高春玲
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
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- 昭通农村乡镇幼儿园要抓住机遇谋发展被引量：1
- 2014年
- 通过对昭通市农村乡镇学前教育发展现状的调研分析，发现存在如下现象：办园条件差，教育基础设施落后，城乡差异、地区差异、公办民办差异显著；“幼儿教育小学化”现象突出；教师教育环境差，师生安全缺保障，师资素质低；监管缺失，缺乏指导与评估，教育“随意性”突出；幼儿园经营管理者的能力和水平有待提高等问题。提出了昭通农村乡镇幼儿园要抓住“实施学前教育三年行动计划”的大好机遇，采取以下措施促进发展：经营者和园长要注重提高管理水平；打造高质量的师资队伍团队；保障幼儿教师待遇，保持教师队伍稳定；通过思想引导，行为规范，杜绝幼教“小学化”等。
- 高春玲颜兰张显丽
- 实施有针对性的农村幼儿教师培训——昆明学院“国培置换脱产研修项目”培训需求调研报告被引量：1
- 2013年
- 为更有效地提升云南省幼儿教师顶岗置换培训项目的培训质量,本研究运用问卷调查法、访谈法,对昆明市嵩明县、寻甸县的园长、幼儿教师进行了调查研究,了解培训需求。提出了准确定位农村幼儿教师培训内容,拓展多样化的农村幼儿教师培训形式,针对农村幼儿教师实际开展培训,加强对教师个体的指导等建议。
- 高春玲
- 关键词：农村幼儿教师置换脱产
- 合作学习策略在学前教育五年制大专前三年学习阶段中的运用
- 2012年
- 合作学习是以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达到教学目标的活动.笔者在昆明学院学前教育五年制大专前三年学习阶段开展合作学习实践研究,提出应注意以下问题:创设合作学习的环境、氛围;在开始合作学习教学之前,教师应做好充分的准备;加强合作学习小组的管理;应注重培训学生的合作技能等.
- 高春玲
- 关键词：学前教育五年制大专
- 开展学校、家庭、社会一体化藏族传统文化教育——迪庆藏族儿童传统文化传承的有效途径
- 主流文化（汉文化）对迪庆藏族儿童社会化的影响不可小视,渗透在其生活的方方面面,并导致其价值观念、行为方式发生改变,这种影响有积极的一面,也有消极的一面,部分迪庆藏族儿童盲目向往主流文化,甚至轻视、忽略本民族文化。多元文化...
- 高春玲
- 关键词：藏族传统文化教育
- 文献传递
- 丽江地域幼儿园开展纳西语言教学策略探析被引量：1
- 2013年
- 纳西语言是纳西文化的重要组成部分，近年来，随着纳西文化受到主流文化的冲击，纳西语言也受到其他语言的冲击，在丽江地域里会说纳西语言的人数呈减少趋势。幼儿园是幼儿学习语言的重要场所，也是民族文化延续的重要基地。本文旨在探讨在丽江地域幼儿园开展纳西语教学的基本策略：培养幼儿园纳西语言教育骨干教师，幼儿园形成注重民族文化传承的氛围；在幼儿园一日活动中开展纳西语言教学，根据幼儿年龄特点选择适宜的教育内容；以游戏作为纳西语言教育的基本方法；以儿童为主体，教学注重活动性和直接经验性；充分使用纳西民族资源，开展家园共育。
- 高春玲施珍凤
- 关键词：教学策略
- 云南省学前教育专业五年制大专课程结构问卷调查报告被引量：1
- 2013年
- 学前教育五年制大专是在适应我国国情的情况下,为满足幼教师资需求出现的一种新的师资培训形式。昆明学院"学前五年制大专课程结构课题组"边实践边探索,对云南省幼儿园园长、在职教师、五年制大专在读生、幼教专家等四类人员进行了问卷调查,就当前幼儿园师资现状及存在的问题;当前用人单位对幼教人才的需求情况;关于五年制大专课程设置的意见等问题展开了探讨。结果表明,学前教育五年制大专确实是适应我国社会发展需求的产物,其人才培养模式更适合幼教专业特点,更适应市场对幼教师资的需求。当务之急,是提高学前五年制大专的教育教学质量,首先应明确学前五年制大专的培养目标,其次要明确学前五年制大专课程体系建构的指导思想和学前五年制大专课程结构的建构原则。
- 高春玲
- 关键词：课程结构问卷调查
