马世超
- 作品数：5 被引量：15H指数：3
- 供职机构：黑龙江大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省自然科学基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：理学医药卫生更多>>
- TiO_2负载硅胶催化剂的制备和光催化活性被引量：4
- 2014年
- 用溶胶-凝胶法制备Fe3+、Gd3+共掺杂的纳米TiO2,并以硅胶(SiO2)为载体制备出负载型催化剂(Fe3+/Gd3+/TiO2-SiO2)。用X射线衍射仪(XRD)、扫描电镜(SEM)和紫外漫反射(DRS)等手段对其进行了表征。研究了溶胶煅烧温度、煅烧时间以及陈化时间对硅胶负载效果及对亚硝酸盐的光催化活性的影响,并测定了催化剂的用量及其循环使用对亚硝酸盐的光催化活性的影响。结果表明,与Fe3+/Gd3+/TiO2相比,负载型催化剂可显著提高催化剂的光催化活性;在500℃煅烧2 h、陈化时间1 h、催化剂投入量为1.0 g/L时亚硝酸盐降解效果最佳,降解率约为90.46%。
- 孙智博尹贻东范乃英黄国珍屈秋瑶杜英秋陈月鑫马世超
- 关键词：无机非金属材料溶胶-凝胶亚硝酸盐
- 一种可见光响应的铬和硫共掺杂TiO<Sub>2</Sub>/空心玻璃微珠复合催化剂的制备方法及应用
- 一种可见光响应的铬和硫共掺杂TiO<Sub>2</Sub>/空心玻璃微珠复合催化剂的制备方法及应用，它涉及一种催化剂的制备方法和应用。本发明的目的是要解决现有TiO<Sub>2</Sub>催化剂对可见光的吸收利用率低，对...
- 尹贻东张秀丽吴岩马世超孙智博杜英秋
- 文献传递
- 高校组织气氛、学生学习状态、学业成就相关研究被引量：6
- 2009年
- 目的探讨高校组织气氛、学生学习状态、学业成就之间的关系。方法在文献资料法的基础上,利用编制的高校组织气氛自我知觉问卷、大学生学习自主性自我陈述问卷、学业成就他评问卷对234名在校本科大学生进行调查。结果高校组织气氛、学习成就分别对学习状态产生影响。结论高校组织气氛未能以学习成绩为中介影响学习状态,学习成绩也未能通过高校组织气氛影响学习状态;高校组织气氛、学业成就独立影响学习状态。
- 尹静马世超
- 关键词：高校学业成就
- 三元聚苯胺-二氧化钛-空心微珠复合型纳米材料的制备方法及应用
- 三元聚苯胺-二氧化钛-空心微珠复合型纳米材料的制备方法及应用，本发明涉及纳米TiO<Sub>2</Sub>光催化剂及应用。本发明要解决现有的纳米二氧化钛材料光催化活性低，不易回收的问题。方法：一、预处理；二、制备溶胶；三...
- 尹贻东吴岩张秀丽马世超孙智博杜英秋
- 文献传递
- 负载型纳米TiO_2的制备及其对亚硝酸盐的光催化活性的研究被引量：5
- 2014年
- 采用溶胶-凝胶法制备了Fe3+、Gd3+共掺杂纳米TiO2,并以空心玻璃微珠(HGM)为载体制备了负载型催化剂(Fe3+/Gd3+/TiO2-HGM)。用X射线衍射仪(XRD)、扫描电镜(SEM)和紫外漫反射(DRS)对其进行了表征。考察了溶胶煅烧温度、煅烧时间对空心微珠负载效果的影响,并对负载次数、催化剂用量对亚硝酸盐的光催化活性的影响进行了测定。结果表明,与自制Fe3+/Gd3+/TiO2相比,负载型催化剂可显著提高催化剂的光催化活性;当以500℃下煅烧2h,负载两次,催化剂投入量为2.0g/L时,亚硝酸盐可得到最大降解,其降解率约为93.81%。
- 孙智博尹贻东范乃英黄国珍屈秋瑶杜英秋陈月鑫马世超
- 关键词：空心玻璃微珠溶胶-凝胶光催化亚硝酸盐
