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况蕾

作品数：14 被引量：1H指数：1
供职机构：南昌工程学院外国语学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 6篇教师
  • 4篇教学
  • 2篇学者
  • 2篇现代教师
  • 2篇美国学
  • 2篇美国学者
  • 2篇教师成长
  • 2篇教学管理
  • 2篇教学经验
  • 2篇国学
  • 1篇学力
  • 1篇影子
  • 1篇智力
  • 1篇人民
  • 1篇人民满意
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇陶行知
  • 1篇教学行为
  • 1篇教研

机构

  • 6篇南昌工程学院

作者

  • 6篇况蕾

传媒

  • 2篇中小学校长
  • 2篇中国基础教育...
  • 1篇江西教育（管...
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2010
  • 4篇2008
  • 1篇2007
共 14 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
要理性面对教学经验
2008年
美国学者波斯纳认为：教师的成长=经验＋反思。经验是教师成长和成功的阶梯。作为一名现代教师，应善于用系统的思想和全方位的视野，从以下几个方面去理性对待教学经验。
况蕾
关键词：教学经验教师成长美国学者现代教师
教师如何理性面对教学经验
2008年
美国学者波斯纳认为：教师的成长=经验＋反思。经验是教师成长和成功的阶梯，是一个不可忽视的元素。作为一个现代教师，应善于用系统的思想和全方位的视野，从以下几个方面去理性对待教学经验：
况蕾
关键词：教学经验教师成长美国学者现代教师
做让人民满意的教师
2007年
怎样才能成为一位让人民满意的教师？笔者认为：要自觉解决的好动力，智力，能力，体力，“心力”和学力等六个问题，如果缺乏动力，就不愿干，如果缺乏智力，能力，体力，“心力”和学力，就不会干或干不好。
况蕾
关键词：人民满意教师智力学力
教师要学会与学生一起进步
2008年
上世纪初，陶行知老先生就说过：“教师和学生基本上是在集体生活中共学，不但是学生受先生的教育，先生也受学生的教育。”“先生创造学生，学生创造先生。”可时至今日，有些教师仍然缺乏这种意识，这不能不说是一个遗憾。“教师是学生的镜子，学生是教师的影子。”教学是学生在教师的发展中成长，教师在学生的成长中发展的过程：是一个师生互动、互助、互惠、互进的过程；是一个既育人也育己的过程。从这点上来说，师生之间应互怀感激。教师如何与学生实现共同进步呢？
况蕾
关键词：教师师生互动陶行知教育影子
教师的真功夫
2008年
一个教师真正见功夫的地方在哪里？我认为主要表现在以下几处：
况蕾
关键词：教师教学行为教学管理课程改革
对开展实用性教研的思考被引量：1
2010年
一、怎样去理解实用性教研 要开展实用性教研，首先要正确理解实用性教研。对实用性教研的理解，应分层逐步进行。
况蕾
关键词：教研教学管理教学方法教师
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