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刘沨

作品数：2 被引量：9H指数：1
供职机构：四川音乐学院作曲系更多>>
相关领域：艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术

主题

  • 2篇视唱
  • 2篇视唱练耳
  • 2篇视唱练耳教学
  • 2篇听觉
  • 2篇练耳
  • 2篇练耳教学
  • 2篇教学
  • 1篇调式
  • 1篇音程
  • 1篇音乐
  • 1篇声音
  • 1篇视唱练耳课
  • 1篇听觉能力
  • 1篇听觉训练
  • 1篇内心
  • 1篇记忆
  • 1篇和声
  • 1篇和声听觉
  • 1篇和声听觉训练
  • 1篇和声音程

机构

  • 2篇四川音乐学院

作者

  • 2篇刘沨

传媒

  • 1篇音乐探索
  • 1篇民族音乐

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
视唱练耳教学中的和声听觉训练——和声音程的听辨训练方法被引量：9
2008年
针对具有相对音高听觉的学生在和声音程听写中所存在的问题,采用和声听觉训练方法,培养学生对和声音程的听辨分析能力。
刘沨
关键词：音乐视唱练耳和声音程
调式音高内心记忆的训练
2010年
在视唱练耳教学过程中,常常会听到一些具有一定的相对音高听觉能力和节奏基础的学生说,单旋律听写是他们在学习视唱练耳课的过程中最害怕的一个环节,这部分学生虽然具备了一些相对音高听觉和节奏基础,但由于他们对调式音名的听觉反应较较为迟钝,因此在听写旋律时常常会有不知如何下笔的心理障碍，怎样帮助学生克服这一心理障碍，是视唱练耳教师一直以来都在探索的一个课题，下面是我在视唱练耳教学中，对单一调性的大、小调体系单旋律听写训练方法的一点心得体会。
刘沨
关键词：调式视唱练耳课记忆内心听觉能力视唱练耳教学
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