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霍国强

作品数:2 被引量:11H指数:2
供职机构:东北师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇元评价
  • 1篇缘何
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效工资
  • 1篇绩效考核
  • 1篇教师
  • 1篇教师绩效
  • 1篇教师绩效工资

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇霍国强
  • 1篇周霖

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
教师绩效工资缘何难以推行被引量:3
2011年
国家教育部在义务教育学校实行教师绩效工资制度,对于进一步推动我国教育事业发展尤其是教师队伍建设具有深远意义。但是,在义务教育教师绩效工资的具体实施过程中,社会上争议不断。本文通过对当前我国义务教育教师绩效工资改革中有关争议的系统梳理,深入剖析了争议产生的原因,同时对争议解决的针对性地提出了具体对策。
周霖霍国强
关键词:义务教育教师绩效工资绩效考核
我国教育元评价的实践缺失及对策思考被引量:8
2012年
随着教育评价理论和实践的不断发展,教育评价的范围不断扩大,教育元评价在这种形势下应运而生。教育元评价是教育评价发展到高级阶段的产物,它对教育评价活动有着规范、监督和改进的功能。上世纪90年代,我国引入教育元评价的相关研究,就目前来看,虽然有些学者对教育元评价进行了理论和实践上的研究,但在教育评价实践中,元评价还存在一些问题。本文对教育元评价的基本内涵和工作原理进行了阐释,并在对我国教育元评价的缺失及其原因进行深入分析的基础上,提出了解决我国教育元评价实践缺失的有关对策。
霍国强
共1页<1>
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