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陈植乔

作品数:14 被引量:39H指数:4
供职机构:广东南华工商职业管理学院管理系更多>>
发文基金:广东省教育科学“十一五”规划项目广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 10篇教师
  • 6篇高职
  • 4篇院校
  • 4篇绩效
  • 3篇院校教师
  • 3篇民办
  • 3篇民办高校
  • 3篇高职院校
  • 3篇高职院校教师
  • 3篇高校
  • 2篇职教
  • 2篇高职教师
  • 2篇工作绩效
  • 2篇诚信
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生诚信
  • 1篇道德
  • 1篇调查及对策
  • 1篇新手
  • 1篇新手型教师

机构

  • 12篇广东南华工商...
  • 2篇广东教育学院

作者

  • 12篇陈植乔
  • 2篇唐以杰
  • 1篇赖勇军
  • 1篇汤海生
  • 1篇石晓天
  • 1篇林云
  • 1篇林萍

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 1篇大众科技
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇南宁职业技术...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇职业时空
  • 1篇现代生物医学...
  • 1篇人力资源管理
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2007
  • 3篇2006
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职教师职业紧张情况调查分析被引量:1
2011年
通过职业紧张量表对高职教师的职业紧张情况进行调查,结果表明:高职教师职业紧张反应处于中等水平,反应程度从高到低依次为人际关系紧张、心理紧张、业务紧张、躯体紧张。高职教师职业紧张在性别、教龄、学历、职称、年龄方面表现出差异。
陈植乔
关键词:高职教师
基于BSC法的高职院校教师绩效管理体系研究被引量:2
2015年
平衡记分卡运用于高职院校教师绩效考核,可以克服以往考核中缺乏目标性、考核方法简单、缺少绩效沟通与反馈、没有体现高职院校社会服务的特征等弊端。本研究从财务、客户、内部流程、学习与成长四个维度,构建高职院校教师平衡记分卡绩效评价体系,以便将高职院校教师绩效评估落到实处,加强高职院校的内涵建设,提高教学质量,实现可持续发展。
陈植乔
关键词:高职院校教师平衡记分卡绩效考核
广东省大学生诚信状况调查被引量:4
2006年
“讲诚实,守信用”是人与人之间、团体与团体之间、人与团体之间建立良好关系的基石。诚信也是现代市场经济的生命,是国家强盛、文明的重要标志。文章针对广东省大学生诚信状况调查的结果,总结和分析了其中存在的主要问题,并提出了应对之策。
陈植乔林萍唐以杰
关键词:大学生诚信教育
高职院校教师职业效能感调查研究被引量:1
2010年
运用"高校教师职业效能感问卷"对高职教师的职业效能感进行调查。结果显示:高职教师职业效能感总体状况良好,影响高职教师职业效能感的因素包括个体身心健康状况、学历、性别、职称、教龄和年龄。
陈植乔
关键词:高职院校职业效能感
新手型教师职业倦怠探析
2006年
新手型教师要经历身份的转变、角色的转换与责任的变化,许多人由于不适应产生了职业倦怠。研究这一问题,对于预防教师队伍人员的流失有着深远的现实意义。
陈植乔唐以杰
关键词:新手型教师职业倦怠干预策略
高职高专院校学生诚信状况调查及对策研究被引量:3
2007年
“人无信不立,市无信不兴,国无信不强”。诚信是每个人必须具备的基本道德素质,也是现代市场经济的生命,是文明的重要标志。然而由于社会主义市场经济转轨过程中体制的不健全,行为的不规范,传承几千年的诚信美德在强大的经济利益面前受到前所未有的冲击,面对社会经济成分、就业方式、利益分配关系多样化的趋势,当代大学生的诚信道德受到前所未有的挑战.存在着一些不容忽视的问题。高职高专院校的学生有其自身的特点,为了了解其诚信状况。课题组对其作了调查研究,以期探索有效的诚信教育对策。
陈植乔石晓天赖勇军林云汤海生
关键词:高职高专院校诚信道德现代市场经济经济转轨过程
广东大中学女教师心理健康状况调查研究被引量:3
2006年
目的:调查研究广东大中学女教师心理健康状况并对两者进行比较。方法:利用症状自评量表(SCL-90)对广东330名女教师的心理健康状况进行问卷调查,同时访谈其中10位女教师。结果:大中学女教师的心理健康状况比全国普通人群差,具有轻度心理问题检出率为39.6%,明显心理问题检出率为18.3%;表现突出的是强迫症状、人际关系敏感、抑郁和焦虑。不同群体女教师的心理健康状况存在显著差异:中学女教师比大学女教师差;已婚女教师比未婚女教师差;35-45岁的女教师的心理健康问题较为严重。结论:女教师的心理健康状况不容乐观。建议从制度层面到人文关怀层面,从社会、学校到家庭都给予女教师更多的关心与爱护,客观上为女教师营造良好的生活环境和工作环境;主观上女教师应不断提高自身修养,学会调适自己心理,预防疾病,用正确积极的态度去应对生活和工作。
陈植乔
关键词:心理健康
民办高校专业课教师组织支持感、工作满意度与工作绩效关系研究被引量:7
2011年
对广东省6所民办高校395名专业课教师组织支持感、工作满意度与工作绩效实施集体测试,结果表明:教师组织支持感正向影响关系绩效,对任务绩效的影响不显著;组织支持感极显著正向影响工作满意度;工作满意度正向影响工作绩效;工作满意度在组织支持感与周边绩效之间起部分中介作用。要提高民办高校教师的绩效,除了要重视教师的组织支持感外,还要关注教师的工作满意度,尤其是学校管理、工作环境和工作回报等方面的满意度。
陈植乔
关键词:组织支持感工作满意度工作绩效
民办高校教师胜任力与工作绩效关系研究被引量:4
2012年
通过对广东六所民办高校395名教师胜任力与绩效关系进行施测,发现民办高校教师的总胜任力及其6项胜任特征均与工作绩效及其三个维度呈极显著的正相关;逐步多元回归分析表明,双师特有素质对民办高校教师的工作绩效有重要影响,在一定程度上可以预测教师的工作绩效。
陈植乔
关键词:民办高校教师胜任力绩效
基于职业生涯发展的高职教师培养被引量:2
2010年
基于职业生涯发展的高职教师培养有其重要性。按照个体职业生涯发展规律,必须坚持从职前教育(培养"准师")、入职辅导(培养"合师")、职后培训(培养"双师")、专业发展(培养"专师")四大阶段来培养高职教师,同时取得社会、学校、企业三方面的支持和合作。
陈植乔
关键词:职业生涯高职教师
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