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刘玲芳: 作品数：30 被引量：190H指数：9; 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>; 发文基金：广西医药卫生科学研究基金广西卫生厅科研项目广西壮族自治区科技攻关计划更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>

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规范康复随访流程在出院慢性心力衰竭患者心脏康复随访中的应用效果研究被引量：16: 2017年; 目的探讨规范康复随访流程在出院慢性心力衰竭患者心脏康复随访中的应用效果。方法将102例出院慢性心力衰竭患者分为对照组与干预组,对照组出院时接受常规康复指导和出院后随访,干预组采用依据临床护理路径管理模式制订的随访手册进行干预。两组患者分别于干预前、干预后第6周、第12周、第24周采用慢性病自我效能量表和心力衰竭生活质量量表进行调查。结果干预组的自我效能和生活质量得分均高于对照组(P<0.01),且随着时间的延长均呈逐步升高趋势(P<0.01)。结论应用规范康复随访流程对出院慢性心力衰竭患者进行心脏康复随访,可提升患者依从性,明显提高自我效能,改善生活质量。; 刘玲芳李宏黄惠桥李高叶陈务贤; 关键词：慢性心力衰竭心脏康复自我效能

有氧及抗阻运动对糖尿病前期心血管风险的干预效果: 2024年; 目的:评价有氧及抗阻运动对糖尿病前期患者的糖脂代谢水平、疾病转归情况以及心血管风险的影响。方法:选取2019年12月~2020年12月广西医科大学第一附属医院糖尿病前期患者84例,均接受糖尿病饮食宣教,用随机法分为有氧运动组及抗阻运动组各42例,两组3次/w中强度运动,50 min/次,进行为期12个月的运动干预。分析患者运动干预前、运动干预6个月后及运动干预12个月后的糖化血红蛋白(HbA1c)、血糖和血脂水平变化。结果:两组患者运动干预前基线资料、HbA1c、空腹血糖、餐后2 h血糖(2 h PG)、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)和低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)生化指标比较差异无统计学意义(P>0.05);两组患者运动干预6、12个月后各项指标较干预前均有改善,差异有统计学意义(P<0.05)。两组运动干预6个月后,抗阻组降低2 h PG水平优于有氧运动组,差异有统计学意义(P<0.05),HbA1c、空腹血糖、TC、TG、HDL-C和LDL-C指标比较差异无统计学意义(P>0.05)。两组运动干预12个月后,抗阻组降低HbA1c、空腹血糖和2 h PG水平优于有氧运动组,差异有统计学意义(P<0.05),TC、TG、HDL-C和LDL-C指标两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:有氧及抗阻运动有效改善糖尿病前期患者血糖水平和脂质代谢,延缓病情发展,降低心血管风险,运动疗法对糖尿病前期人群转归正常具有积极作用。; 阮芳玉琴马小敏冯有琴戴霞刘玲芳游越西陈青云; 关键词：有氧运动抗阻运动糖尿病前期糖脂代谢心血管风险

Orem自护理论在提高慢性心力衰竭患者自理能力中的应用被引量：4: 2006年; 目的探讨Orem自护理论对提高慢性心力衰竭(CHF)患者自理能力的效果。方法将符合标准的69例CHF患者随机分为实验组34例和对照组35例,实验组运用Orem自护理论进行自我护理;对照组接受常规护理。采用日常生活活动能力(ADL)量表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)分别于入院时、干预后2周、干预后2月对两组患者的自理能力、焦虑、抑郁水平进行测评。结果进行干预后实验组患者的ADL分值较对照组明显提高,SAS分值、SDS分值较对照组明显降低,两组比较差异有统计学意义(P<0·01)。结论运用Orem自护理论指导护士对CHF患者进行护理,可有效提高自理能力,减轻焦虑抑郁水平,提高生活质量。; 刘玲芳陈务贤梁榕阮芳李春蓉韦正莉李宏; 关键词：慢性心力衰竭自理能力自护理论

自我管理教育对冠状动脉介入治疗术后病人自我效能的影响: 目的：对PCI术后的病人进行自我管理教育,旨在通过提高病人的自我效能从而促进冠心病术后康复.方法：连续性纳入137例明确诊断冠心病的患者,在PCI术后随机分为试验组和对照组,试验组进行自我管理教育,对照组予常规的医疗护理...; 陈务贤李高叶李宏刘玲芳宁传艺梁晓梅

自我管理教育对冠心病介入治疗术后康复的影响被引量：24: 2012年; 目的:对PCI术后病人进行自我管理教育,旨在提高病人健康意识,促进冠心病病人介入术后康复。方法:连续性纳入137例明确诊断冠心病的病人,在PCI术后随机分为观察组和对照组,观察组进行自我管理教育,对照组予常规护理。在病人出院后9个月采用健康促进生活方式量表分别进行健康状况评价。结果:观察组在自我管理教育9个月后健康促进测量评分较高,病人能够有计划、有目的、有针对性的不断进行自我管理强化教育,明显提高病人的健康行为,两组病人健康责任、运动和锻炼、营养、自我实现、人际关系、压力应对以及健康行为总分组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:自我管理教育能有效提高冠心病介入治疗术后病人的健康行为,有利于促进病人术后康复。; 陈务贤宁传艺李宏郑梅刘玲芳李高叶; 关键词：自我管理冠心病介入治疗

PBL联合工作坊教学法对护理本科实习生的影响被引量：3: 2016年; 目的:探讨PBL联合工作坊教学法对护理本科实习生的影响。方法:将82名护理本科实习生随机分为对照组40名和观察组42名,对照组采用传统教学方式指导实习,观察组从教学准备、教学实施、教学反馈3个阶段采用PBL-Workshop教学法指导实习,比较两组实习效果。结果:观察组学习积极主动性评价中学习驱动力、深入学习、控制学习、扎实学习、总分均高于对照组(P<0.05),教学方法感兴趣度、教学方法满意度、考核方式满意度、与患者的沟通能力、表达想法和观点的能力的临床实习反馈优于对照组(P<0.05)。结论:PBL联合工作坊教学法可激发护理本科实习生的学习积极主动性和兴趣,培养和提高自主学习能力,促进高素质师资队伍建设,提高护理临床教学质量。; 刘玲芳杨丽李高叶阮芳韦正莉沈彩伴; 关键词：护理本科工作坊 PBL教学法积极主动性

吸烟量对冠心病病人生活质量的影响被引量：2: 2016年; [目的]探讨吸烟量对冠心病病人生活质量的影响。[方法]连续性纳入2014年1月—2015年5月住院治疗并符合研究纳入标准的病人388例,分为吸烟0级144例、吸烟1级46例、吸烟2级50例和吸烟3级148例,在冠状动脉造影(CAG)术前24h使用医学结局研究简短量表中文版(SF-36)和西雅图心绞痛调查问卷(SAQ)调查4组病人的生活质量水平,并在CAG术后24h内应用Gensini积分来评价4组病人冠状动脉病变程度,分别比较4组病人生活质量差异及冠状动脉病变特点。[结果]不同吸烟组病人的年龄比较差异有统计学意义(P<0.05);4组病人SF-36量表和SAQ量表的各维度得分比较差异无统计学意义(P>0.05)。冠状动脉病变程度比较中吸烟3级较吸烟0级和1级冠状动脉Gensini评分中分组、高分组所占比例高,且Gensini总评分显著高于0级病人,两者比较差异有统计学意义(P<0.05),而吸烟0级、1级、2级之间比较差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]目前尚无足够证据显示不同吸烟量冠心病病人的生活质量有显著差异,即不能认为吸烟病人生活质量比不吸烟病人更低,但是吸烟量级别越高,年龄越小,冠状动脉病变越严重。; 刘玲芳黄惠桥陈务贤阮芳李高叶李宏; 关键词：冠心病吸烟量生活质量病变程度

云南白药创可贴应用于桡动脉采血后的止血效果被引量：3: 2013年; 目的观察经桡动脉采血后应用云南白药创可贴的止血效果。方法应用随机排列表将符合纳入标准的92例患者随机分为观察组、对照组各46例,观察组使用云南白药创可贴按压固定桡动脉穿刺点,对照组使用棉签按压,观察2组的止血效果。结果观察组患者穿刺点止血成功率大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经桡动脉采集血气分析标本穿刺后使用云南白药创可贴按压固定桡动脉穿刺点,止血迅速,效果明确,值得在临床推广应用。; 李高叶陈务贤陈志芳李宏刘玲芳; 关键词：桡动脉穿刺止血护理

随访路径对出院慢性心力衰竭患者自我护理行为及生活质量的影响被引量：22: 2017年; 目的观察随访路径对出院慢性心力衰竭患者自我护理行为及生活质量的影响。方法将102例出院慢性心力衰竭患者随机分为干预组和对照组。依据临床路径模式制订随访路径手册,干预组以此手册为指导进行运动锻炼、学习及随访;对照组接受常规康复指导和随访。干预前、干预后第6周、第3个月和第6个月采用欧洲心力衰竭自我护理行为量表和明尼苏达心力衰竭生活质量量表进行评价比较。结果干预组的自我护理行为水平和生活质量均高于对照组(P<0.01),且随着时间的延长均呈逐步升高趋势(P<0.01)。结论应用随访路径进行心脏康复随访,有助于强化患者的知识和技能,提升训练的依从性,促进和维持自我护理行为的建立,改善生活质量。; 刘玲芳陈务贤李高叶黄慧桥李宏阮芳; 关键词：慢性心力衰竭自我护理行为生活质量

经皮冠状动脉介入治疗患者主要照顾者心肺复苏知信行影响因素分析被引量：4: 2017年; 目的调查经皮冠状动脉介入(PCI)治疗患者主要照顾者心肺复苏(CPR)知信行现状,并分析其影响因素。方法采用自编患者及照顾者一般资料调查表、CPR知信行调查表对116例PCI患者及其主要照顾者进行调查。结果 116例PCI患者照顾者CPR知识得分(9.65±4.26)分、态度得分(23.45±3.21)分、行为得分(30.29±4.60)分和CPR知信行总得分(63.39±8.45)分;Pearson相关分析显示,知信行得分三者间呈正相关(P<0.05)。单因素分析显示,患者入院收治方式和支架植入个数、照顾者居住地、文化程度、是否听说过CPR、是否接受过CPR培训对照顾者知识得分的影响有统计学意义(P<0.05);年龄、职业、是否听说过CPR、是否接受过CPR培训对照顾者态度得分的影响有统计学意义(P<0.05);文化程度、是否听说过CPR、是否接受过CPR培训对照顾者行为得分的影响有统计学意义(P<0.05);患者入院收治方式、居住地、文化程度、职业、是否听说过CPR、是否接受过CPR培训对照顾者照护知信行总分的影响有统计学意义(P<0.05),多元线性回归分析进一步显示,患者入院收治方式、是否听说过CPR、是否接受过CPR培训是照顾者CPR知信行的影响因素(P<0.05)。结论照顾者CPR知信行的影响因素涉及患者因素、照顾者因素及社会因素,应从这三方面着手提升照顾者的CPR知信行水平,进而提高照顾者的急救能力。; 陶品月陈务贤刘玲芳李高叶潘晓黄惠桥; 关键词：经皮冠状动脉介入主要照顾者影响因素

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