丁洪琼
- 作品数：85 被引量：423H指数：11
- 供职机构：华中科技大学同济医学院附属协和医院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育科学规划课题梧州市科学研究与技术开发计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 《急救护理》网络教学资源平台的应用研究被引量：7
- 2016年
- [目的]探讨《急救护理》网络教学资源平台的应用效果,为开展护理教学改革及社区普及急救知识的途径提供依据。[方法]采用自制的《急救护理》网络教学资源平台用户评价表对社会学习者、校外教师及在校学生进行《急救护理》网络资源平台建设的效果测评。同时教师在教学过程中充分利用《急救护理》网络教学资源平台进行教学改革,课程结束后评价学生的理论、操作技能成绩。[结果]社会学习者、校外教师及在校学生认为《急救护理》网络教学资源平台建设效果较好。学生应用平台资源学习后理论成绩、操作技能成绩均高于未应用平台资源学习的学生(P<0.05)。[结论]借助《急救护理》网络教学资源平台进行教学,便于学习者学习,为自主远程学习提供了资源,有助于培养学习者自主学习能力,提高学习效果。
- 刘俊香杨柳清丁洪琼张晶
- 关键词：急救医疗网络资源平台
- 院校合作共建共享急救护理教学资源平台的研究与实践被引量：34
- 2015年
- 目的探索高职高专护理专业院校合作共建共享急救护理资源平台的效果,拓展学生网络学习方式,以提高学生的急救护理能力,为社会、医护人员自主移动学习和远程学习急救护理知识提供有利条件。方法院校合作共同搭建资源平台,采用自制急救护理课程教学平台用户评价指标体系,对急救护理资源平台进行测评。同时采用随机抽样方法,抽取2012级护理3班100名学生为实验组,2012级护理1班98名学生为对照组。实验组学生进行教学改革,主要利用急救护理教学资源平台进行教学,教师利用平台为学生答疑;对照组采用传统教学法。课程结束后,对两组学生的理论、操作技能及急救护理综合测评3种成绩进行统计学分析。结果急救护理课程教学资源平台建设效果较好,各维度中得分从高到低排序为内容性、效应性、技术性及发展性。实验组学生理论、操作技能、综合测评成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论院校合作共建共享急救护理资源平台有利于提高学生自主学习能力,提升教学效果。
- 刘俊香丁洪琼张晶魏大琼
- 关键词：急救医疗服务护理教学
- 妊娠期急性胰腺炎患者的护理被引量：4
- 2006年
- 总结10例妊娠期急性胰腺炎患者的护理经验。提出根据妊娠期特点,实施阶段化个体化整体护理,即重症监护、心理护理、营养支持等是疾病治疗的关键措施。
- 吴莉丁洪琼左晓艳
- 关键词：妊娠胰腺炎护理
- 优质护理服务示范工程活动中减少呼叫铃声之举措被引量：29
- 2010年
- 目的探讨减少病区内呼叫响铃噪声污染的有效措施,主动为患者提供优质护理服务。方法在"优质护理服务示范工程"活动中,胰腺外科采取增加护理人员,调整床护比;科学分组排班,调整工作流程;合理配置人力资源;提供主动服务;简化护理文件书写;跟踪管理,及时反馈等措施,以减少病区呼叫铃,为患者实施优质护理服务。结果实施示范工程前后每日响铃次数、不同时段响铃次数比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论合理安排护理人力资源及工作量,可减少病区内各种呼叫响铃,营造安静、和谐的治疗和休养环境。
- 左晓艳丁洪琼
- 关键词：优质护理服务示范工程噪声护理质量
- 美罗培南用于耐药革兰阴性杆菌感染最佳输注速度的研究被引量：5
- 2010年
- 目的探讨美罗培南应用于耐药革兰阴性杆菌感染的最佳输注速度,以提高抗菌作用和临床效果。方法选取60例耐药革兰阴性杆菌感染患者,随机分为A、B、C三组各20例。美罗培南0.5 g溶于0.9%氯化钠注射液,滴速为A组200 ml/h(30 min输完),B组100 ml/h(1 h输完),C组33 ml/h(约3 h输完)。比较三组的药效学指标(T>MIC)、细菌学指标和临床疗效。结果三组临床疗效比较,差异无统计学意义(P>0.05);三组T>MIC比较及两两比较,差异有统计学意义(均P<0.01);A组筛选出耐美罗培南细菌6株,B组和C组均未筛选出耐美罗培南细菌。结论对于耐药革兰阴性杆菌感染患者,延长美罗培南滴注时间能达到良好的抗菌作用和临床疗效,建议33 ml/h输注最佳。
- 丁洪琼喻姣花左晓艳黄海燕
- 关键词：耐药革兰阴性杆菌美罗培南输注速度药代动力学药效动力学
- 新型抽吸式双套管结肠灌洗器的开发及临床应用
- 2011年
- [目的]设计一种新型的清洁肠道的器具,从而减少病人的不良反应和并发症,提高工作效率。[方法]200例病人随机分为对照组和实验组。实验组依据人体结肠的生理解剖特点将新型抽吸式双套管行持续性中低位结肠灌洗,并与对照组传统清洁灌肠方法比较优劣。[结果]在灌肠插管次数、灌洗液量、完成时间、病人不良反应方面,新型抽吸式双套管结肠灌洗器明显优于传统清洁灌肠方法。[结论]新型抽吸式双套管结肠灌洗器为一种新型的清洁肠道的器具,可减少传统清洁灌肠导致的不良反应,提高工作效率。
- 左晓艳丁洪琼李红乔丽杨艺平崔静彭涛赵刚
- 关键词：灌肠肠道准备肛管
- 重症急性胰腺炎胰源性门脉高压病人消化道出血的护理被引量：11
- 2005年
- 对5例重症急性胰腺炎胰源性门脉高压并发消化道出血病人的护理进行总结,认为对胰腺炎发病后6～8周的病人应严密观察有无消化道出血征象;对大出血病人应积极采取有效措施:迅速补充血容量,保持呼吸道通畅,吸氧,禁食,密切观察生命体征变化,做好心理护理等;抗休克治疗的同时争取时间行脾动脉栓塞术,术后加强并发症的观察及护理,待病情稳定后行脾切除术。本组中4例治愈,1例因再次出血不能控制死亡。
- 丁洪琼喻姣花
- 关键词：胰腺炎重症急性胰腺炎胰源性门脉高压消化道出血出血病人保持呼吸道通畅脾动脉栓塞术
- 护生毕业实习中自身安全隐患因素分析及对策研究被引量：2
- 2013年
- 目的分析护生实习中存在的自身安全隐患因素,针对其提出可行性的建议和对策,避免意外伤害发生,同时为学校及医院进行职业安全防护教育提供依据。方法随机抽取高职高专护生369人进行访谈和运用自设问卷进行问卷调查。结果护生在实习期间面临着多种安全隐患,主要集中在居住环境(18.1%分散居住)、饮食环境(56.4%分散就餐)、宿舍违规电器使用(35.5%)、财产损失(17.3%)、针刺伤(68.8%)、辐射(13.3%)、化疗药品损伤(82.9%)、准备抗癌药物或接触患者体液未戴手套(95.7%)、患者或家属身体暴力(5.4%)及工作压力大(30.1%)方面。结论医学院校及医院应加强对护生的安全防护教育,强化自我防护意识。
- 刘俊香丁洪琼汪芝碧
- 关键词：问卷调查安全隐患
- 渝东北地区急救护理职业岗位能力需求的调查研究被引量：7
- 2015年
- [目的]了解渝东北地区急救护理岗位对护士的知识、能力及素质需求,为护理教育适应职业岗位能力要求和急救护理知识的培训需求提供依据。[方法]采用自制的急救护理人员职业岗位能力和培养需求调查问卷对渝东北地区12所医院的96名与急救护理有关人员进行调查。[结果]渝东北地区急救护理人员认为目前急救护理职业岗位能力培养中应特别加强急救操作技能、急救思维、临床沟通、应急处理、团队协作和人文关怀等能力的培训。[结论]渝东北地区临床急救护理人员对急救护理技术培训需求较高,学校应根据临床对急救护理人员的岗位需求,加强护生急救护理岗位能力的培养,以培养满足急救护理岗位要求的急救护理综合型应用人才。
- 刘俊香丁洪琼汪芝碧
- 关键词：急救护理岗位能力
- 急救护理微信公众移动学习平台的构建与实践被引量：10
- 2020年
- [目的]探讨急救护理课程资源与微信公众平台优化整合成移动学习平台在护理教学中的应用效果,为推动护理教学改革提供参考。[方法]构建急救护理微信公众平台,将2017级护理专业66名学生,分为对照组(331名)和试验组(330名)。试验组采用基于微信公众平台的线上线下混合式教学,对照组采用传统教学模式和基于微信公众平台的自主学习。课程结束后采用急救护理网络资源教学平台用户评价指标体系对微信公众平台进行测评。同时比较两组护生的学习成绩,测评护生对微信公众平台使用满意度。[结果]急救护理微信公众平台整体建设效果良好,各维度中按照得分从高到低排序为科学性、教学性、发展性、效用性、技术性。应用混合式教学后试验组护生的技能、理论、综合测评成绩高于对照组(P<0.05)。[结论]急救护理微信公众移动学习平台的构建有助于提高护理教学效果,护生对教学改革给予较高的评价。
- 丁洪琼刘俊香
- 关键词：急救医疗护理教学
