郝丽霞
- 作品数：8 被引量：10H指数：2
- 供职机构：东北大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 以学生为中心 改革大学英语传统教学模式
- 2005年
- 郝丽霞
- 关键词：大学英语教学模式教学结构教学组织语言能力
- 基于任务的大学英语协同学习被引量：2
- 2011年
- 在倡导自主学习的今天,协同学习策略成为我国教学与学习理论和实践中的研究热点之一。以建构主义学习理论、人本主义理论、社会交互理论为基础,提出了基于任务的协同学习模式和改革传统课堂教学的思路,并对该模式从教学策略、协同学习环境的创设、教学设计、评价方式等几个方面进行了探讨、设计和教学实践探索。实践证明,该教学模式便于营造良好的语言学习环境,便于教师指导和监控,促进了学生自主学习能力的发展。
- 郝丽霞刘春阳
- 阅读中的词义猜测策略及其分析被引量：3
- 2002年
- 一种语言的庞大的词汇量与学习者有限的认识词汇之间的矛盾阅读中词义猜测策略显得十分必要。科拉克和纳森归纳出阅读中词义猜测策略的五个步骤。遵循这些 ,可以保证学习者充分利用现有语境线索准确、有的猜测 。
- 郝丽霞胡东玲
- 关键词：学习者词义猜测词汇量语境线索语言
- 谈英语阅读理解能力的提高
- 2002年
- 英语阅读是获取信息的主要方式 ,也是一种交际手段。要重视泛读课 ,通过采用关键词汇教学活动 ,运用语境提示推断词汇意义以及培养语篇理解能力等方法 ,加强泛读课上的阅读实践教学 ,让学生在大量的阅读实践中体验阅读理解的心理语言学过程 。
- 郝丽霞
- 关键词：泛读课教学阅读理解能力英语教学教学模式实践教学
- 试论英语写作训练与精读课教学被引量：2
- 2002年
- 郝丽霞
- 关键词：英语写作训练写作能力大学英语写作教学教学大纲精读课教学英语知识
- 以学生为中心培养交际能力的教学探索
- 2002年
- 郝丽霞
- 关键词：交际能力语言实践教学设计
- 从语言的联想意义看社会文化能力的重要性被引量：2
- 2002年
- 指出语言的联想意义反映了特定语言使用者所处环境的社会文化 ,显示了文化对语言产生的影响和作用。从语言与文化的相关性的角度出发 ,介绍了语言的非理性意义对语言团体文化观念的反映 ,说明了成功的跨文化交际不仅需要掌握语言的理性意义 ,更需要掌握语言的联想意义。指出在注重语言的交际功能的现在 ,拥有社会文化能力对学习者掌握一门语言是十分必要的。
- 郝丽霞
- 关键词：联想意义文化社会文化能力
