何秋华
- 作品数：38 被引量：279H指数：9
- 供职机构：广东工业大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 足球运动员持球大强度练习的强度及其调控研究被引量：8
- 1998年
- 为了论证足球运动员持球大强度练习的强度大小和可调程度,采用间歇测试的方法,对选定的持球和不持球的测试指标进行测试,通过对归纳结果做多层次的对比,多角度鉴定和考察运动员持球和不持球测试的强度差异,从而进一步从练习方法的结构调整和科研监督的实施等方面,探究如何进行持球大强度练习的调控问题。结果证明:足球运动员采用持球大强度练习形式,其强度水平可以达到大强度练习的效果,而且在一定的强度范围内具有可调性。
- 刘夫力何秋华
- 关键词：足球持球
- 浅谈定向越野作为高校体育课程内容的意义被引量：13
- 2003年
- 定向运动起源于19世纪末的瑞典,最初是一项军事体育活动.它作为体育运动项目是从20世纪初北欧开始的,现己风靡欧洲、澳洲及北美地区,在亚洲的一些国家和地区也已初具规模.1983年3月定向运动传入我国,近年来已在各级学校开展了此项运动.
- 陈向阳何秋华戴锐志
- 关键词：高校体育教学课程内容定向越野课程开设教学方法
- 科技革命与现代竞技运动项目的发展被引量：7
- 2005年
- 第一次科技革命使古奥林匹克竞技运动项目得以复活,使得现代竞技运动尤其是球类运动项目在英国和美国产生。第二次科技革命的成果,极大地推动了现代竞技运动项目的发展,为机械性竞技运动项目的发展奠定了坚实的基础。第三次科技革命促成了电子竞技运动项目和极限运动的产生,为机械性竞技运动项目的发展提供了物质和技术基础。
- 郭鼎文何秋华
- 关键词：竞技运动项目
- 奥运视觉形象中植物元素的文化内涵研究
- 2013年
- 运用文献资料、专家访谈等方法,以奥运精神与艺术设计为研究基础,将奥运史上出现的植物元素为研究对象,细致挖掘植物元素在奥运视觉形象中的文化内涵,剖析古代奥运植物元素的寓意与渊源,并从文化的物质性、艺术性、传播性视角分析植物对奥运视觉形象的价值与内涵,以期为丰富奥林匹克非物质文化遗产研究提供一定的借鉴意义。
- 李洪国何秋华黄益
- 关键词：奥运视觉形象植物文化内涵
- 普通高校体育教师绩效考核指标体系的构建被引量：15
- 2010年
- 运用绩效考核及现代项目管理中的相关理论和方法,对普通高校体育教师绩效考核指标体系构建进行了探索。将绩效考核分为教学、科研和群体竞赛(运动训练)3个维度,建立包含3个1级指标、9个2级指标、21个3级指标的普通高校体育教师绩效考核指标体系。
- 洪晖何秋华
- 关键词：学校体育普通高校
- 我国女子田径运动成绩马尔可夫链及预测模型研究被引量：5
- 1998年
- 本文通过建立马尔可夫控运动成绩状态转移模型，从宏观上明晰了运动成绩的变化规律，并预测其后三年内运动成绩状态概率。研究结果可作为选拔运动员组队参赛的参考依据。
- 何秋华周建梅
- 关键词：女子田径马尔可夫链灰色预测
- 蛙泳伸臂阶段上体下沉过深现象分析研究被引量：2
- 2017年
- 上体下沉过深,口鼻难于出水,吸气困难,游速慢,是蛙泳学习阶段遇到的普遍问题。对蛙泳伸臂阶段上体下沉过深现象进行分析,认为下沉时上体升力不足是上体下沉的力学根本原因;吸气时上体出水偏高,外划手掌划水过肩,伸臂阻力大,换气时头手配合节奏不当,伸臂偏迟,水性未达学习进程要求,划臂升力不足等是导致蛙泳上体下沉过深动的运动技术学原因。
- 程龙何秋华
- 关键词：蛙泳伸臂
- 体育教学质量的马尔可夫链评估法被引量：1
- 2002年
- 根据马尔可夫链方法 ,学生学习成绩的变化表明了学生学习状态的转移 ,学习状态的转移概率仅与教学质量和教学条件有关 ,而与学生的基础无关 ;运用该方法评价教学质量对学生进步情况比学生成绩本身更重要。
- 何秋华张才超徐佶
- 关键词：体育教学教学质量教学评估
- 我看’94全国足球甲级联赛
- 1994年
- 今年的全国足球甲级联赛(A组),是各队实行职业化俱乐部管理体制之后的第一次实战汇演。俱乐部体制的建立,打破了以往行政管理上的僵死局面,使得运动队在管理上责权利分明,在分配和奖罚上有法有章。这样,既刺激了教练员和运动员训练和比赛的积极性,也给沉默已久的我国足球赛场带来了生机和活力。
- 刘夫力何秋华张学林
- 关键词：运动员训练甲级联赛足球赛职业化运动队
- 国外体育风险管理理论应用于我国高校体育课中风险防控的探讨被引量：5
- 2018年
- 在学习国外体育风险管理体系及实践教学的基础之上,结合我国高校体育课的特点,运用文献资料法、专家访谈法、对比分析法、"事故树分析法"等研究方法,分析高校体育课风险防控的必要性和重要性,找出体育课的主体学生、教师,在体育课中产生风险的原因,并运用(AHP)对其进行权重,从学校、教师、学生三个方面入手,制定出高校体育课运动风险的防控策略。
- 郝世煜何秋华
- 关键词：高校
