郭荔宁
- 作品数：31 被引量：55H指数：5
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- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
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- 我国高校成人教育开放办学机制构建摭论
- 2012年
- 高校成人教育发展趋势和要求表明,构建具有时代特色和成人教育特性的开放办学机制,是高校成人教育发展的大势所趋,也是适应教育国际化,弘扬终身教育理念,培养新型的国际化人才和推进和谐社会构建的必然选择。由于社会环境和我国高校成人教育自身因素的双重作用,使得我国高校成人教育必须梳理开放办学机制构建的内涵蕴意,包括开放办学机制构建的理论支撑、内涵要素和具体的行为构架。
- 郭荔宁
- 关键词：高校成人教育
- 我国成人教育立法摭论
- 2009年
- 建法立制是当代成人教育主动应对现代社会动态发展的社会基础与法律保障,是成人教育在社会转型的新形势下,对社会定位、发展目标、价值体现、构架建设、外部交流等多元取向的重新整合,进而在"依法强教"的起点上,生成新的核心竞争优势,开创我国成人教育发展新生态。
- 郭荔宁
- 关键词：成人教育立法建制
- 论科学发展观与继续教育创新被引量：2
- 2009年
- 教育创新是我国继续教育推动经济社会发展最核心的实践活动,在新形势下,继续教育要实现以"全面发展的人"促进"人的全面发展",进而推进社会经济全面发展的改革目标,最根本的途径就是把"科学发展观"这个具有突破性的发展理念贯穿于教育创新实践全过程,落实到教育创新实践的各个环节之中,全面提高继续教育创新能力。
- 郭荔宁曾青云
- 关键词：科学发展观继续教育
- 建设新农村与农村成人教育发展被引量：3
- 2009年
- 站在时代的前端纵览我国社会主义新农村建设全局,可以发现农村成人教育已成为新农村建设的基点与支点。建设新农村与农村成人教育发展,深度反映了我国农村过去与现在改革的问题与矛盾,同时也蕴涵着我国农村发展的美好前景与光明未来。农村成人教育发展的核心是要重新确立教育体制,重新调整教育结构,重新选择行为方式,而营造"和谐平安"的社会环境则是农村成人教育建设的前提与保障。
- 陈文曾青云郭荔宁
- 关键词：新农村建设农村成人教育农村人力资源
- 国家责任与成人教育盛衰被引量：3
- 2009年
- 国家责任是成人教育必须履行和最为根本的责任,我国成人教育发展史实质上就是在履行国家责任与自身发展轨迹交织与重合、矛盾与差异的辩证史,国家责任的承续及履行国家责任的优劣始终是我国成人教育盛衰的决定性因素,我们从历史与现实的视野来考察国家责任与成人教育盛衰的关系,应具有历史与现实的双重意义。
- 郭荔宁曾青云
- 关键词：成人教育盛衰
- 科学发展观与成人教育创新
- 2009年
- 教育创新是我国成人教育推动经济社会发展最核心的实践活动。在新形势下,成人教育要实现以"全面发展的人"促进"人的全面发展",进而推进社会经济全面发展的改革目标,最根本的途径就是把"科学发展观"这个具有突破性的发展理念贯穿于教育创新实践全过程,落实到教育创新实践的各个环节之中,全面提高成人教育创新能力。
- 郭荔宁曾青云王星炎
- 关键词：科学发展观成人教育
- 建构主义桁架下的成人教育学科研究生学习
- 2009年
- 成人教育学科研究生学习本质上是一种探究性学习,研究生群体要从原有的"本科化"学习中真正解脱出来,不但能适应新的学习方式,而且成为意义学习的主动构建者,就有必要以建构主义知识理论为导向,在学习中把握好个体素质与课程体系、学习动机与培养标准、自主学习与导师指导、学术研究与日常学习以及专业学习与就业取向等若干关系。
- 郭荔宁
- 关键词：建构主义成人教育学科研究生学习
- 文化资本理论视域下成人学习行为研究被引量：3
- 2012年
- 进入新世纪,我国社会主义文化改革发展,加速了文化资本理论在成人教育领域的引入与延展,本文从文化资本理论视野出发,深度剖析成人学习动机与文化资本理论,成人学习目标与文化资本价值、成人学习方式与文化资本转化等的内在关联,以期为成人学习行为研究提供理论支持与借鉴。
- 郭荔宁
- 关键词：文化资本理论
- 中国成人教育发展模式的转变
- 2019年
- 由外力拉动模式向主动内驱模式的转变,是现代中国成人教育发展的大趋势。这种转变,既是对以往中国成人教育发展过程中存在的诸如外部因素作用过度、人为拉动痕迹过重、功利驱使过强等现象的矫正,同时,又显明了人们对中国成人教育发展规律认识的不断深化,以及对其现实与未来发展方向的正确把握。这也表明,要实现中国成人教育发展模式的转变,阐明发展模式转变的内涵要义是基础,把握发展模式转变的现实条件是要害,而思考发展模式转变的主要方略则是关键所在。
- 郭荔宁
- 关键词：中国成人教育教育发展模式
- 动态学习模式构建:成人教育学专业研究生教育创新基石
- 2013年
- 当代成人教育学专业研究生学习过程,专业学习模式的构建既是重要的教书育人责任,又是紧迫的教育创新使命,有着不可替代的重要作用。从某种意义上可以说,如果没有专业学习模式的构建和运作,成人教育学专业研究生教育的改革创新是难以推进的。因而,试图从专业学习模式构建这个关键环节着力,在对专业学习模式构建策略设计规划的基础上,为我国成人教育学专业研究生学习寻获一条更为理性的通道。
- 郭荔宁
- 关键词：成人教育学专业
