阳文胜
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
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- 寄语HPES
- 2004年
- 针对“健康(H)”、“体育(PE)”和“竞技(S)”等词语使用混乱的问题,从其词语的真义出发,对竞技的属性及其内涵和外延、体育的意义,健康的性质等方面进行分析,并揭示由于用语使用不当而导致思维混乱所产生的症结,提出通过语言习惯运用的改变,来达到对思维方式的变革。
- 邓若锋阳文胜
- 关键词：健康竞技
- 跳远教学中运用想象训练的研究被引量：1
- 2005年
- 想象训练是一种心理训练方法。在体育系田径跳远教学中运用想象训练,主要是让学生在学练田径跳远基本技术过程中,通过心理训练,对跳远技术进行自我想象,浮现每一个动作,使身体运动与大脑思维有机结合,达到强化动作的正确概念,更有效地完善动作技术之目的。教学实验结果表明:实验班跳远技术掌握情况比对照班好,教学效果显著。
- 阳文胜王海清
- 关键词：心理跳远教学
- 小群体教学模式在高校田径教学中的实验研究
- 2011年
- 采用实验法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法等方法,以湖南工业大学体育学院体育教育系2009级男生一、二班为研究对象,探讨高校田径课教学中实施小群体教学模式的意义。结果表明:小群体教学模式能促进学生间的互帮互助、互评互议,有利于提高学生学习的积极性和主动性,提高学生学习兴趣和参与意识;有利于发挥学生的潜力,促进学生的个性发展;有利于学生综合能力和社会性的培养;有利于发挥学生的主体性和教师的主导性作用,教学效果比传统教学模式显著。
- 阳文胜
- 关键词：小群体教学模式田径教学高校
- 表象训练法在背越式跳高教学中的应用研究
- 2009年
- 表象训练法是一种心理训练方法。在体育系田径背越式跳高教学中运用表象训练法，主要是让学生在学练背越式跳高基本技术过程中，通过心理训练，使身体运动与大脑思维有机结合，达到强化动作的正确概念，更有效地完善动作技术之目的。教学实验结果表明，其教学效果优于常规教学。
- 阳文胜
- 关键词：背越式跳高表象训练法教学
- 试析高校体育实施素质教育的途径和方法被引量：1
- 2004年
- 体育教育是高校中实施素质教育的有效途径和窗口,本文采用理论与实践相结合的方法,以素质教育的涵义为起点,系统地论述高校体育教育与素质教育的联系,探讨高校体育实施素质教育的途径和方法,为在高校中实施素质教育服务。
- 阳文胜
- 关键词：高校体育素质教育教育观念健康教育
- 大学田径教学中趣味教学的整合实践探索被引量：2
- 2018年
- 田径项目是大学体育教学中的一项重要教学内容。但是,在具体教学过程中,因为受大学体育本身的特点、田径项目特点以及大学生心理特点影响,导致学生不喜欢田径。大学体育教学中要依据实际情况,不断探讨新的教学方式,将趣味教学融入田径教学中,提升学生对田径的兴趣,从而提高教学质量。
- 阳文胜
- 关键词：田径教学趣味教学
- 对当代体育教育的人学思考
- 2006年
- 我国当前的体育事业蓬勃发展,体育教育得到了长足发展。体育的根本目的在于人的发展,体育即育体、育人。当我们以人学的目光来检视当前体育教育时,就会发现表象背后的另一种真实。本文目的旨在唤醒与重塑体育教育中的“大写的人”的形象,在人学理念的关注下,希望实现人文体育教育、终身体育教育的观念的转向。
- 阳文胜胡芳豪
- 关键词：体育教育马克思人学
