赵烨
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省科学技术研究与发展计划项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>
- 邓恩诗歌中张力实践与新批评张力理论关联性研究被引量：4
- 2014年
- 约翰·邓恩诗歌中"矛盾和谐"的张力思想深受新批评派的重视,其张力理论的提出和发展都与邓恩诗作的影响息息相关。"矛盾和谐"的张力思维是邓恩诗歌的特质,他的作品逻辑反常却又情理交融,意象陌生化却又相互衬托,具体和抽象在文中巧妙融合,表面冲突的文字却蕴意深刻。对张力理论的产生和发展的研究离不开对邓恩诗歌的剖析。艾略特、退特、兰瑟姆、布鲁克斯等人在阐释和论证自己观点时都极力赞扬并引用邓恩的诗歌,通过对其作品的学习和借鉴建构张力理论。同时,新批评张力理论的问世对邓恩诗歌研究起到了促进和发展的作用,众多学者运用该理论研究邓恩作品,二者相辅相成,彼此推动。
- 赵烨李正栓
- 关键词：新批评
- 基于多元立体教学模式的大学英语课程思政研究
- 2021年
- 大学英语作为高校学生必修的一门通识课程,是对大学生进行思政教育的主阵地.文章深入挖掘大学英语课程思政建设在立德树人中的作用,结合大学英语教学实际,从立足教材内涵,深挖思政元素;依托混合教学模式,融入思政教育;弘扬中国文化,讲好中国故事;延伸第一课堂,创新第二课堂等四个方面阐释大学英语课程思政的多元立体教学模式,以期探索和实践协同育人的新模式.
- 赵烨苏丽敏翟谧倩
- 关键词：大学英语
- 邓恩和弥尔顿十四行诗比较研究被引量：1
- 2010年
- 约翰.邓恩和约翰.弥尔顿在十四行诗方面都有很深的造诣。他们的诗作有许多相似之处,又都有各自的特点。在形式和语言上,他们破除陈规,发展了十四行诗,尤其是在使用跨行方面;在主题和题材上,他们游离十四行诗爱情、抒情介质,大胆引入革命政治话题和宗教神学思维;在风格和特点上,他们或使用奇思妙喻,或直抒胸臆。这一切都透散着一种清新的馨香,使读者耳目一新,也颇受启发。
- 李正栓赵烨
- 关键词：弥尔顿十四行诗
- 邓恩诗中悖论现象与新批评悖论理论的关联性研究被引量：3
- 2013年
- 约翰·邓恩特立独行的悖论式诗歌语言深受新批评派的推崇,还影响了新批评派悖论理论的提出和发展。似非而是的悖论语言是邓恩诗歌的一大特色。无论是他的爱情诗还是宗教诗都充斥着大量表面荒诞却蕴意合理的悖论语言,使他笔下的爱情新颖奇特、耐人寻味,也使他虔诚的信仰真挚流露,令人感动。新批评悖论理论的形成和壮大都离不开对邓恩诗歌悖论的研究,布鲁克斯等人使用其诗中的悖论表达来支撑自己的观点。同时,新批评悖论理论的推出也开创了邓恩研究的新思路,许多批评家将悖论思想应用到邓恩作品的研究中。二者相得益彰,相互促进。
- 李正栓赵烨
- 关键词：悖论新批评布鲁克斯
- 约翰·弥尔顿《失乐园》中撒旦形象的矛盾性
- 本文主要采用新历史主义的理论,对约翰·弥尔顿的伟大史诗《失乐园》中撒旦意象的矛盾性进行研究。弥尔顿生活在十七世纪英国动荡不安的时代,他的思想不可避免地受到当时历史背景的影响。他对撒旦形象的刻画和当时的社会环境、政治、宗教...
- 赵烨
- 关键词：约翰·弥尔顿矛盾性
- 文献传递
- 创新教学方式 培养应用型科技英语人才
- 2010年
- 科技英语句法的专业性和复杂性要求教师提出创新的教学方式来提高学生学习的参与度和主动性。本文提出运用分层式任务开展科技英语句法教学,分析了科技英语句法的特点,并从备课、教学和评价三个方面论述了分层式任务教学在科技英语句法教学中的实施,最后对其优势进行阐释,以期对培养应用型科技英语人才起到参考作用。
- 赵烨
- 关键词：科技英语句法
- 学习迁移理论指导下的分层式课堂活动研究
- 2011年
- 在大学的英语课堂，学生在课堂活动中的有效参与直接影响到教学效果。这就要求教师以创新的教学方式来提高学生的参与度和主动性。以学习迁移理论为依据，提出分层次实施课堂教学活动，阐释了分层式课堂活动的设计与应用，对其优势进行了分析，以期对贯彻“因材施教”教学理念起到参考作用。
- 赵烨
- 关键词：分层教学课堂活动
