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冯巧丹

作品数:13 被引量:22H指数:2
供职机构:广西警察学院更多>>
发文基金:广西高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:政治法律文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇政治法律
  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇教学质量
  • 4篇教学
  • 3篇院校
  • 3篇公安院校
  • 3篇高校
  • 2篇治安
  • 2篇激励机制
  • 2篇安全保卫
  • 2篇保卫
  • 1篇一体化
  • 1篇影响高校
  • 1篇育人
  • 1篇育人模式
  • 1篇院校教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识技能
  • 1篇治安防范
  • 1篇治安学
  • 1篇治安学专业
  • 1篇社会

机构

  • 11篇广西警察学院
  • 2篇广西公安管理...
  • 1篇广西医科大学

作者

  • 13篇冯巧丹
  • 4篇胡章记
  • 4篇吴闻
  • 2篇陆金梅
  • 1篇李兴林
  • 1篇罗丽南
  • 1篇朱其良
  • 1篇曾伟
  • 1篇覃进标

传媒

  • 7篇广西警官高等...
  • 2篇广西公安管理...
  • 1篇求实
  • 1篇公安教育
  • 1篇经济与社会发...
  • 1篇商情

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2001
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
谈当前提高高校教学质量的措施
2011年
提高质量是高教改革发展的核心任务,但目前高教质量还不尽人意,有待进一步提高。持续不断地提高高教质量,一方面,高校必须不断更新教育教学理念,充分发挥自身优势,加大投入,规范教学管理,努力提高教师队伍素质;另一方面,必须围绕人才培养目标,科学合理设置专业和课程,加强学生良好学习动机的培养,积极推进教学方法改革。
胡章记吴闻冯巧丹
关键词:教学质量高校
刍议公安院校招录培养新体制下的质量标准被引量:1
2013年
公安院校招录培养体制实行"教、学、练、战"一体化培养模式以来,基层公安教育工作效果显著。质量标准作为对效果考评的准则与标尺,必须结合公安职业教育特点,坚持以满足公安实践需要为目标,通过建立一套完整的质量标准,以促进"教、学、练、战"过程中各个培养环节的相互作用,进一步提高公安职业培养工作质量。
冯巧丹陆金梅
关键词:公安院校
城市公安派出所建设的五大问题
2001年
当前加强城市公安派出所建设要解决好五大问题 :强化“标本兼治 ,重在治本”的意识 ;理顺关系 ,明确公安派出所主要任务 ;广开财路、多方筹措经费 ;稳定警心 ,提高组织的整体战斗力 ;建立健全合理、完善的考评激励机制等措施 ,确保城市公安派出所工作的顺利进行。
冯巧丹
关键词:公安工作激励机制
家、校、社区相结合培养学生安全知识技能工作的难点及对策
2013年
当下危害学生安全的事件层出不穷,亟待采取家、校、社区相结合的方法提高学生面对危害时的自防自救水平和能力。可是,公众危机意识薄弱,资金缺乏使之“落实”难,我国社会发展水平还不高,制约了此项工作的有效开展,因此,本文探讨通过:转变各方观念,突破惯性思维;形成家、校、社区共参与的稳定机制;家、校、社区既明确责任又互相配合;挖掘资源,多方筹措资金等措施,更有效地加强家、校、社区相结合培养学生安全知识技能。
冯巧丹覃进标
进一步探析影响高校教学质量的因素被引量:2
2011年
目前,高校教学质量存在的一些问题不容忽视。影响高校教学质量的因素主要有课程设置不够科学,教学经费投入不足,师资力量趋于短缺,教师素质、水平有待提高,教学管理不够到位,学生学习目标不够明确、求知欲不够强,等等。
胡章记冯巧丹吴闻
关键词:高校教学质量
浅谈高校安全保卫激励机制的基本原则被引量:2
2009年
安全保卫管理工作的激励机制可以激发、调动保卫人员的工作积极性和创造性,各高校要遵循公平激励原则、差别激励原则、兼顾性原则以及物质激励和精神激励并重,多种激励方法并存原则,综合运用多种激励机制,把激励的手段和目的结合起来,建立起适应本校特色、时代特点和保卫人员需求的开放的激励体系。
曾伟冯巧丹罗丽南
关键词:高校安全保卫激励机制
切实加强治安防范社会化的建设
2005年
治安防范社会化是新形势下预防违法犯罪活动的发展趋势,是我国社会治安综合治理的内容和要求,是改善严峻社会治安形势的一种有效机制,对保障经济建设和构建和谐社会有着极其重要的作用。
冯巧丹李兴林
关键词:治安防范社会化
略论教师反思与提高教学质量被引量:2
2003年
教师反思问题提出的依据主要是 :教师反思与我国教育的发展性、主体性等思想密切相关 ;教师普遍持有自觉提高教学质量的强烈愿望 ;它是适应当前国际教育教学改革趋势的客观需要 ;教师反思是提高教学质量的基本条件与有效方法。因此教师反思应当通过加强培养教师反思的意识、以良好的心理素质进行、科学确定反思的内容、自觉内省与强迫反思相结合、重视理论的指导作用等方法进行。
冯巧丹
关键词:教师教学质量
“教、学、练、战”一体化培养模式的质量标准初探——以公安招录培养体制改革专科教育层次为背景被引量:1
2012年
目前,全国大部分公安院校均按照2008年中央政法委等11部委联合下发的《政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案》(以下简称《方案》)及公安部下发的《关于制定公安院校招录培养体制改革试点专业培养方案意见》(以下简称《意见》)中的规定,进行了几年的招录培养体制改革。
胡章记冯巧丹吴闻
关键词:公安院校教育层次一体化改革试点工作专科
教学质量评价存在的问题及其对策——以公安院校“教学练战”一体化模式为视角被引量:1
2012年
"教学练战"一体化是公安院校实施的以培养应用型公安专门人才为目标,把"教学练战"各环节有机结合,组成一个完整的教学链的一种教学模式。但是,对教学质量的评价,存在着评价标准不够完整、重量轻质、评价主体不全面及评价功能缺乏导向性等不足。因此,应当采取有效措施,增强公安教育特色,确立多元化评价主体,坚持定量与定性相结合,注重评价结果的信息反馈,不断提高教学质量。
胡章记吴闻冯巧丹
关键词:教学模式
共2页<12>
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