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马丽娜: 作品数：16 被引量：40H指数：4; 供职机构：滨州医学院更多>>; 发文基金：山东省高等医学教育研究中心立项课题山西省自然科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>

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基于思维导图的混合式教学在系统解剖学教学中的应用效果研究被引量：1: 2021年; 目的:探讨基于思维导图的混合式教学在系统解剖学教学中的应用效果。方法:以某学校临床医学专业本科学生为研究对象,实验组进行基于思维导图的混合式教学,对照组进行常规模式混合式教学,比较实验组和对照组的期末考试成绩。结果:实验组学生得分显著高于对照组,且综合分析题优势较记忆题大。结论:基于思维导图的混合式教学可有效改善系统解剖学教学。; 张乃丽马丽娜张璐萍周帅尹彦存于振海黄飞王志强; 关键词：系统解剖学混合式教学思维导图

急诊胃镜在Rockall评分高危患者诊疗中的价值: 目的探讨急诊胃镜在非静脉曲张性上消化道出血Rockall评分高危患者诊疗中的价值。方法对我院2008年6月至2010年3月期间28例急性非静脉曲张性上消化道出血Rockall评分高危患者的临床资料、治疗方法及治疗结果作回...; 马丽娜雷宇峰刘变英; 文献传递

数字模拟人解剖辅助教学软件在系统解剖学教学中的应用被引量：3: 2016年; 在系统解剖学学习过程中,如何让医学基础薄弱的一年级医学生积极主动的学习,并掌握复杂的人体器官结构是解剖学教学中的难题,数字模拟人解剖学教学辅助软件的开发应用,清晰逼真的三维解剖图片增加了解剖学教师教学手段,让学生易于理解复杂抽象的器官结构,降低了学习难度,提高了教学质量和学生学习效率,值得进一步推广。; 张乃丽马丽娜于振海赵冬梅熊延连刘洪付; 关键词：系统解剖学课堂教学

Rockall评分高危患者行急诊内镜的诊疗价值被引量：7: 2015年; 目的:探讨急性非静脉曲张性上消化道出血(acute nonvariceal upper gastrointestinal bleeding,ANVUGIB)Rockall评分高危患者行急诊内镜的诊疗价值.方法:对2011-08/2013-12山西煤炭中心医院消化内科55例ANVUGIB Rockall评分高危患者的临床资料、治疗方法及治疗结果作回顾性分析研究,其中出血后24-48 h内行急诊内镜检查患者30例,出血后3-5 d行内镜检查患者25例,比较行急诊内镜组与非急诊内镜组的病因检出率、住院花费、住院时间、输血量、死亡率等指标.结果:急诊内镜组与非急诊内镜组的出血病因构成差异无统计学意义(P>0.05);急诊内镜组病因确诊率高于非急诊内镜组(93.33%vs 56.00%)(P=0.001<0.01);急诊内镜组住院时间和住院费用及输血量显著低于非急诊内镜组(10.0 d±6.7 d vs 16.4 d±7.3 d,13034.4元±9967.2元vs 14110.2元±9780.8元,1180.7 m L±634.7 m L vs 1420 m L±725.9 m L)(P<0.05);急诊内镜组死亡率低于非急诊内镜组(6.67%vs 12.00%)(P>0.05).结论:对于ANVUGIB Rockall评分高危患者,行急诊内镜检查虽不能明显降低其死亡率,但可以显著改善其医疗过程,有利于临床,其优势尚待大样本的临床研究.; 马丽娜张乃丽王加斌雷宇峰刘变英; 关键词：非静脉曲张性上消化道出血急诊内镜

十二指肠镜下胆管腔内超声对胆管结石的诊断价值: 目的：通过对磁共振胰胆管成像(MRCP)、内镜下逆行胆管造影(ERC)和十二指肠镜下胆管腔内超声(IDUS)对肝外胆管结石诊断作用的比较，评价IDUS对胆管结石的诊断价值。方法：对30例临床怀疑肝外胆管结石的...; 雷宇峰刘变英杨嫦娥赵文婕马丽娜; 关键词：十二指肠镜肝外胆管结石超声诊断; 文献传递

思维导图在诊断学教学中的应用被引量：3: 2021年; 目的:探讨加入思维导图对于诊断学教学效果的影响。方法:将学生随机分为实验组和对照组,对照组采用传统教学,实验组加入思维导图。课程结束后对比分析两组学生成绩并做调查问卷。结果:实验组成绩优于对照组(P<0.05),实验组中80%的学生认为思维导图有益于学习。结论:加入思维导图能够提高学习成绩,可有效提升教学效果。; 马丽娜张乃丽王志强黄飞; 关键词：诊断学教学思维导图

急诊胃镜在Rockall评分高危患者诊疗中的价值: ＜正＞目的探讨急诊胃镜在非静脉曲张性上消化道出血Rockall评分高危患者诊疗中的价值。方法对我院2008年6月至2010年3月期间28例急性非静脉曲张性上消化道出血Rockall评分高危患者的临床资料、治疗方法及治疗结...; 马丽娜雷宇峰刘变英; 文献传递

系统解剖学翻转课堂教学中学生自主学习能力的培养被引量：5: 2016年; 系统解剖学是医学生学习的第一门医学课程,对建立系统的医学知识和思维方式具有重要的作用,而自主学习能力对医学生的未来职业发展具有重大影响,如何在系统解剖学教学中培养医学生的自主学习能力是一个值得探讨的问题。在解剖学教学中充分利用互联网教学平台等资源,开展翻转课堂,突出学生的学习主体地位,培养学生自主学习意识,逐步培养医学生的自主学习能力。; 张乃丽于振海赵冬梅熊延连刘洪付周帅马丽娜; 关键词：系统解剖学

非静脉曲张性上消化道出血的内镜下联合止血治疗: ＜正＞目的探讨非静脉曲张性上消化道出血的内镜下联合止血治疗的价值。方法对我院2007年9月至2009年11月期间19例非静脉曲张性上消化道出血患者的临床资料、内镜下止血治疗方法及治疗结果进行回顾性分析。结果8例患者均一次...; 刘变英雷宇峰李小会杨嫦娥马丽娜; 文献传递

诊断学课程思政元素的融入与实践探索: 2023年; 课程思政是思政教育的重要环节,是实现“立德树人”根本任务的重要举措。医学是关乎生命和人民健康的学科,为提升未来医生岗位胜任能力,加强医学生职业道德素养,医学课程思政教学改革势在必行。诊断学是运用医学基础理论、基础知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,在教学过程中结合教学内容融入思政素材,实现专业教育和人文教育的有机结合,既达到多层次、全方位育人目的,也顺应医学发展和当代教育教学改革的趋势。文章拟对某医学院校诊断学教学过程中思政教育的方式和内容进行解析和探讨,以期对诊断学课程思政建设提供些许思路。; 马丽娜张乃丽张俊乔卫卫黄飞; 关键词：诊断学医学教育思政教育医学生