陶丽
- 作品数：3 被引量：32H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 师生关系研究三十年被引量：25
- 2013年
- 改革开放以来,我国的师生关系研究经历了师生主客体论争和多维视角透视两个阶段,内容涵盖了师生关系的本质和内涵、结构、特征、类型、影响因素、建构策略等诸多方面。展望今后的师生关系研究,在本质和内涵上要回归生成过程的考量;在结构上应作一般性的动态考察,也应深入文化情境作现实性的关怀;在特征上要扩大和深化问题域;在类型上要致力于寻找分类的拐点;在影响因素上应提升至复杂性思维的高度;在建构策略上应突出重点,兼顾整体,变革举措要具体化。
- 李长吉陶丽
- 关键词：师生关系研究
- 从“师生关系”到“师生机体”——基于机体哲学的思考被引量：7
- 2013年
- 我国教育理论界对"师生关系"问题的探讨,由于根植于实体思维,存在着难以克服的思维困境和实践尴尬。从机体哲学的视角去考察"师生关系",意味着要以"师生机体"概念取代"师生关系"概念,回归教师和学生发展与共生的本性。对于师生来说,强化二者之间的信任,将师生身份作为一种"天职",进行个性化的交往,创造性地对待师生冲突,把握自由与纪律的统一,是建构师生机体应有的诉求。
- 李长吉陶丽
- 机体哲学视域下的教学智慧价值研究
- 教学价值问题作为教学领域的根本问题，一直以来是学术界探讨的热点。然而人类文化的生态价值取向急切地呼唤走出主客体思维模式的束缚，以一种整体性和过程性思维来重新理解教学价值问题。 以“过程—关系”理论为本体论的怀特海机体哲...
- 陶丽
- 关键词：教学价值生态价值取向
- 文献传递
