金龙国
- 作品数：23 被引量：47H指数：4
- 供职机构：青岛职业技术学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程金属学及工艺自动化与计算机技术更多>>
- 高职院校电气自动化类专业校内实训基地管理模式及其对运行效能的影响被引量：6
- 2012年
- 校内实训基地的管理模式是教学管理模式的重要组成部分,是当前高职教育领域的重点和热点课题。要分析高职院校校内实训基地管理模式及对其运行效能的影响,应从校内实训基地的运行机制、管理模式及内涵建设入手,提出一种适合高职院校校内实训基地运行的管理模式及实施措施,以便校内实训基地的各项资源得到有效利用,从而使其整体效能得到进一步提升。
- 金龙国
- 关键词：高职院校校内实训基地运行效能
- 一种空调外机安规自动检测系统
- 本实用新型公开了一种空调外机安规自动检测系统，包括主控制器、安规检测仪、多个相互连接的从控制器和自动接触分离装置，主控制器分别与多个从控制器、安规检测仪、无线数据传输单元连接，多个从控制器分别与安规检测仪连接，本实用新型...
- 崔连涛董雷金龙国李峰吴辉李元超
- 文献传递
- 一种工业物联网装置
- 本实用新型提供了一种工业物联网装置，包括主控MCU模块、Profibus接口模块、传感器接口电路模块、电源管理模块、旋转编码地址输入模块以及下一级ZigBee网络管理模块，所述主控MCU模块上设置有UART接口、SPI接...
- 徐晓姗胡希勇王风茂高杉范德辉金龙国
- 文献传递
- 实训基地的功能和开放式管理模式及其对培养学生职业能力的作用被引量：2
- 2012年
- 培养学生职业能力是高职院校实训基地的基本功能之一,也是实训基地建设和管理的终极目标。以青岛职业技术学院校内生产性实训基地建设及管理为例,探讨了高职院校实训基地的功能、开放式管理模式及其对培养学生职业能力的作用。实践证明,青岛职业技术学院实训基地的"生产性"、"致用性"特色及"向全院开放、向全员开放、向全时段开放"的开放式管理模式对积极发挥实训基地功能和培养学生的职业能力,确实起到积极作用。
- 金龙国
- 关键词：实训基地
- 电工与电子技术应用课程教学改革探究与实践被引量：2
- 2021年
- 电工与电子技术应用课程是高职院校数控技术专业一门重要的专业基础课程,其对学习后续的PLC控制技术、数控机床电气装调等专业课程具有重要的作用。为提高该课程的教学效果,在教学过程中,不断探索新的教学方法和手段以及整合教学内容、课程体系是非常必要的。将项目教学法应用在电工与电子技术应用课程的教学中,理论与实践紧密结合,以项目为主线整合教学内容和课程体系,围绕项目开展教学,学生通过完成项目任务,掌握电工电子技术的基础知识和专业技能,事实证明通过电工与电子技术应用课程教学改革实践,提高了教学质量。
- 刘克旺金龙国
- 关键词：电工电子技术项目教学法教学改革
- 健身游戏自行车系统
- 本实用新型公开了一种健身游戏自行车系统，包括一辆简易自行车，所述自行车包括方向把、脚蹬支架、车体底梁，所述方向把两端部为手柄，还包括主控盒，所述的主控盒通过夹紧装置固定在所述的方向把上，所述的主控盒内设置有一主控板和分别...
- 金龙国史云成
- 文献传递
- 线性二次型最优控制器的MATLAB实现被引量：5
- 2004年
- 本文通过事例介绍了利用MATLAB设计线性二次型最优控制器问题的基本方法,并讨论了参数变化对最优控制系统的影响。
- 金龙国王娟
- 关键词：线性二次型MATLAB
- 基于PLC的智能温室控制系统设计被引量：3
- 2022年
- 随着国民经济高速发展,人民生活水平不断提高,传统的农业生产模式难以适应人们对高质量生活的追求,传统的温室大棚只能起到恒温作用,不能自动化监测和控制光照、温度、土壤湿度、CO_(2)浓度等温室环境因素。智能温室大棚控制系统通过温室大棚与信息技术相结合,借助温室大棚的气候效应与隔离效果实现智能、自动化农业生产,以此实现旱涝保收、空间隔绝、反季节调控等作用,因此,基于PLC技术的温室大棚控制系统具有良好的应用推广价值。本文采用S7-200PLC模块,结合土壤湿度传感器、温度传感器、光照传感器、CO_(2)浓度传感器和执行机构,可实现温室环境参数自动化控制,实现温室大棚环境因素自动化补偿,弥补传统大棚环境因素监测和控制不足的问题。
- 金龙国
- 关键词：PLC温室大棚控制系统系统设计
- 一种空调外机安规自动检测系统及检测方法
- 本发明公开了一种空调外机安规自动检测系统及检测方法，包括主控制器、安规检测仪、多个相互连接的从控制器和自动接触分离装置，主控制器分别与多个从控制器、安规检测仪、无线数据传输单元连接，多个从控制器分别与安规检测仪连接，本发...
- 崔连涛金龙国董雷李峰吴辉李元超
- 文献传递
- 三段式任务驱动教学法在高职机电一体化技术专业中的应用研究
- 2021年
- 高等职业教育承担着为经济社会发展培养大量高技术技能人才的重要任务,把高素质人才培养的着力点放在探索和践行行之有效的教育教学改革实践中。本文根据新时代对机电一体化专业人才培养目标所提出的要求,探索一套规范、有效、科学的育人模式,在任务驱动实践教学的基础上融入自主与协作学习,打造三段式的任务驱动模式,从而让学生能够真正获得多元化的学习空间,建立起良好的技术技能储备基础,提高整体的专业技术应用能力,为机电一体化技术专业的改革发展提供可借鉴的改革发展途径和经验。
- 金龙国刘克旺
- 关键词：高职机电一体化专业教学
