陈燕婷
- 作品数：3 被引量：14H指数：1
- 供职机构：中央音乐学院更多>>
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- 中国当代音乐教育的现状分析、审美溯源及其改进被引量：1
- 2000年
- 一、当代音乐教育现状 我国的学校教育是从清末民初的学堂开始的,而当前的中小学音乐教育则始于学堂中的乐歌课。从学堂乐歌开始,学校中的音乐课的设置经过了几十年的探索与改进,形成了现在的教学内容较为丰富的局面:其内容包括唱歌、器乐演奏、欣赏、基本乐理、视唱练耳和音乐创作等方面。但是,这样的学校音乐教育培养出来的都是适应西方音乐的耳朵。 当前中小学校的学生们要学习五线谱,还要了解音阶、调式、和弦等音乐基础知识,并且要作听辨与视唱练习。这些内容纯粹源自西方。而听辨与视唱则直接培养了适应西方音乐的耳朵。在乐器教学中,可选用的乐器主要有口琴、竖笛、电子琴。
- 陈燕婷
- 关键词：中小学音乐教育西方音乐中国传统音乐学堂乐歌民族音乐审美要求
- 学堂乐歌研究综述被引量：13
- 2002年
- 学堂乐歌是一个多世纪来中国新音乐发生、发展的源头,许多学者对学堂乐歌的研究作了许多基础性的工作。但是,关于学堂乐歌的研究情况,却无人进行过系统的梳理。本文广泛收集了众人对学堂乐歌的研究成果,在此基础上进行初步的梳理,供学界参考。
- 陈燕婷
- 关键词：学堂乐歌
- 南音传承的现实意义
- 2020年
- 被喻为中国传统音乐"活化石"的泉州南音,至今仍保持着蓬勃的生命力,因为在泉州有着这么一群人,从下到上,从普通百姓到政府有关领导,自发地保护和传承着这被他们视为珍宝的南音。首先,南音人小心呵护被他们视为"御前清音"的南音。南音人奉祀五代后蜀后主孟昶为祖师,称为"孟府郎君""郎君祖师",所有南音人都是郎君弟子。南音人每年为祖师举行春秋二祭,追祖溯源。对南音人来说,孟昶既为帝王,他传下来的音乐自然是帝王之乐,因而神圣不可亵渎。再加上传说康熙皇帝60大寿时,宰相李光地作为泉州安溪人.
- 陈燕婷
- 关键词：中国传统音乐康熙皇帝
