冯婉玲
- 作品数：31 被引量：367H指数：8
- 供职机构：广东白云学院更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题广东省高等学校党的建设研究会教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 项目式教学与思想道德修养与法律基础课改革被引量：1
- 2011年
- 针对《思想道德修养与法律基础》课课内实践教学实效性不强,实践与理论相脱离的问题,把项目式教学引用到该课课内实践当中,着重探索项目式教学在该课课内实践教学中的运用。
- 冯婉玲
- 关键词：项目式教学思想道德修养与法律基础课内实践
- 教学评估的实践与理论研究
- 冯婉玲
- 关键词：教学评估课程评估
- 新时期强化大学生马克思主义信仰的几个途径被引量：7
- 2010年
- 由于各种主客观原因,新时期大学生容易淡化马克思主义信仰,以致产生许多较为严重的后果。强化大学生的马克思主义信仰须通过丰富和创新马克思主义理论、创新马克思主义信仰教育的方式方法,以及加强校园文化建设、营造良好文化氛围等途径来实现。
- 冯婉玲
- 关键词：大学生马克思主义信仰
- 考试改革之管见被引量：2
- 2001年
- 周朝霞李亚东冯婉玲
- 关键词：考试考试方式
- 课程建设的内在规律与制度保障——兼清华大学精品课程建设案例分析被引量：25
- 2006年
- 自有现代大学教育以来，课程都是大学教学的最基本单元，课程教学是决定大学人才培养质量的最基本要素之一，也是提高大学办学效益和效率的基本要素之一。这就是我们强调课程建设重要性的基本缘由。而要持续提升大学的课程教学质量，首先要研究课程的要素、课程建设的本质和内在要求；其次要在顺应课程建设内在规律的前提下加强制度建设，依靠特定制度形成的机制来保障和促进课程建设水平的持续提高。
- 冯婉玲段远源
- 关键词：精品课程建设案例分析现代大学教育大学教学办学效益
- 挑战性学习课程的提出与实践被引量：54
- 2016年
- 本文在界定挑战性学习课程内涵的基础上,从理论依据、课程实施以及理论模型三个方面阐述了清华大学挑战性学习课程的主要特征,介绍了已取得的初步成效,并就该类课程的进一步提升提出了相关思考。
- 孙宏斌冯婉玲马璟
- 关键词：支架式教学
- 信息时代“以学生为中心”的《马克思主义基本原理概论课》教学改革探析
- 2014年
- 文章针对《马克思主义基本原理概论课》传统教学吸引力不强、针对性与实效性不高等问题,着重探讨了"以学生为中心"理念下的教学目标、教学内容、教学方法、考评方法的改革,以提高教学效果,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们分析、解决问题的能力。
- 冯婉玲
- 关键词：马克思主义基本原理概论课以学生为中心信息时代教学改革
- 高校思政课合作学习中“搭便车”现象探析被引量：1
- 2020年
- 合作学习有助于提高高校思政课教学的实效性,但如果管理不严,制度不明就会导致"搭便车"问题经常出现,继而影响合作学习的积极性,降低合作学习的预期效果。思政课教师应充分发挥教学主导作用,在合作学习中精心设计合作学习项目的主题和内容;制定具体明确的合作学习制度规则;对合作学习的全过程进行指导和管控;对个别"搭便车"学生给予更多关注和指导。
- 冯婉玲
- 关键词：思政课搭便车教学改革
- 浅析当代资本主义新变化的实质
- 2013年
- 二战后资本主义社会在经济和政治方面出现了许多新的变化,但是资本主义生产关系的根本性质并没有改变,生产资料私有制与生产社会化的基本矛盾并不能克服,经济危机依然周期性地发生,因此资本主义制度必然要被更高级的社会制度所取代。
- 冯婉玲
- 关键词：私有制经济危机
- 国外工商管理教材浅析被引量：3
- 2011年
- 本文通过对国外若干著名出版社出版的会计学、企业管理、技术管理等三个工商管理类二级学科下设的20余门核心课程共80种教材的分析,揭示了国外工商管理教材在内容上有五大鲜明特点,在教材形式和视觉效果上有较为明显的十大特色。进而,对国内工商管理教材编者与出版社提出了八个方向性建议,即编写理念特色化,并围绕教学理念选择和组织知识点;对象定位明确化,即教材的知识面、深度、侧重点根据教学目的和要求明确;注重内容更新,即跟踪实践和理论研究发展,不断更新内容并推出新版本;提高案例质量,即从学校自建的案例库、MBA报告中,以及上市公司资料中获取素材;紧密联系实际;提供形式多样的教学辅助资料;充分利用"前言"表述教材特色;以及改进教材编排设计。
- 冯婉玲孙宏斌
- 关键词：工商管理管理教材教辅资料
