高志华
- 作品数：16 被引量：47H指数：4
- 供职机构：南京邮电大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高校思想政治教育研究课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 理工科高校学生人文素质教育现状及对策研究
- 2011年
- 人文素质教育建设的宗旨是促进学生提高素质、陶冶情操。引领学生学会做人。因此,加强人文素质教育建设,对于优化育人环境,全面贯彻国家的教育方针,提高整体办学水平具有不可代替的作用。本文就理工科高校文人素质教育的现状进行了分析,并提出了相应的对策。
- 高志华
- 关键词：人文教育理工高校人文校园德育工作
- 红色校史促进高校红色通信人才培养
- 2023年
- 探讨了生命教育在人才培养中的重大作用,对高校学生心理异常现象进行了分析,指出在世界经济滑坡、就业压力巨大、叠加疫情形势下通信人才培养的难点。以通信类院校南京邮电大学为例,采用以史为鉴、红色精神为导向的方针,通过课堂内外宣传南京邮电大学红色通信校史的途径,润物细无声地将红色思政引入课堂教学,将红色精神融入科研实践,将红色基因嵌入本科、研究生论文指导,用老中新三代的红色通信人的经历来激励新通信人的革命精神,最后给出高校最终要培养的是有红色灵魂的科技人才。
- 林晓勇高志华
- 关键词：生命教育
- 高校留级生的歧视知觉与校园环境、社会支持的关系
- 2017年
- 高校留级生是高校重要的组成部分,他们由于学习等原因而留级;留级后的歧视知觉、校园环境和社会支持对他们的发展有重要影响;高校创设良好的学习和生活氛围,加强各方面的建设积极支持留级生的成长,对维护高校的和谐发展非常必要。
- 辜垣尧高志华黄婷婷
- 关键词：留级生歧视知觉校园环境社会支持
- 论“以人为本”高校学生管理模式被引量：8
- 2011年
- "以人为本"是高校学生管理模式的理论依据与实现要求,在"以人为本"的高校学生管理模式的内涵及分类中,要构建高校刚性管理与柔性管理相结合的学生管理模式、外在管理与自我管理相结合的学生管理模式和分层学生管理模式。
- 黄洁高志华
- 关键词：以人为本高校
- 生命中不可承受之重——高校生命安全教育探索被引量：3
- 2019年
- 生命教育在教育成长中具有重大作用。本文对高校内发生的极个别重大校园安全事件进行分析,提出了生命教育的普遍性概念;分析了导致当前大学生发生重大生命意外的多种原因,包括应试教育后的巨大心理落差,思维方式改变下的自我学习过程中的盲区,教育管理者在网络舆情环境下的被动式应急机制,生活教育乃至挫折教育在以专业知识教育为主的大学教育中的薄弱,高等院校评估体系的趋向性引导与大学生以就业目的导向的双向趋离等;最后,给出了在既有教育模式下细化生命教育的探索途径。
- 林晓勇李琳高志华
- 关键词：生命教育应试教育挫折教育陶行知
- 当代大学生法治思维培育的意义与路径被引量：8
- 2019年
- 大学生作为社会主义建设者和接班人,其法治思维和法治精神对全面落实依法治国发挥着重要的作用,也对大学生适应新时代要求实现自我发展发挥着不可替代的作用。本研究基于大学生法治思维培首的内涵与基本特征,提出高校弘杨法治精神培育大学生法治思维的具体路径。
- 高志华
- 关键词：法治思维法治精神依法治国
- 浅谈高校新生学生干部队伍建设
- 2011年
- 本文着重分析了高校新生学生干部的选拔、培养、管理和使用中的一些具体做法,为建设一支有威信、起作用、执行力强的学生干部队伍探索了有效的途径和方法。
- 高志华
- 关键词：学生干部队伍
- 高校辅导员队伍心理健康问题及成因研究综述
- 2012年
- 高校辅导员的心理健康问题事关高校思想政治教育的有效性与和谐校园的构建,是不容忽视的重要课题。笔者试图通过整理分析前人的研究成果,从辅导员工作的特点和现状出发,梳理出高校辅导员队伍中存在的主要心理问题及成因。
- 黄洁高志华郑建敏
- 关键词：辅导员心理健康问题高校
- “互联网+”背景下高校留级生心理健康教育路径探析被引量：4
- 2018年
- 近年来,互联网的发展给高校留级生心理健康教育工作带来机遇和挑战。互联网为留级生心理健康教育提供了强大的技术基础,扩展了留级生心理健康教育的内涵和外延,有利于留级生心理健康教育的制度创新,促进学生的健康发展;同时"互联网+"背景下网络信息的复杂性和渗透性,决定了高校留级生心理健康工作要走内涵式发展道路,强化创新驱动,从而促进我国高校留级生心理健康教育健康发展。
- 辜垣尧高志华黄婷婷
- 关键词：留级生心理健康教育
- 理工科大学班主任制度思考与探索被引量：1
- 2018年
- 笔者对比了传统大中小学"班主任"角色,针对日益增长的高校学生规模及学生个性化特色突出,高校辅导员在思想和学习上工作日益艰巨,提出了高校"班主任"的"专业导师"的功能,改进并强化高校班主任工作制度,发挥理工科院校青年教师引导角色,以校级班主任制度宏观指导,细化并扩展班主任"七个一"执行措施并建立综合考核评测QAS系统,从而更好地培养建设"中国梦"的创新人才。
- 林晓勇蒋玲慧陈丽高志华
- 关键词：班主任专业导师
