任婷
- 作品数：8 被引量：9H指数：1
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- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 解析中国梦“三个必须”重要思想的实践论哲学意蕴
- 2015年
- 习近平总书记关于实现"中国梦"需要"三个必须"的重要思想揭示了中国梦实践路径的历史规律和方法论原则,其中,"中国道路"是对中国社会自身矛盾发展和中华民族复兴实践客观规律的真实反映和智慧结晶;"中国精神"是中华民族近代沉沦的自觉意识和团结复兴的文化资源;"中国力量"是人民创造历史的实践规律和群众路线的实现路径。而"三个必须"则是中华民族伟大复兴"中国梦"实践路径的"三位一体"方法总论。
- 任婷
- 关键词：哲学意蕴
- 小学教师自主发展的现状与可能
- 教育质量的高低在很大程度上取决于教师素质,教师发展已成为当今世界教师教育的重要议题。教师自主发展是教师发展理论的新兴理念,不论从国际教师教育发展的总趋势,还是新课程改革的召唤和需要,以及现有教师师资培训中出现的弊端,都要...
- 任婷
- 关键词：小学教师自我效能感
- 文献传递
- 从兴趣的角度看赫尔巴特和杜威教学思想的异同被引量：1
- 2010年
- 长久以来，人们将赫尔巴特和杜威的教学思想看作是相互对立，非此即彼的对立面。如果摒弃这种思维方式．就会发现两人的教学思想也存在着相似相通之处。从教学的一个重要议题“兴趣”出发比较赫尔巴特和杜威教育思想的异同点，可以加深对教育规律的基本认识，理性地对待两位教育家教学思想的价值。
- 任婷
- 关键词：教学思想
- 解析《关于费尔巴哈的提纲》中的实践观被引量：6
- 2015年
- 马克思在批判和继承过去一切旧唯物主义哲学(尤其是费尔巴哈的唯物主义人本学)的基础上引入科学的"实践"范畴,进而在建立科学实践观的基础上确立了"新唯物主义"哲学的理论品格,从而把马克思主义哲学与其他哲学在理论上区别开来。因此,理解马克思的实践观是我们深入理解马克思关于自然界、人、社会的内在本质及其发展轨迹论说的一把钥匙。笔者认为,《关于费尔巴哈的提纲》正是最集中地展现马克思实践观的最基本特征,即本体论和认识论相统一、唯物论和辩证法相统一、自然观和历史观相统一的特征的文章。
- 任婷雷龙乾
- 关键词：《关于费尔巴哈的提纲》唯物主义
- 试论教师的教学生活被引量：1
- 2010年
- 教学是教师的一种生活方式、存在方式,对于教师而言,内在地具有生活的意味,就是生活本身,我们称之为"教学生活"。关注教师的教学生活能促进教师专业发展,提高教学质量和教师自身话语权。对教学生活本质和价值的把握有助于分析教学生活异化现象的原因。在此基础上,从外在和内在因素两个角度复归教师教学生活本真状态是可取之径。
- 任婷刘鹂
- 关键词：教师教学生活异化社会关注
- 商场环境设置对环保性消费的影响：复愈性环境设置及商品价格的作用
- 环境恶化的种种问题日益突出,人们亟需正视日常生活中使用的各种产品对环境造成的影响,寻找促进环保消费的有效途径是当下面临的主要问题之一。以往研究发现复愈性环境对生态行为有一定的影响,复愈性体验对人们的认知、生理和情绪有多方...
- 任婷
- 关键词：环保消费价格差
- 文献传递
- 从毛泽东到邓小平：“中国梦”哲学思想历史演进的逻辑关系
- 实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”的“中国梦”是自近代以来全体中华儿女的共同夙愿,也是历代中国共产党人不懈为之苦苦探寻和奋斗的目标,而这一目标的实现是一个长期的历史过程。在这个进程中,我党所面临的国际国内环境及由此决定...
- 任婷
- 文献传递
- 我国城市流动儿童基础教育问题探析——以社会福利为视角
- 2015年
- 【摘要】一国教育的发展从来都是事关本国未来生死存亡的大题，对此我们应该有明确认识。审视目前我国的教育事业，城市流动儿童基础教育所面一临的严峻挑战已成为我们无法忽视的难题，而随着我国组合式适度普惠型社会福利目标的提出，积极探寻这些弱势群体子女教育问题的解决途径和方法就成了全体教育者和相关研究人员刻不容缓的工作和任务。
- 任婷
- 关键词：社会福利城市流动儿童教育资源
