刘道鹏
- 作品数：11 被引量：10H指数：1
- 供职机构：北京交通大学更多>>
- 相关领域：哲学宗教社会学经济管理政治法律更多>>
- 以人为本在中国特色社会主义理论体系中的地位
- 以人为本原则是2003年党的十六届三中全会上第一次提出的。此后,引起理论界极大关注。党的十七大提出中国特色社会主义理论体系,作为科学发展观核心的以人为本,在中国特色社会主义理论体系中具有什么样的地位、作用,需要深入探求,...
- 杨蔚刘道鹏
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- 制约人的和谐发展的精神因素分析
- 人的和谐发展是人的发展问题的一个新视角，是对人的全面发展理论的重要补充，突出强调了一种和谐的状态，即物质发展与精神发展的和谐，内在发展与外在发展的统一，人与自然，人与社会以及个人的身心的和谐健康发展。当前，我国社会正处于...
- 刘道鹏
- 关键词：身心健康
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- 试论人的和谐发展的现实维度
- ＜正＞一、人的和谐发展的核心内涵——多维度关系的协调有序发展什么是和谐?和谐是一种状态,有一定幅度和范围,是多种事物在保持特性差异和同种事物之间保持层次差别的基础上的符合一定"度"的统一,即和而不同,求同存异的状态。和谐...
- 杨蔚刘道鹏
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- 浅论人的精神与境界
- ＜正＞一、精神的属人本质人们对于"精神"的追问要远比对"物质"的追问复杂难解,从历史的纵向角度来试图解答有关于"精神"的问题,则必然要追溯到人类的起源,以及对于人类本质的探究,这是一个古老的而又永恒的话题。尽管作为社会中...
- 刘道鹏王岩张宝忠
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- 试论人的和谐发展的现实维度被引量：9
- 2007年
- 社会的和谐以人的和谐为依托。人的和谐在本质上是人的关系的和谐和人自身的诸多方面的和谐,是围绕人所发生的各种关系处于和谐状态和迈向和谐的过程,包括人与自然、人与社会、人与人和个人自身和谐四个维度。
- 杨蔚刘道鹏
- 述评哈贝马斯后形而上学思想
- 本文的主旨在于阐述哈贝马斯《后形而上学思想》的主要哲学精神。首先分析了哲学何以进入后形而上学时代及其产生的新问题;其次阐述了哈贝马斯的后形而上学思想即是其交往行为理论,其主要内容是生活世界、交往行为及主体间性三个相互联系...
- 王斌扬帆刘道鹏
- 关键词：哈贝马斯后形而上学思想交往行为公共知识分子哲学思想
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- 论后现代主义的破而不立
- 后现代主义文化思潮是西方理性主义文化传统的反动,它孕育于西方现代文化的母胎中,是秉有西方传统文化基因又在后工业化语境中变异而产生的“文化幽灵”,对当代文化、艺术产生了巨大的影响。后现代主义思潮本身并没有整齐清晰的模式和思...
- 王斌刘道鹏杨帆
- 关键词：后现代主义文化思潮西方文化哲学思想
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- 从原初状态到正义原则——评罗尔斯对两个正义原则的论证
- 本文的着眼点在于罗尔斯是如何推导出他的两个正义原则的。本文首先说明了原初状态的一些基本性质,并阐明这些基本性质设置的目的何在;第二部分阐述了罗尔斯如何从原初状态推导出他的第一个正义原则,此外一些学者对此提出置疑,这里本文...
- 王斌杨帆刘道鹏
- 关键词：原初状态正义原则美国哲学罗尔斯学术思想
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- 以人为本在中国特色社会主义理论体系中的地位
- 以人为本是马克思主义人学的基本思想,与人本主义和民本主义不同,是指以工人、农民、知识分子等劳动者为主体。以人为本是整个中国特色社会主义理论体系的核心,就在于：中国特色社会主义理论体系建立、形成的出发点、起始点体现着以人为...
- 刘道鹏杨帆王斌
- 关键词：以人为本思想中国特色社会主义
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- 制约人和谐发展的精神因素分析
- 摘要：人的和谐发展是人的发展问题的一个新视角,是对人的全面发展理论的重要补充,突出强调了一种和谐的状态,即物质发展与精神发展的和谐,内在发展与外在发展的统一,人与自然,人与社会以及个人的身心的和谐健康发展。当前,我国社会...
- 刘道鹏
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