龚璐璐
- 作品数：37 被引量：168H指数：8
- 供职机构：同济大学生命科学与技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海市卫生局科技发展基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术生物学更多>>
- 种植义齿上部结构与基桩设计优化的生物力学分析
- 该研究运用三维有限无法分析了相同大小、不同方向的载荷作用于下颌后牙单个种植体牙合面不同咬合点时,种植义齿和下颌骨的应力状态.结果表明,1)基桩所受的最大等效应力和最大剪应力均位于基桩颈部,向基桩根部递减;种植体所受的最大...
- 龚璐璐
- 关键词：上下颌骨种植体生物力学骨结合
- 文献传递
- 种植体数目和倾斜角度对种植固定修复下颌牙列缺失应力分布的影响被引量：4
- 2014年
- 目的 探讨种植固定修复下颌牙列缺失时种植体数目及倾斜角度对应力分布的影响.方法 在下颌牙列缺失模型上制作下颌半口义齿,CT扫描获得数据后建立3种三维有限元模型.模型1为（542｜245）植入6枚平行的种植体;模型2为（52｜25）植入4枚平行的种植体;模型3为（52｜25）植入4枚种植体,（2｜2）的2枚种植体相互平行,（5｜5）的2枚种植体向远中倾斜30°.分别垂直加载240 N的力于3种模型（7｜）中央窝,分析各模型种植体、骨种植体界面及义齿支架的受力情况.结果 3种模型（2｜）与（5｜）种植体、骨种植体界面的最大应力大小均为模型3＜模型1＜模型2.模型2的（2｜）和（5｜）种植体、骨种植体界面最大应力为126.8、267.4和40.0 MPa,比模型1（分别为93.4、257.7和37.1MPa）分别增加35.8％、3.8％和7.8％.模型3的（2｜）和（5｜）种植体、骨种植体界面最大应力为82.0、239.5和28.7 MPa,比模型2分别减少35.4％、10.5％和28.2％.结论 本项实验条件下,当种植体平行排列时,增加种植体数目可减小（5｜）种植体和骨种植体界面应力.而采用4枚种植体行固定修复时,改变（5｜5）种植体倾斜角度,可降低种植体及骨种植体界面的应力,获得比6枚种植体更好的效果.
- 郑晓莹李笑梅唐震龚璐璐汪大林
- 关键词：牙种植有限元分析
- 不同载荷条件对后牙单种植体义齿下颌骨应力的影响被引量：3
- 2006年
- 目的探讨垂直和斜向载荷作用于下颌后牙单种植体支持式义齿不同载荷点对下颌骨应力分布的影响。方法应用部分下颌骨CT扫描图像建立下颌骨的三维有限元模型,根据测量数据建立种植体的三维有限元模型,建立半解剖式种植义齿牙冠的三维有限元模型;在下颌第一恒磨牙种植体义齿各咬合点分别加垂直和斜向载荷,计算下颌骨所受的最大等效应力。结果在垂直和斜向载荷作用下,下颌骨的最大等效应力位于颈周骨皮质的上方;在相同的垂直斜向载荷下,不同咬合点加载时,下颌骨上所产生的最大等效应力有明显差异;同一载荷点在大小相同、方向不同的载荷作用下,下颌骨的最大等效应力有明显差异。结论在垂直和斜向载荷作用下,下颌骨的最大等效应力位于颈周骨皮质的上方,向根尖部递减;远中尖斜向加载时颈周骨皮质的上方的等效应力最大;载荷方式是影响颈周骨皮质应力分布的重要因素。
- 龚璐璐丁祖泉冷晔
- 关键词：种植体下颌骨
- 二维码技术与生物实验教学信息化
- 2023年
- 二维码正在成为桥连现实与虚拟的重要载体。随着移动终端在大学中的普及,二维码技术在教育教学领域中也得到越来越广泛的应用。以二维码在生命科学实验教学中心实践教学中应用为例,详细介绍了二维码在实验设备的使用、实验教学内容的更新和管理、生物标本管理中的应用。实践证明二维码技术在生命科学实验教学中的应用可以促进实验室信息化建设,改变传统实验教学,拓宽教育途径,提高实验室管理效率和实验教学的质量。
- 刘艳唐凯临陈平龚璐璐
- 关键词：二维码实验教学信息化建设
- 不同内固定方式治疗胫骨平台后外侧骨折的三维有限元模型构建方法
- 本发明涉及一种不同内固定方式治疗胫骨平台后外侧骨折的三维有限元模型构建方法，具体为：采用CT断层扫描获取正常胫骨附外侧钢板及正常胫骨附后侧钢板的断层图像数据；应用开源软件ITK-SNAP进行医学图像处理和分割；在专业三维...
- 龚璐璐张岩范鑫斌
- 三种固定方式修复胫骨平台后外侧骨折的生物力学比较被引量：11
- 2014年
- 背景:胫骨平台后外侧骨折修复方案包括后侧钢板螺钉、外侧钢板螺钉和前后拉力螺钉内固定;选择何种内固定方法主要是靠医师的临床经验,研究结果也大多是临床报道,缺乏力学实验的依据。目的:从生物力学角度比较外侧钢板螺钉组、后侧钢板螺钉组、前后拉力螺钉组3种固定方式修复胫骨平台后外侧骨折的生物力学变化。方法:采用6具成年男性防腐尸体胫骨标本共12个进行干骺端骨密度测定。电动摆锯建立胫骨平台后外侧1/2骨折模型,模型随机分3组进行前后拉力螺钉固定、外侧钢板螺钉固定、后侧钢板螺钉固定。利用有限元法和生物力学方法在250,500,1 000 N的轴向载荷下测试骨折块的轴向位移值及最大位移值分布区。结果与结论:3组标本干骺端平均骨密度差异无显著性意义(P>0.05)。在轴向载荷为250 N时,有限元实验中骨折块的位移值,前后拉力螺钉组最小,为0.013 521 mm;后侧钢板螺钉组居中,为0.016 991 mm;外侧钢板螺钉组最大,为0.138 200 mm,在500,1 000 N时情况类似。实验生物力学结果显示,前后拉力螺钉组的位移值明显小于外侧钢板螺钉组和后侧拉力螺钉组(P<0.05);后侧钢板螺钉组与外侧钢板螺钉组比较差异无显著性意义(P>0.05),两种测试方法最大位移值分布区域都在近侧胫腓关节交界区。提示在生物力学稳定性方面,前后拉力螺钉组最具优势,外侧钢板螺钉组较差。临床可以考虑将前后拉力螺钉固定作为修复胫骨平台后外侧骨折的首选方案。
- 张岩梁旭范鑫斌邵进刘粤叶维光吴亮杨铁毅龚璐璐
- 关键词：植入物胫骨平台骨折有限元生物力学
- 无牙下颌覆盖义齿利用双种植体修复的三维有限元分析被引量：5
- 2018年
- 目的:探讨2个种植体进行无牙下颌覆盖义齿修复时,种植体位置、长度和基台高度对种植体及周围骨界面应力分布的影响。方法:建立无牙下颌覆盖义齿三维有限元模型。种植体垂直下颌骨植入。根据植入位点分别于第一前磨牙和侧切牙、长度分别为10mm、14mm和基台高度分别为2mm、6mm进行分组。模拟单侧咀嚼时最大受力情况,于义齿46牙合面中央窝施加300N垂直向力,1#记为加力侧种植体,2#为对侧种植体,对模型各部分进行应力分析。结果:种植体植入第一前磨牙位点与侧切牙位点相比较,下颌骨和2个种植体应力均明显增加,加力侧种植体增幅明显。同一位点种植体长度为14mm时,与10mm相比较,下颌骨应力小幅减小,种植体应力小幅增加。当同一位点种植体基台高度为6mm时,与2mm相比较,下颌骨和1#种植体应力明显增加,2#种植体的应力小幅减小。结论:从最大限度减小各部位应力角度考虑,单侧咀嚼力作用下,采用2个种植体进行无牙下颌覆盖义齿修复时,种植体植入侧切牙位点比第一前磨牙位点更有利;当植入位点相同时,增加种植体长度可小幅减小种植体周围骨组织应力,而种植体应力小幅增加;当基台高度减小,加力侧种植体和周围骨组织应力均明显减小。
- 杨欣谕龚璐璐唐震冯琴吴贤慧李笑梅
- 关键词：有限元牙种植无牙颌覆盖义齿
- 生命医学信息检索在科研设计与选题中的作用被引量：3
- 2019年
- 科研设计与选题是研究生培养的重要内容,是研究生进行独立科研必须掌握的重要环节。本文介绍了科研设计与选题现状,基于信息检索为基础的科研设计与选题对策。通过信息检索帮助学生快速了解研究方向、研究课题的选择与学生兴趣、导师选择、对导师研究方向的了解、对课题组、学院的研究方向的了解、当前的研究热点、重点、检索核心文献、研究课题的研究背景、当前的研究现状及可能的发展趋势,从而自主、科学地完成科研设计与选题。
- 陈平刘艳龚璐璐李珊王红兵
- 关键词：信息检索教学改革
- 基于创客教育的文献检索实验教学实践被引量：1
- 2020年
- 基于创客教育理念,以生物信息专业为对象,对实践教学课程重新进行了课程设计,以课内实验为基础,结合专题实验、SITP创新创业项目、竞技比赛项目等,设想构建以“创客学习空间”为目标的实践教学模式,旨在培养在校大学生的实践能力和创新能力。以文献检索课程为例,详细介绍了实践教学模式和实践效果。学生在申报创新创业项目比例大大增加,在全国创新创业大赛和全球的IGEM大赛中获得荣誉奖项。实践证明,以创客教育为理念的实践教学体系,能极大地提高学生动手实践能力和创新能力。
- 刘艳陈平龚璐璐
- 关键词：实验教学
- 不同速度对假脚穿戴者行走的轨道稳定性的影响?
- 假脚穿戴者行走的关键问题是稳定性问题。人体行走为非线性周期运动,而庞加莱映射(Poincarémap)是分析周期性轨道稳定性的经典工具,因此多采用庞加莱映射法研究人体行走步态稳定性问题。但是人体是高度复杂的系统,现有的数...
- 龚璐璐
