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刘斯伟

作品数:12 被引量:41H指数:4
供职机构:吉林大学更多>>
发文基金:中国学位与研究生教育学会研究课题吉林省哲学社会科学规划基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇大学生创新
  • 2篇研究生培养
  • 1篇大学生创新能...
  • 1篇大学生创新能...
  • 1篇导师
  • 1篇导师团队
  • 1篇地学
  • 1篇地学专业
  • 1篇多AGENT
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇学生创新能力...
  • 1篇研究生管理
  • 1篇研究生教育
  • 1篇研究生教育质...
  • 1篇研究生指导
  • 1篇移动AGEN...
  • 1篇影响因素
  • 1篇战略联盟
  • 1篇指导教师

机构

  • 7篇吉林大学

作者

  • 7篇刘斯伟
  • 2篇胡春平
  • 2篇张军生
  • 1篇姜延秋
  • 1篇丁红枫
  • 1篇刘海岩
  • 1篇秦明
  • 1篇计桂霞
  • 1篇刘奕
  • 1篇刘海英
  • 1篇孙连坤
  • 1篇许烨婧

传媒

  • 2篇高教研究与实...
  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2008
  • 1篇2007
12 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
导师团队制在研究生培养中的应用效果研究被引量:11
2019年
如今随着民众受教育程度越来越高,研究生教育也向着大众化方向发展,学校能否栽培出创新型的技术人才是当今社会对于研究生教育的主要关注点。长期以来,我国的研究生培养计划实行的都是单一导师制度,这种培养模式可以拉近师生关系,在一个团队中完成研究生培养计划。但近些年学校对于研究生教学进行了扩招,一个导师同时指导十几位学生已不足为奇。但是导师的能力与精力有限,往往会造成培育出的研究生会局限在某单一学科学术领域当中,而不能将学生的钻研能力以及学习能力得到充分的开发。所以,在当今研究生培养计划中推广导师团队指导制对于研究生人才开发非常有必要。
丁红枫刘斯伟孙连坤刘海岩
关键词:研究生培养
众创空间——一个新的大学生创新创业模式被引量:11
2016年
在"人人创新"、"万众创新"的新形势下,李克强主持召开国务院常务会议,研究确定支持发展"众创空间",推进大众创新创业。面临巨大的就业压力,"众创空间"成为大学生创新创业的一个新模式。创建"众创空间"是十分必要的,不仅能提升大学生创新创业能力,还能利用高校资源培养高素质的人才,解决大学生的就业压力,实现大学生创新创业的梦想。
张军生姜延秋刘斯伟刘奕
关键词:大学生创新创业
基于Agent技术的工作流模型
以企业内部局域网的工作流管理系统为应用目标,本文基于IBM的Aglet开发和模拟实现了一个工作流管理系统模型,重点解决流程Agent在客户端运行时出现的行程选择问题。 在所提出的模型中,根据企业的业...
刘斯伟
关键词:工作流工作流管理系统AGENT技术多AGENT移动AGENT
文献传递
地学专业大学生创新能力培养的制约因素及解决方案
2017年
大学生创新能力的培养是高校教育工作者的一项重要任务。地学专业大学生创新能力的培养和开发尤为重要。本文剖析当前地学专业大学生创新能力培养来自个人和学校两个方面的制约因素,并尝试提出了切实可行的解决方案。
张军生刘斯伟计桂霞
关键词:地学大学生
产业技术标准形成的路径依赖特征分析
2008年
产业技术标准的形成是技术路径和市场路径共同作用的结果,技术路径体现为技术先进性及其与现有主流技术的兼容性,市场路径则包含技术的使用厂商扩散以及技术的消费者扩散两个方面。在经济全球化的今天,背离现有的技术标准而独辟蹊径,其经济成本相当巨大。对中国企业而言,更现实的选择是向现有技术标准靠拢,通过战略联盟选择突破技术标准竞争壁垒,增加技术标准制订中的话语权。同时,利用我国强大的市场资源优势,加快推动产业技术标准市场选择路径的形成。
刘海英刘斯伟
关键词:战略联盟
研究生教育质量影响因素分析被引量:9
2016年
通过描述我国研究生教育现状,从国家政府政策、社会市场环境、学科专业设置、师资队伍建设、招生数量规模、研究生培养管理6个方面分析研究生教育质量的影响因素,并提出相应的对策与建议。
胡春平刘斯伟许烨婧
关键词:研究生教育质量研究生培养研究生管理影响因素
研究生指导教师指导满意度调查分析——以吉林大学为例被引量:4
2018年
本文基于研究生对导师指导情况评价的问卷调查,采用数学方法,分析研究生对导师指导的基本状况。总体来说,研究生对导师指导情况比较满意,不同年级的研究生对导师指导评价无显著性差异,不同学科性质、学位层次对导师指导评价有显著性差异。在此数据分析的基础上,进一步提出了建议。
秦明胡春平刘斯伟
关键词:指导教师满意度
共1页<1>
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