙实性之间的关系。
- 蔡远顺
- 关键词：弗雷格涵义指称汉语谓词性成分
- 社会文化活动理论视角下的英语写作纠错反馈研究被引量：4
- 2014年
- 本文就英语写作纠错反馈能否促进语法习得展开研究,提出建构社会文化活动理论视角下的英语写作纠错反馈模式,同时要扩展研究的语法项目,在设计测试工具时要防止学习者"规避策略"的出现。
- 蔡远顺杨劲松
- 外语语法学习中书面纠错反馈研究回顾与展望
- 2015年
- 近三十年外语写作界一直争论书面纠错反馈对语法习得的效果。本文梳理了该领域相关文献,旨在为国内的研究提供启示。首先阐述了Truscott和Ferris引领的两大流派截然相反的观点。其次,论证了至今大部分实证研究肯定书面纠错反馈的作用,不同纠错方式有不同效果。最后,本文建议未来研究采用科学研究方法,围绕以下两个主流趋势展开:1)考察聚焦书面纠错中不同纠错方式对习得各种语法结构的效果;2)对比聚焦与非聚焦书面纠错对语法习得的不同效果。
- 蔡远顺谢元花
- 关键词：外语写作语法习得
- 集中式直接书面纠错对中国英语学习者习得一般过去时规则与不规则动词形式的影响
- 本论文针对集中式直接书面纠错对获取不同纠错类型的中国初级水平英语学习者习得动词一般过去时规则与不规则形式的效果进行了实证研究。这两种反馈类型分别是直接书面纠错以及附带语法信息的直接书面纠错。本文的研究问题是：1）集中式直...
- 蔡远顺
- 文献传递
