丁毅伟
- 作品数：19 被引量：95H指数：5
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- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 内隐学习与第二语言习得研究被引量：3
- 2007年
- 在本世纪初,内隐学习研究成为认知心理学的又一个研究热点,多学科交叉的前景日趋显著。内隐学习研究不仅有助于对学习本质心理过程与机制的了解,而且对二语习得研究也具有重要意义。文章在分析内隐学习的内涵以及特征的基础上提出,内隐学习的心理机制和特点对第二语言学习的影响,为二语习得研究提供支持。同时,内隐学习在大学英语教学过程中提供了经验。
- 丁毅伟王羡杰
- 关键词：内隐学习二语习得无意识
- 跨文化交际中的语言对比与翻译被引量：2
- 2002年
- 1.引言翻译作为超越语言障碍和文化障碍而进行信息传递的过程,是一项交际活动。在跨文化交际中,这项交际活动的用途前景广阔,不可估量。随着世界变为地球村,跨文化交际和语言翻译显得更为重要。国内外译界及翻译理论界对此都有代表性的见解:翻译是'交往工具'——翻译为交往服务。
- 丁毅伟
- 关键词：跨文化交际语言对比翻译
- 现代学习理论对大学英语教学的思考被引量：4
- 2005年
- 现代学习理论来自哲学、语言学、心理学、教育学等学科的先进理念,为大学英语教学改革提供了动力和依据。文章简要分析了现代学习理论,其研究的意义是将大学英语教学模式改革放到一个突出位置,学习并研究现代学习理论,同时开展基于现代学习理论的大学英语教学实践,对推进大学英语教学的有效改革会产生深远的影响和积极的促进作用,是提高大学英语教育质量的有效途径。
- 丁毅伟
- 关键词：大学英语教学认知主义学习理论信息加工学习理论双重编码理论
- 论外语教学的应用能力培养被引量：1
- 2003年
- 通过论述外语教学的应用能力培养的重要性 ,着重提出了在外语学习和交际中使用交际能力的方法和途径。通过策略能力的培养 ,以学生为主体的课堂教学模式 ,重视提高学生的文化素养 ,使各项语言技能的培养融为一体 ,为学生创造更多的语言实践机会。在英语学习方面起到了促进作用 ,从而全面培养学生英语的应用能力。
- 丁毅伟
- 关键词：外语教学交际能力交际策略语言输入学生主体性
- 隐喻相似性的认知构建被引量：2
- 2016年
- 隐喻是一种认知机制,作为人类基本的认知活动具有普遍性和共性,也更具认知价值。相似性既是构成隐喻的必要条件,又是隐喻形成的基础。隐喻作为人类语言具有创造性的认知机制,创造了事物与事物之间的联系。隐喻本质上是创造性的行为,隐喻思维机制激发人们自由的想象力,使得隐喻推理的抽象思维成为可能。隐喻的创造相似性是认知主体有意识的行为。探究隐喻相似性的认知构建,有助于揭示深层结构所蕴含的语言创造性与语言本质,从而进一步拓展对隐喻本质的深刻理解。
- 丁毅伟
- 关键词：隐喻
- 文化语境与交际被引量：7
- 2006年
- 语境是与语言有关的因素,语言是在语境中呈现,在语境中生成意义。人类交际中的社会文化特征是理解语言的重要因素,交际的过程也就是语境建构的过程。由于文化的差异和语境的复杂性,跨文化交际中的顺应比较困难。文化语境成为制约语言理解的各种因素。文化语境是理解交际的认知基础,它有利于我们解读语言交际的性质,消除话语的歧义。
- 张惠君丁毅伟
- 关键词：文化语境跨文化交际语言
- 基于图式理论的阅读理解研究被引量：4
- 2009年
- 建构主义学习理论的一个重要概念是图式。图式是表征人类一般知识的一种心理结构。在研究阅读理解的发展过程中,图式在认知研究中已经证明具有较强的解释力。把图式应用于阅读理解研究,从认知的角度探究阅读过程的本质,其重要性和宽泛程度,对于阅读理解的影响十分显著。
- 丁毅伟
- 关键词：图式
- 英语词汇与多元文化
- 2003年
- 英语似乎已成为一种全球性的语言。英语的发展从古到今正是吸取了多种民族和多种文化的结果,持有不同文化传统的人都带来了自己的语言、文化,英语正是在多元种族、多元文化、多元语言的发展中才有了今天的辉煌。
- 丁毅伟
- 关键词：英语词汇多元文化
- 论词语的内涵意义被引量：6
- 2004年
- Leech把意义分为七个方面:概念意义、内涵意义、情感意义、文体意义、反映意义、搭配意义和主题意义。对于中国学生来说,学习词语的内涵意义极为重要,这对我国的外语教学水平以及学生跨文化交际能力的提高必然起到促进作用。
- 丁毅伟
- 关键词：词语比喻
- 语言生成特性解析被引量：1
- 2003年
- 语言学研究越来越跨学科。Interdi sciplinary的倾向和学科交叉倾向越来越明显。chomsky在二十世纪五十年代以近代数学理论为基础。提出了新的语言理论,这一理论主要包括短语的生成规则和转换规则,因此被称为转换生成语法理论。其实质是用数学工具严格定义语言并加以展开。本文将从语言的生成定义出发,解析语言的无限可扩展性、离散性以及结构层次性等重要性质。并以此为根据,提出了语言习得和研究中须注意的问题。从语言的生成定义出发对自然语言的无限可扩展性、离散性以及结构层次性等三个特性进行解析。
- 丁毅伟郭树林
- 关键词：自然语言语言学
