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马新泽

作品数:17 被引量:25H指数:3
供职机构:昌吉学院更多>>
发文基金:国家教育部博士点基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理农业科学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 9篇文化科学
  • 8篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇农业科学

主题

  • 6篇教学
  • 3篇大学物理
  • 3篇物理学
  • 3篇理教
  • 3篇理学
  • 3篇教育
  • 2篇实验教学
  • 2篇双电子
  • 2篇双电子复合
  • 2篇双电子复合速...
  • 2篇速率系数
  • 2篇物理教学
  • 2篇物理实验
  • 2篇离子
  • 2篇积分
  • 2篇W
  • 1篇大学生
  • 1篇电学
  • 1篇动量
  • 1篇心理

机构

  • 16篇昌吉学院
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 16篇马新泽
  • 2篇张保花
  • 1篇宋艺华
  • 1篇李麦娟
  • 1篇沈娟
  • 1篇张国鼎
  • 1篇董晨钟
  • 1篇郭福强
  • 1篇符彦飙
  • 1篇张义钊

传媒

  • 3篇昌吉学院学报
  • 2篇电子制作
  • 2篇技术物理教学
  • 1篇科技通报
  • 1篇原子核物理评...
  • 1篇甘肃科技纵横
  • 1篇邢台学院学报
  • 1篇物理教学探讨...
  • 1篇无锡职业技术...
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2004
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种物理电学实验装置
本实用新型公开了一种物理电学实验装置,包括玻璃箱、加热片、针筒、第一圆杆和第二圆杆,所述玻璃箱内部固定安装一挡板,玻璃箱通过挡板分隔成潮湿区和干燥区,玻璃箱内部左侧的内壁上嵌入式安装两个轴承,挡板上设有两个第一通孔,玻璃...
马新泽
文献传递
类锌W^(44+)离子双电子复合速率系数的理论研究被引量:3
2013年
利用全相对论组态相互作用理论方法,计算了类锌W44+离子从基态3s23p63d104s2经过双激发态(3s23p63d104s2)-1nln'l('n=4、5;n'=4~15)的双电子复合(DR)速率系数,通过对不同电子激发的DR速率系数的比较,得知4s电子激发的DR速率系数在低温时给出了主要贡献,而3d的贡献在高温时突出;分别分析了不同电子激发的DR速率系数随l'和n'的变化,由此给出了l'的截断值。
马新泽
关键词:双电子复合速率系数
浅论物理学困生的情感教育被引量:1
2009年
物理是一门以实验为基础的学科。物理实验真实、生动、形象、直观、新奇、趣味,最能激发学生尤其是物理学困生的兴趣。因此,在教学过程中,通过设计一些精巧、有趣的演示实验,让学生增加动手动脑的机会,激发他们学好物理的兴趣。现在有很多学生感到学习物理比较困难,总埋怨自己脑子笨。实际上,他们当中绝大部分人的智力并不差,没有学好物理的真正原因是非智力因素没能够得到充分的利用,本文就如何利用情感教育,促进物理学困生的转变谈点体会。
马新泽
关键词:学困生情感教育
CUPT竞赛与普通物理实验赛教融合的探索与实践——以昌吉学院物理学专业为例
2024年
根据物理学专业学生的培养目标,依据赛教融合的理念,深入剖析了中国大学生物理学术竞赛的规则与内容,并将其与普通物理实验课程的教学内容紧密结合。实践证明,这一模式的实施不仅促进了教学双方的共同成长,使高校教师在理论知识和实验实际操作能力上得到提升;同时,也培养了学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力,为培养应用型人才打下一定的基础。
张丹宋艺华张保花马新泽李晓璠
关键词:普通物理实验
工科物理教学要突出应用性被引量:1
2009年
培养高级应用型技术人才是高等院校工科专业的教育目标,因此工科物理教学要突出其应用性,该文主要从教学的各个环节入手,就如何突出工科物理教学的应用性作了一些尝试和分析,以提高工科专业大学物理教学的质量,实现工科专业大学物理教学的目的。
马新泽
关键词:工科专业大学物理
试论动能和动量的区别
2008年
动能和动量是两个形式相似、本质不同、易于混淆的量.学生在学习中难以理解和掌握.教师在教学中应该认真研究. 1 从历史的角度了解两个量 动能mv^2/2和动量mv,都是物体质量和速度的函数,都是反映物体运动状态的.
马新泽
关键词:动量体质量函数
人文素质教育在物理课堂中的渗透被引量:1
2009年
本文主要讨论了在物理课堂教学中,如何通过物理学史与物理知识、学生学习过程以及教师自身素质三方面.渗透人文素质教育。
马新泽沈娟
关键词:人文素质教育物理课堂
昌吉学院物理实验室建设与管理的现状、问题及对策
2016年
根据昌吉学院物理实验室建设和管理现状,充分结合地方发展的要求,对昌吉学院物理实验室的建设和管理现状、存在的问题及成因进行了分析,从加强实验室建设与发展、加强实验室规范化管理及队伍建设几方面入手,提出了建设和管理昌吉学院物理实验室的对策。
马新泽
关键词:物理实验室实验教学
学习物理思维障碍的成因与对策被引量:2
2004年
学生普遍感到物理难学 ,原因在于学生在学习过程中思维遇到了障碍而又得不到及时解决。为了提高物理教学的效果 ,本文从物理教学的实际出发 ,对学生在学习中形成的思维障碍进行了分析 ,并就排除思维障碍进行了初步的探讨。
马新泽
关键词:物理教学物理思维思维障碍
少数民族大学生物理学习方法探究——以昌吉学院为例
2014年
大学物理这门学科是少数民族大学生历来觉得较难的课程之一,少数民族大学生怎样学好大学物理这门学科,这一直是学生和老师积极探讨的问题,本文主要以昌吉学院为例从大学物理学习方法的角度出发探讨这个问题。
马新泽
关键词:少数民族大学生大学物理
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