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郭桦

作品数：13 被引量：17H指数：2
供职机构：西安医科大学更多>>
相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 9篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇教育
  • 5篇教学
  • 4篇课程
  • 3篇医学教育
  • 3篇院校
  • 3篇本科
  • 2篇医学院校
  • 2篇中国革命史
  • 2篇内容衔接
  • 2篇衔接
  • 2篇教育管理
  • 2篇教学管理
  • 2篇革命史
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级学生
  • 1篇学法
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学年
  • 1篇学年制

机构

  • 13篇西安医科大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇广州中医药大...
  • 1篇华中科技大学

作者

  • 13篇郭桦
  • 6篇谢晓凤
  • 3篇刘新宏
  • 3篇冯晓娟
  • 2篇冯琪
  • 2篇周玉玲
  • 2篇苑萍
  • 2篇薛效速
  • 1篇付秀珍
  • 1篇郭立
  • 1篇傅秀珍
  • 1篇王德全
  • 1篇胡质毅
  • 1篇任惠民
  • 1篇董碧霞
  • 1篇赵光勇
  • 1篇陆定中
  • 1篇赵安平
  • 1篇谢晓风
  • 1篇李军

传媒

  • 9篇西北医学教育
  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇医学教育

年份

  • 1篇2000
  • 2篇1999
  • 2篇1998
  • 1篇1997
  • 4篇1996
  • 1篇1995
  • 2篇1994
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
开展教师授课比赛活动的实践与思考被引量：2
1999年
本文对西安医科大学举办的四届教师授课比赛活动进行了回顾总结，肯定取得的成绩，指出存在的不足。通过教师授课比赛活动，调动了广大教师的积极性，促进了教学研究和教学改革深入开展。
谢晓凤冯晓娟郭桦周玉玲
关键词：教师授课比赛医学教育
我国中医学本科专业教育现状的初步研究被引量：1
1998年
采用内容分析法（Ａ－Ｂ－Ｃ－Ｄ－Ｘ模式）中医学本科专业教学计划等作定量和定性分析，结果显示，现行的中医学本科专业教育基本满足了特下历史条件下社会对中医药人才培养的需要，但面对新世纪的挑战，作为中医本科专业教育的课程体系的改革进展环境不够快，忽视了更宽广的知识基础，中医学本科专业教育还不能完全适应新世纪的要求，亟须进行教育思想的转变和教学观念的更新。
胡质毅陆定中郭桦郭立
关键词：医学教育中医教育教学改革课程体系
关于药学本科专业课程设置情况的调查分析被引量：2
1998年
郭桦
关键词：药学本科
深化教育管理体制改革促进医学教育事业健康发展被引量：1
1996年
任惠民郭桦
关键词：教育管理体制改革教育事业重点课程教学法
学士学位业务考核标准初探
1996年
普通高等院校一般以补考门次低于规定标准作为授予学士学位的业务标准，但课程及格率受试题难度、考核形式等多种主观因素影响而变化很大。本文根据实例分析结果说明：应改革传统的记分方法，将考试的原始分数换算为标准分，科学地确定统一的及格分数线，进而使学士学位的业务标准更为合理。
郭桦董碧霞谢晓风苑萍
关键词：学士学位
西安医大参加全省高校“中国革命史”统考成绩分析
1994年
本文以西安医大92级学生参加全省高校"中国革命史"统考的成绩及全省各高校的平均成绩为资料,根据教育测量学理论和统计学原理,进行了试题质量分析、我校的总体水平估计、各类试题的比较|与高考时政治课成绩的相关性分析等方面的统计分析,认为:本次统考的试题质量和我校总体成绩基本令人满意,但也发现了一些教学上的薄弱环节。同时认为,我校考生的本次统考成绩与高考时的政治成绩无明显的相关关系。
郭桦付秀珍刘新宏冯琪赵安平赵光勇
关键词：中国革命史统考成绩统计分析
医学院校与高中政治理论课内容衔接情况的调查分析被引量：1
1996年
郭桦谢晓凤薛效速冯晓娟
关键词：医学院校高中政治政治理论课中国革命史
医学生早期接触临床初探被引量：1
1996年
谢晓凤郭桦冯晓娟苑萍
关键词：医学生低年级学生问卷调查医学院校医院分级管理
关于护理本科教育的几点回顾与思考被引量：3
1997年
本文收集了部分护理专业及相关专业在校学生的高考志愿，高考成绩，在校学习成绩及部分护理专业毕业的分配去向，进行了高考志愿符合率，高考成绩与在校学习成绩的相关性，护理专业与相近专业学生学习成绩的比较，分配去向统计等方面的分析，认为：护理专业学生专业思想基础较差，录取分数较低。但通过系统培养，成绩提高较快，受到用人单位欢迎，建议进一步明确培养目标，建立科学的课程体系，保证必要的培养周期和宽厚的知识基础。
郭桦薛效速杨志兰谢晓凤傅秀珍刘新宏冯琪
关键词：护理教育
关于自然科学基础类课程与高中同类课程内容衔接情况的调查分析被引量：1
1999年
我国医学院校的自然科学基础类课程（含高等数学、医用物理学、医用化学、医用生物学等）是新生入学后首先学习的重要课程，既是高中相应课程的深化和提高，又是在知识、技能、态度等方面接受医学专门训练的必要准备，是从知识结构、学习环境、心理素质等诸方面从高中向专...
郭桦谢晓凤周玉玲孟晓军
关键词：基础类课程内容衔接
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