依明·尕哈甫
- 作品数：11 被引量：27H指数：4
- 供职机构：新疆医科大学药学院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区自然科学基金国家自然科学基金新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程轻工技术与工程更多>>
- 阿里红多糖对Aβ1-42诱导的AD大鼠模型海马区及脑皮层ROS/8-OHdG/3-NT/4-HNE含量的影响被引量：2
- 2020年
- 目的研究阿里红多糖(Fomes officinalis polysaccharides,FOPS)对阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)模型大鼠海马区神经元的形态改变及脑皮层和海马区氧化应激水平的影响。方法72只健康雄性SD大鼠称重并随机分为对照组、模型组、盐酸多奈哌齐组(0.5mg/kg)、阿里红多糖高、中、低剂量组(100、50、25 mg/kg),每组12只。采用大鼠双侧海马CA1区注射(5μL/侧)Aβ1-42建立AD大鼠模型,给药30 d后,苏木精-伊红(hematoxylin-eosin staining,HE)染色观察海马神经元的形态改变,DCFH-DA荧光探针分析处理对各组大鼠海马区和脑皮质层中活性氧簇(reactiveoxygenspecies,ROS)的影响,酶联免疫吸附(enzymelinked immunosorbentassay,ELISA)法检测8羟基脱氧鸟苷(8-hydroxy-2’-deoxyguanosine,8-OHdG)、3-硝基酪氨酸(3-nitrotyrosine,3-NT)、4羟基壬烯醛(4-hydroxy-2-nonenal,4-HNE)的含量。结果实验30 d后,与模型组比较,盐酸多奈哌齐及阿里红多糖组大鼠锥体细胞数目明显增多、形态较完整、海马神经元大多数较正常、排列较规整紧密、着色均匀、核仁清晰,大鼠海马区及脑皮层ROS含量明显降低(P<0.01),8-OHdG、3-NT、4-HNE含量明显降低(P<0.01)。结论阿里红多糖通过影响Aβ1-42诱导的AD大鼠脑内ROS、8-OHdG、3-NT、4-HNE含量,改善脑内氧化应激状态,起到改善认知障碍和保护神经的作用。
- 苏丽燕·赛力木江古丽尼歌尔·阿布都米吉提依明·尕哈甫丛媛媛帕丽达·阿不力孜
- 关键词：海马组织
- 基于良好质量管理规范平台培养学生创新创业能力的探索
- 2023年
- 以培养学生良好的职业道德和素养,提高适应社会竞争和压力的能力为目标,结合创新创业人才培养需求和“良好质量管理规范(GMP)”实训课教学改革要求,结合本地特色资源,从不同专业和年级选择一批学生参与实训平台,实现大学生创新训练项目。强化了创新创业教育环节,重点解决了人才培养体系中创新环节不足、重理论轻实践的问题,使学生不断自我更新、自我完善、不断掌握新知识新技术,增强面对社会核心竞争力和就业压力的能力,轻松适应不断发展的医药行业,实现自我积极、全面、有效发展。
- 古丽巴哈尔·卡吾力常军民颖超陈荣玲常占瑛依明·尕哈甫
- 关键词：实践课程创新创业
- “药剂学”实验教学改革与实践被引量：2
- 2022年
- 当前创新型人才培养模式的目标要求下,高校人才培养要将育人和育才相统一,不仅培养学生创新创业思维,还要充分利用课程的育人功能,发挥课堂教学主渠道作用,坚持传承和创新相结合。因此,药剂学实验课程应用新型教学方式,改进评价和考核手段,基于新疆医科大学已有的“新疆药物制剂工程技术中心”和“省部级重点实验室”平台,深度挖掘实验课程思政元素,增设现代药剂学实验内容和良好药品生产质量管理规范(GMP)实训课,将实验教学的地点从实验室搬到GMP中试车间,将实验仪器从手工器具改成与现代制剂生产设备性能一致的中试设备进行,实验教学操作过程按照制剂GMP生产要求进行设计,完成批生产记录,完善考核方式。实践证明,改革后的实验教学提高了学生自主学习能力和对本专业的兴趣,促进提升学生分析问题、解决问题的能力,构建了真正与医药工业生产相适应的实验课教学,此次实验教学改革探索在进一步强化学生实践操作能力和创新思维,培养学生爱国情怀、人文素养、创新精神和社会责任感方面发挥了重要作用,教学质量得到明显提升。
- 古丽巴哈尔·卡吾力常占瑛郭伟高晓黎王梅依明·尕哈甫
- 关键词：药剂学实验教学改革
- 胀果甘草多糖GiP-B1通过TLR4/MyD88/NF-κB信号通路激活巨噬细胞RAW 264.7被引量：6
- 2021年
- 为研究胀果甘草多糖GiP-B1通过TLR4/MyD88/NF-κB信号通路对巨噬细胞RAW 264.7免疫功能的影响,体外以TLR4干扰RNA(TLR4-siRNA)转染巨噬细胞RAW 264.724 h,用100μg/mL GiP-B1处理转染和未转染细胞,12 h后分别采用CCK-8和ELISA法检测GiP-B1对巨噬细胞RAW 264.7增殖和分泌炎症因子的影响,并采用RT-PCR和Western blot法检测GiP-B1对巨噬细胞TLR4及其信号通路下游基因MyD88、NF-κB p65、IκBα的mRNA和蛋白表达水平的影响。结果显示,与空白对照组比较,GiP-B1可显著提高巨噬细胞RAW 264.7的增殖,促进白细胞介素1β(IL-1β)、白细胞介素6(IL-6)及肿瘤坏死因子α(TNF-α)的分泌,上调TLR4、MyD88、NF-κB p65、IκBα的mRNA和蛋白表达量(P<0.05);对各组进行TLR4基因沉默后,与正常培养的GiP-B1组比较,转染TLR4-siRNA可抑制GiP-B1诱导的巨噬细胞RAW 264.7的增殖、细胞因子的分泌以及TLR4、MyD88、NF-κB p65、IκBα的mRNA和蛋白表达水平(P<0.05)。以上结果表明,GiP-B1可活化TLR4/MyD88/NF-κB信号通路,促进相关基因表达,使NF-κB进入细胞核调控相关细胞因子的转录水平,进而激活巨噬细胞的免疫功能。
- 丛媛媛依明·尕哈甫陈春丽娜迪热木·肖克拉提俞永婷
- 关键词：巨噬细胞MYD88NF-ΚB
- “天然药物化学实验”模块化教学设计初探被引量：4
- 2020年
- 模块化教学是依据教学目的将教学内容划分成不同层次模块,每个教学模块中都包含了特定的教学内容和教学目标,各模块之间相互关联、层层递进,构成一个完整的教学系统。该文探索了天然药物化学实验课程模块化教学设计思路,力求提高教学效果,达到提升学生创新研究能力的目的。
- 胡君萍杨建华王晓梅王新玲王小青依明·尕哈甫
- 关键词：教学天然药物化学实验教学模块化设计
- 阿育魏实果醋发酵工艺优化及其抗氧化活性研究被引量：1
- 2023年
- 试验以阿育魏实为原料,进行阿育魏实果醋的研制并对其抗氧化活性进行评价。通过单因素试验探究阿育魏实发酵液的加入量、醋酸菌的接种量、发酵时间和发酵温度对果醋酸度和品质的影响,并在单因素基础上以总酸的含量为考察指标,采用正交试验优化阿育魏果醋发酵条件,最终获得最优发酵条件:初始酒精度为6.0%vol、阿育魏实发酵液加入量为80m L、接种量为0.06g/m L、发酵时间为6d、发酵温度29℃时。在此条件下,果醋酸度为52.34g/L,感官评价分为94.00分。抗氧化实验结果表明,Fe^(3+)还原能力、ATBS^(+)·清除能力、DPPH清除能力、·OH清除率、酪氨酸酶二酚酶活力的抑制率分别为76.54%、82.74%、62.14%、60.14%、41.24%,说明阿育魏实-果醋具有一定的抗氧化能力。
- 李玲依明·尕哈甫马建宝卡丽比奴儿·艾尔肯古丽巴哈尔·卡吾力
- 关键词：阿育魏实正交试验醋酸发酵抗氧化性
- 新疆鼠尾草根中酚酸类化学成分的纯化工艺研究被引量：4
- 2021年
- 目的建立能同时测定新疆鼠尾草根中丹参素、原儿茶醛、咖啡酸及迷迭香酸4种成分质量分数的高效液相色谱法(HPLC),研究大孔吸附树脂法纯化新疆鼠尾草根中酚酸类化学成分的最优工艺。方法以4种成分的质量分数为指标,通过静态吸附率和解吸附率来评价13种型号的大孔吸附树脂对酚酸类化学成分的静态吸附性能,并在单因素实验的基础上,选取上样液质量浓度、洗脱剂体积分数和洗脱流速3个因素进行Box-Behnken中心组合设计,利用响应面法优化新疆鼠尾草根中酚酸类化学成分的纯化工艺。结果HPD600型大孔树脂的静态吸附率为70%,解吸附率为20%。由响应面实验确定的最优纯化工艺参数为:上样液质量浓度为40 mg·mL^(-1);洗脱剂体积分数为40%;洗脱流速为0.67 mL·min^(-1)。在此条件下,通过3次验证实验,测得纯化物中4种成分的质量分数之和为5.92%,是纯化前的4.4倍。结论应用响应面法优化大孔吸附树脂法纯化新疆鼠尾草根中酚酸类化学成分的工艺合理,可有效提高新疆鼠尾草根中酚酸类化学成分的质量分数。
- 任春晖王晓梅王新玲依明·尕哈甫胡君萍
- 关键词：新疆鼠尾草纯化工艺响应面法
- 基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用被引量：2
- 2024年
- 文章基于研究背景,首先论述了基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用,然后分析了基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用效果,最后对基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用进行了反思。
- 王新玲王晓梅胡君萍李敏依明·尕哈甫丛媛媛米仁沙·牙库甫
- 关键词：混合式教学模式
- 天然药物化学教学改革中混合线上线下教学模式的应用研究被引量：1
- 2021年
- 探究天然药物化学教学改革中混合线上线下教学模式的应用。方法:选取18级入学的学生72名,随机均分为两组。观察组混合线上线下教学模式,对照组传统教学模式,对比教学效果。结果:观察组满意率、平时成绩、期末成绩显著更优,P<0.05。结论:混合线上线下教学模式,教学效果更好。
- 依明·尕哈甫勉强辉古丽巴哈尔·卡吾力
- 关键词：教学效果
- 正交试验优选铁力木花蕾总黄酮提取工艺被引量：5
- 2021年
- 目的优化铁力木花蕾总黄酮的提取工艺。方法采用单因素法考察铁力木花总黄酮提取方法,以提取时间、提取次数、溶剂量为考察因素,以黄酮含量及浸膏得率为考察指标,采用L9(3^4)正交试验设计优选铁力木花蕾总黄酮的最佳提取工艺,并进行验证。结果最佳提取工艺为,药材样品1 g,加60%乙醇30 mL回流提取,每次1.5 h,提取3次;提取的总黄酮平均含量为221.97 mg/g。结论该提取工艺操作简便、稳定可靠,可用于铁力木花蕾总黄酮的提取。
- 马俊鹏周美霞李晓倩王晓梅王新玲胡君萍依明·尕哈甫
- 关键词：铁力木花蕾总黄酮正交试验
