闫彦
- 作品数：15 被引量：28H指数：4
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- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- G蛋白偶联雌激素受体(GPERs)与肿瘤
- 2014年
- G蛋白偶联雌激素受体(GPERs)是一种新型的雌激素受体,在人类肿瘤组织和细胞系中广泛表达,并在多种肿瘤细胞,特别是雌激素依赖性肿瘤细胞的增殖、侵袭和转移中扮演重要角色。GPER与肿瘤的相关性研究将为肿瘤的治疗提供新思路。
- 殷立维闫彦刘国艺
- 关键词：肿瘤
- GPER信号转导通路被引量：3
- 2015年
- G蛋白偶联雌激素受体(GPER)是上世纪90年代发现的一种新型的雌激素受体,它可以独立于经典的雌激素核受体介导雌激素的多种生物学功能。GPER可通过激活EGFR和c AMP介导雌激素的快速非基因组效应,GPER还可与其它多个信号转导通路进行对话。因此,本文就GPER信号转导通路作以综述。
- 赵莹闫彦温海霞刘国艺
- 关键词：信号转导GPER低氧诱导ESTROGEN病理作用分子克隆
- 雌激素受体GPR30在上皮性卵巢癌中的表达及其与MMP-9表达的相关性被引量：7
- 2010年
- 本文旨在研究新型雌激素受体——G蛋白耦联受体30(G protein-coupled receptor30,GPR30)在上皮性卵巢癌中的表达,及其与基质金属蛋白酶9(matrix metalloproteinases-9,MMP-9)表达的相关性。收集39例上皮性卵巢肿瘤组织标本,包括上皮性卵巢癌30例(浆液性囊腺癌19例、粘液性囊腺癌5例和子宫内膜样癌6例)、良性上皮性卵巢肿瘤9例,并取4例正常卵巢组织进行对照,应用免疫组织化学法检测GPR30和MMP-9的表达,使用?2检验、Fisher’s精确检验和Spearman等级相关分析等统计学方法对所得数据进行统计分析。结果显示,上皮性卵巢癌中GPR30的高表达率显著高于良性卵巢肿瘤(P<0.01)和正常卵巢组织(P<0.05);上皮性卵巢癌中MMP-9的高表达率显著高于正常卵巢组织(P<0.05),但与良性卵巢肿瘤无明显差异。肿瘤病理类型、分期和患者年龄因素与GPR30高表达率的相关性分析显示:不同病理类型上皮性卵巢癌的GPR30高表达率之间存在显著性差异(P<0.05),而各病理类型的MMP-9高表达率之间没有差异;临床III^IV期上皮性卵巢癌的GPR30高表达率显著高于I^II期(P<0.05),二者MMP-9高表达率之间没有差异;三个年龄组病例中的GPR30高表达率之间未见明显差异,三者MMP-9高表达率之间亦没有差异。Spearman等级相关分析显示上皮性卵巢癌组织中GPR30与MMP-9的表达之间具有正向相关性(P<0.01)。以上结果提示,GPR30可能参与上皮性卵巢癌的发生发展,并与其侵袭和转移具有一定的相关性,可作为卵巢癌早期诊断和恶性程度判断的指标之一。
- 刘慧迪闫彦曹雪峰谭培珠温海霞吕春梅李晓梅刘国艺
- 关键词：上皮性卵巢癌基质金属蛋白酶9
- 微课在生理学教学中的设计与探索被引量：6
- 2019年
- 微课是教育技术向信息化和数字化发展的产物,是符合信息时代特征和教育教学规律的新型教学资源。微课“小”而“精”,短时但有效,赋予教学新的生命力,同时也对教师提出了全新的挑战。文章以“小脑对运动的调控”微课为例,探讨生理学微课的设计与构建思路,以期在教学应用中达到最佳的效果。
- 闫彦刘国艺温海霞朱辉
- 关键词：生理学
- 多元化教学模式在生理学大班授课中的实践探索被引量：7
- 2018年
- 生理学是研究生物体及其各组成部分功能活动和规律的科学,是一门重要的基础医学理论学科。大班授课目前仍然是大多数高校临床医学、药学等专业生理学授课的主要形式。生理学大班授课多采用以教师讲授为主的传统教学,课堂气氛沉闷,教学效果不理想。而在传统教学的基础上融入案例式、情景式等多元化教学模式,将事半功倍地提高生理学大班授课的教学效果。
- 闫彦刘国艺温海霞张颖朱辉
- 关键词：多元化教学模式生理学大班授课
- 雌激素受体GPR30在上皮性卵巢癌中的表达及其在侵袭和转移中的作用
- 卵巢癌是女性三大恶性肿瘤之一,严重影响女性的健康。GPR30(G protein coupled receptor30)是一种新型雌激素受体,可介导雌激素的快速非基因组效应。但GPR30是否与上皮性卵巢癌的侵袭和转移有关...
- 刘慧迪闫彦曹雪峰温海霞吕春梅刘国艺
- 文献传递
- 基于雨课堂的微课在生理学混合式教学中的应用
- ＜正＞目前,大班授课仍然是大多数高校临床医学、药学等专业生理学授课的主要形式,多采用以教师讲授为主的传统教学,教学进度紧张,师生互动受时间、空间限制,课堂气氛沉闷,教学效果不理想。当今互联网信息时代的飞速发展为高等教育带...
- 闫彦刘国艺温海霞朱辉
- 文献传递
- 提高医师资格考试生理学成绩的思考与对策被引量：4
- 2017年
- 生理学是执业医师资格考试重要的科目。本文总结了提高医师资格考试生理学成绩的方法,包括及时更新生理学教学大纲,提高教师对医师资格考试的重视和引导,以及加快生理学网络平台建设,使医学生从基础医学阶段就尽早重视医师考试,对后续基础及临床医师考试科目的学习也非常必要,将有助于医师资格考试通过率的提升。
- 温海霞朱辉刘国艺吕春梅张颖闫彦
- 关键词：医师资格考试生理学本科教学
- 以执业医师考试为导向的生理学本科教学模式探索
- ＜正＞国家执业医师考试的通过率,是衡量高等医学院校教学质量的一项重要指标,有必要让医学生尽早了解并适应执考。因此,在医学教育的早期阶段,就应重视与执考的结合。生理学是医学科学的基础,对临床医生的培养有非常重要的作用,更是...
- 温海霞朱辉刘国艺吕春梅张颖闫彦
- 文献传递
- GPER在人卵巢癌细胞增殖、侵袭转移及CYP19表达调控中的作用
- GPER(G protein-coupled estrogen receptor)是一种新型膜性雌激素受体,可介导雌激素的快速生物学效应,在雌激素相关性肿瘤的发生发展中发挥重要作用,但其与卵巢癌的关系尚不十分清楚.本研究...
- 刘国艺温海霞闫彦倪江
