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卢胜平

作品数:8 被引量:2H指数:1
供职机构:南昌大学艺术与设计学院更多>>
相关领域:艺术文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇艺术
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇艺术
  • 3篇艺术性
  • 3篇舞蹈
  • 2篇思想性
  • 2篇舞剧
  • 1篇渊源流变
  • 1篇中国古典舞
  • 1篇中国绘画
  • 1篇水袖
  • 1篇品格
  • 1篇舞蹈教学
  • 1篇舞蹈作品
  • 1篇舞剧创作
  • 1篇现代舞
  • 1篇美学
  • 1篇美学品格
  • 1篇美学视野
  • 1篇民间舞
  • 1篇绘画
  • 1篇教学

机构

  • 8篇南昌大学

作者

  • 8篇卢胜平
  • 1篇何世剑
  • 1篇徐云

传媒

  • 3篇影剧新作
  • 1篇兰州学刊
  • 1篇艺海
  • 1篇明日风尚
  • 1篇青年与社会
  • 1篇艺术评鉴

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
论舞剧《粉墨春秋》创作中的“三性”
2020年
鲁迅先生认为:文艺不仅国民精神所发的光芒,同时也是引导国民精神前途的灯火。一部成功的文艺作品在一定程度上证明了一个国家与民族的文化创造力。《粉墨春秋》作为一部成功的舞剧,其传达了中国传统文化,同时又体现出对经典的全新诠释。文章将以这部舞剧的创作模式为基础,深入探讨与舞蹈创造相关的思想性、艺术性及观赏性。
卢胜平徐芮
关键词:思想性艺术性观赏性
爱尔兰踢踏舞与藏族踢踏舞艺术性比较
2019年
爱尔兰风格的踢踏舞享誉全球,由于爱尔兰人民的热爱,爱尔兰踢踏舞逐渐走向更大的舞台。藏族是我国及南亚地区最古老的民族之一。藏族踢踏舞经过多年以来的不断创新与发展,逐渐成为了少数民族中独特的舞种之一。然而,爱尔兰的踢踏舞与我国藏族的踢踏舞有着显著的不同。本文从舞蹈艺术的角度对爱尔兰及藏族踢踏舞的差异进行了深入阐述。
卢胜平徐芮
关键词:艺术性
中国绘画美学视野中的“媚”论
2008年
"媚"是中国绘画美学视野中的重要审美范畴,它既代表着画家的美学旨趣和审美品格,也体现出画体规范转变和艺术追求的时代潮流。中国绘画美学视野中的"媚"论,大致引入于魏晋南北朝,升格于唐宋,深化于元明清。媚画生成在于用笔消散轻柔,不可太劲挺强健;用墨黑多于白、浓多于淡、湿多于干以及用嫩墨,由烘、染、破墨等法出之;"媚"画多用"兰叶描类"。"媚"画主阴柔美、形式美,媚画流动飘洒,富有动势之美,一定意义上表现出画家超越呆板、枯竭、臃滞的生命追求。
何世剑卢胜平
关键词:渊源流变美学品格
浅谈舞剧创作的思想性、艺术性、观赏性——以舞剧《红色娘子军》为例
2018年
纵观舞蹈的发展史,从古至今一个优秀的舞蹈作品必然是"情寄于舞,舞表于情,情舞交融,形神兼备"。一部舞剧,只有其思想性逾越时空的淘沥,其艺术性令人赏心悦目、耐人回味,并且彼此相得益彰,才能够成为传承时代的艺术经典。舞剧《红色娘子军》以中国化的表达方式,反映中国人的历史与民族感情,舞蹈形象鲜明饱满,舞蹈风格独特多样,其艺术魅力激励着一代代人为革命和建设事业奋斗不止。
卢胜平庹琳燕
关键词:思想性艺术性舞蹈作品《红色娘子军》
浅谈“力效”对舞蹈表意的重要性被引量:2
2015年
"力效"在《中国舞蹈大辞典》中的解释是:"拉班在人体动作内容研究方面创造性提出的学说,它是一切动作的根源,是一切动作产生的内在冲动,负荷着动作的内容,并赋予动作以表现性。"[1]舞蹈的肢体语言是动作"力效"的重要体现,是人类表达情感最直接也最丰富的载体。不同的"力效"赋予舞蹈动作不同的含义,舞蹈作品需要选择不同质感的力效动作才能正确的表达其内涵,这就是力效对舞蹈表意的重要性。本文通过分析"力效"的构成、分类、变化及相互关系,探究力效在肢体语言表现过程中的运用,使力效思维、力效训练在学习舞蹈的过程中受到重视,让力效对舞蹈表意的重要作用能更好的展现在作品中,赋予舞蹈鲜活的生命力。
卢胜平庹琳燕
中小学舞蹈教学的本土化实践探究
2016年
舞蹈作为人们思想情感、社会生活的综合表现,是国家文化的重要组成部分。目前,一些学校缺乏对舞蹈教学的研究,缺少完善的教学系统,最为关键的是忽视了对本土资源的渗透,使得中小学舞蹈课程开设并不乐观,在很大程度上影响了我国舞蹈文化的传承与发展。
卢胜平徐云
关键词:舞蹈教学本土化实践
浅谈芭蕾基础训练中的“学习迁移”
2018年
学习迁移理论广泛地存在于知识、技能与行为规范的学习中,是教育心理学研究中的一门核心课题。舞蹈作为一门以身体为载体的表现形式,其训练方式的科学与否直接影响着技能迁移的性质也就是正负之分。基于目前各大高校对于舞蹈专业的综合性培养策略,本文主要针对研究教育心理学中的'学习迁移'理论如何在舞蹈教学中找到它的规律,通过运用对比法依次举例简析芭蕾基础训练与现代舞和中国民族民间舞中的技能迁移,探究分析学习迁移理论在舞蹈教学中产生的相同因素和干扰因素[1]。
卢胜平陈瑾芳
关键词:芭蕾基础训练现代舞民间舞
一路走来的中国古典舞“水袖”
2017年
"长袖善舞"一词,在战国时期《韩非子·五蠹》中就有记载,由此可见水袖文化早已镌刻于中国古代舞蹈发展的历程中。水袖兼顾衣饰文化与道具功能,不但可以使舞蹈演员的肢体延伸,拓展演员情感的张力,更好地传达人物情感的一波三折;也能在空间中构成异乎寻常的图形和景象,形成一种独特的艺术形象,增强舞蹈本身的感染力。另外加之技法,使之具备了挥洒自如、行云流水的美感,同时也反映出中国舞蹈别具风韵的审美鉴赏力与文化意蕴。
卢胜平高远志
关键词:水袖中国古典舞
共1页<1>
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