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郁桂云: 作品数：62 被引量：85H指数：5; 供职机构：盐城工学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划国家教育部博士点基金更多>>; 相关领域：化学工程理学文化科学环境科学与工程更多>>

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有机化学实验室管理初探被引量：5: 2012年; 有机化学实验室是实验教学的重要基地,是培养学生实践能力和创新精神的重要场所,规范化管理是提高教学质量的重要保证。本文从实验室规章制度管理、低值易耗品管理、"三废"处理3个方面入手,对有机化学实验室规范化管理进行探索。; 刘红霞钱晓荣郁桂云吴静葛成艳; 关键词：有机化学实验室

仪器分析实验教学体系改革研究被引量：5: 2009年; 从应用型本科人才培养目标出发,以培养学生的实践能力和创新精神为核心,对仪器分析实验课程体系、实践教学模式、精品教材建设等方面进行了积极的探索与实践。; 钱晓荣郁桂云吴静潘梅; 关键词：仪器分析实验教学改革

二苯甲酮的绿色合成方法被引量：6: 2005年; 在微波辐射下,使用醋酸铁作为催化剂,冰醋酸作为溶剂,考察了过氧化氢氧化二苯甲烷的反应.研究表明用醋酸铁作催化剂不仅可以使二苯甲烷的转化率增加,而且可使反应速度加快.相比而言,当醋酸铁用量为0.4mmol时二苯甲酮的收率最高.另外,溶剂冰醋酸在反应中起着重要的作用,当不使用冰醋酸时,反应不能进行.在微波功率为365W,w(H2O2)为30%和冰醋酸的用量分别为5和10mL时,用0.4mmol的醋酸铁作为催化剂,反应20min二苯甲酮的收率可达87.7%.此合成方法所用氧化剂清洁无污染,反应时间短且后处理简单,提供了一种绿色合成二苯甲酮的方法.; 寇佳慧孙林兵郁桂云陈虹宗志敏魏贤勇李哲伟; 关键词：微波过氧化氢二苯甲烷二苯甲酮

镍铁水滑石与钼酸铋异质结复合材料的制备方法: 本发明提供镍铁水滑石与钼酸铋异质结复合材料的制备方法，述制备方法包括如下步骤：S1、合成镍铁水滑石：S1.1、将NiFe金属离子溶液、混合碱溶液投加入搅拌机内搅拌混合，得到镍铁水滑石粗品溶液；S1.2、对镍铁水滑石粗品溶...; 郁桂云戴勇

一种水滑石与钼酸铋异质结复合光催化剂及其制备方法和应用: 本发明公开了一种水滑石与钼酸铋异质结复合光催化剂及其制备方法和应用，该催化剂通过水热法将镍铝水滑石纳米片与钼酸铋纳米片依靠层间的静电作用层层组装复合形成；制备方法包括如下步骤：首先制备Bi<Sub>2</Sub>MoO<...; 郁桂云胡丰献戴勇; 文献传递

仪器分析实验教学的改革探索被引量：3: 2017年; 仪器分析实验课程是高校理工科学生必须掌握的实验技能。通过对仪器分析实验课程教学内容和实验项目的优化设置、教学方式的多样性、以赛促学以及发展公平公正的成绩评定机制等一系列的改革措施,完善和建立了一套适合仪器分析实验教与学的方式方法,提升了学生学习的动力和积极性,增强了学生运用所学知识分析问题、解决实际问题的能力。; 郁桂云钱晓荣吴静刘红霞

部分还原二氧化钛的NMR和EPR研究被引量：3: 2020年; 部分还原TiO2纳米材料由于具备可见光催化及降解活性而引起广泛研究关注。本研究采用17O和1H魔角旋转固体核磁共振(MAS NMR)谱学,结合电子顺磁共振(EPR)谱学研究了锐钛矿型部分还原TiO2(Re-A-TiO2)纳米颗粒的表面结构,并与非还原样品(A-TiO2)作了对比。EPR结果显示,Re-A-TiO2的顺磁物种(氧空位(OV)和Ti^3+)含量远高于A-TiO2,并且EPR信号的强度受吸附水含量的显著影响,我们结合1H NMR数据,探讨了这一过程中的结构变化。17O NMR谱中,两种样品除了表面2配位氧(μ2-O)的信号有明显差异外,还发现在Re-A-TiO2表面有更多的羟基(OH),显示该样品表面有较高比例的(001)晶面暴露。综合EPR和NMR数据,可推断羟基主要来源于顺磁中心与吸附水分子反应。1H→17O交叉极化(CP)-MAS和二维异核相关(2D HETCOR)NMR谱确认了强吸附的水物种和一种羟基的归属,另外位于约11 ppm的1H NMR信号可归属为分子内氢键中的氢物种。这些表面结构的差异应与两种材料光降解甲基橙性能差别直接相关。; 李玉红吴新平刘聪刘聪宋本腾郁桂云郁桂云杨刚侯文华龚学庆; 关键词：固体核磁共振电子顺磁共振可见光降解

两性壳聚糖的制备及其处理磷化废水的研究: 以壳聚糖、3-氯-2-羟丙基三甲基氯化铵(CTA)、氯乙酸为原料,制备了两性壳聚糖。以制备的两性壳聚糖为吸附剂,处理了磷化废水。通过单因素实验考察了pH、吸附剂用量、吸附时间和温度等因素对吸附效果的影响,对吸附机理进行了...; 冒爱荣刘勇许琦蔡照胜仓辉郁桂云; 关键词：磷化废水; 文献传递

浅析新形势下创新应用型人才培养体系被引量：3: 2011年; 在全面落实科技创新、建设和谐社会的进程中,如何适应市场机制和时代需求,建立、完善应用型人才培养体系,是我国高等教育目前乃至以后需要不断积极探索和努力实践的重要课题之一。创新应用型人才培养体系是我国经济社会发展的需要,也是高等教育大众化本身必然趋势。本文分别从明确应用型人才培养目标、创新应用型人才培养模式、优化应用型人才培养环境、构建多层次应用型人才培养结构等方面,提出创新应用型人才培养体系的一些方法与观点,希望为在新形势下适应市场机制,创新应用型人才培养体系研究方面提供一些有益的思路。; 仓辉许琦冒爱荣郁桂云; 关键词：应用型人才