邹威华
- 作品数：49 被引量：207H指数：7
- 供职机构：成都师范学院更多>>
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- 相关领域：文化科学文学语言文字哲学宗教更多>>
- 斯图亚特·霍尔与“道德恐慌”理论被引量：1
- 2013年
- 霍尔是英国文化研究的思想集大成者,他为伯明翰学派理论发展作出了卓越的贡献。他被视为伯明翰学派"理论"与"实践"完美结合的典范。"道德恐慌"是霍尔理论中践行实践批评最为耀眼的主题。本论文透视"道德恐慌"产生的历史语境,探讨其所蕴涵的文化内涵,以及英国当时社会各方对该事件的反应,着力阐释这些反应背后隐含的深层次原因,全面剖析"文化霸权",从而体现并彰显"道德恐慌"的理论价值和意义。
- 邹威华伏珊王强
- 关键词：斯图亚特·霍尔文化霸权
- 霍尔范式理论与“文化霸权”意识形态研究被引量：2
- 2007年
- 斯图亚特·霍尔是英国文化研究思想缔造者和思想集大成者。随着文化研究的深度发展,霍尔对文化研究的贡献越发凸显出来。霍尔范式是霍尔文化理论思想中的重要组成部分。要深入阐释霍尔范式理论,势必首先要追问霍尔范式兴起的历史背景,在此基础上全面剖析霍尔范式深刻的文化内涵、及其理论缺陷,为葛兰西转向提供理论基础;同时分析葛兰西转向中的文化霸权理论,为进一步研究霍尔范式中的文化理论提供强有力的理论资源。由此我们认识到葛兰西转向使文化研究走出霍尔范式之争,强化了媒介研究中受众的主体性,对文化研究的深度发展产生了重要的影响。
- 邹威华
- 关键词：文化霸权意识形态
- 族裔散居语境中的“文化身份与文化认同”——以斯图亚特·霍尔为研究对象被引量：52
- 2007年
- 文学研究走向文化研究是近年来文学理论研究中的走向,而身份与认同是文化研究的热点问题。在文化研究语境中,以族裔散居视角去审视文化身份与文化认同问题就显得尤为重要。界定族裔散居、文化身份和文化认同等术语的文化内涵也就凸显出来。斯图亚特.霍尔作为文化研究的思想集大成者,其“两栖人”独特的文化身份成为我们研究他本人及他的《文化身份与族裔散居》提供了极佳的视角。
- 邹威华
- 关键词：文化身份文化认同斯图亚特·霍尔
- 文化宽容在外语教学活动中的培养
- 跨文化交际是一门新兴的发展性学科.它既是一门综合性的学科,又是一门应用性的学科.与外语教学有着密切的联系,具有根强的实用价值.同时跨文化交际学科也是交际研究领域中的重要组成部分.随着中国成功加入世界贸易组织,世界进入信息...
- 邹威华
- 关键词：英语教学文化宽容
- 文献传递
- 斯图亚特·霍尔与“文化表征”理论被引量：25
- 2013年
- 斯图亚特·霍尔是伯明翰学派的奠基人与思想集大成者。"文化表征"是霍尔后期思想中最重要的内核。接合理论、族裔散居文化身份和差异的政治等表征特质为"文化表征"内涵注入了强力,并诠释出"文化表征"所蕴涵"意义"的丰富性与深刻性,由此彰显出"文化表征"给当下的后殖民文学文化研究提供了重要的认知内涵与理论视角。
- 邹威华伏珊
- 关键词：文化表征后殖民文学文化研究
- 文学研究中的“文化误读”及其反思
- 2008年
- "文化误读"是文学研究关注的热点。它表征为正面"文化误读"和负面"文化误读",与阐释学、哲学、语言学和话语权力等联系紧密。本文从"文化误读"内涵、表征维度及创造性叛逆等方面考量其内涵的丰富性,在理论上为"文化误读"提供策略和建议。
- 邹威华
- 关键词：文学研究文化误读视域融合创造性叛逆
- 雷蒙德·威廉斯与“成人教育”文化理论
- 2014年
- 雷蒙德·威廉斯是英国新左派文化政治最杰出的"文化马克思主义理论家"。"成人教育"是他从事学术研究的发端。他借助《政治与文学》、新左派文化运动等平台把"成人教育"的文化政治诉求付诸实践,内容丰富、内涵深刻。他从事的"成人教育"理论与实践为英国新左派的勃兴、为英国文化研究和"文化马克思主义"的崛起提供了认知平台和思考语境,这是威廉斯的贡献。
- 伏珊邹威华
- 关键词：文化马克思主义文化霸权
- 斯图亚特·霍尔的“权威平民主义”被引量：2
- 2010年
- 本文以"权威平民主义"为主要研究内容,阐释其文化内核,挖掘其思想的演变和变迁,彰显"权威平民主义"在霍尔思想中蕴涵的价值和意义。
- 邹威华
- 关键词：伯明翰学派撒切尔主义文化霸权
- 任务驱动下的翻译工作坊模式教学研究被引量：4
- 2013年
- 任务驱动型教学法是在外语教学里广泛使用的一种教学方法,工作坊模式的教学模式也开始在翻译教学中流行。二者的结合将更好地凸显高职教学的特色和目标。适应社会的发展需要,为学生知识、能力、素质结构的培养提出更好的设计方案,是高职院校翻译教学的一个改革方向。
- 罗欢邹威华汪丽娟
- 关键词：任务型教学翻译工作坊翻译教学互动
- 伯明翰学派“成人教育”文化政治透视
- 2017年
- '成人教育'文化政治是伯明翰学派孕育和产生的认知平台。伯明翰学派大家威廉斯、汤普森、霍加特和霍尔既是'成人教育'文化政治的受益者,也是重要的见证者、参与者、亲历者。他们在新左派文化政治的积极感召下,身先士卒,为'成人教育'文化政治注入了强力,对培育英国工人阶级的'阶级意识'和'批评素养意识'起到了关键性的作用,对推动英国马克思主义文化批评的蓬勃发展、伯明翰学派'后殖民理论'崛起具有重要的现实价值和意义。
- 邹威华伏珊
- 关键词：成人教育
