吉武庆
- 作品数：9 被引量：7H指数：1
- 供职机构：陕西工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程电子电信更多>>
- 啤酒发酵测控系统CAN智能节点设计
- 2008年
- 介绍一个基于C8051F020应用于大容量啤酒发酵罐群发酵过程的测控的CAN智能节点的设计,及智能节点的硬件结构及软件实现等关键技术。通过实际运行和对实测数据分析表明,该方案提出的智能节点具有组态灵话、结构简单、运行可靠等优点,实现了稳定可靠的数据测量控制,提高了工业现场的控可操作性,满足大容量啤酒发酵罐群啤酒发酵过程的要求。
- 吉武庆李增民兰羽
- 关键词：CAN智能节点啤酒发酵
- 论高职院校学业作品关键环节的问题与对策
- 2015年
- 高职院校学业作品是是培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题,提升其应用能力的一个综合性实践教学环节。结合电子技术专业探讨了学业作品关键环节存在的问题及对策,以期通过改革达到优化学业作品实践教学环节和提高学业作品实践教学质量的目的。
- 张燕吉武庆刘鸿
- 关键词：高职院校
- 基于完全学分制的电气电子类专业培养计划的研究与实践被引量：4
- 2006年
- 本文介绍了陕西工业职业技术学院适应完全学分制教学管理模式改革的新要求，按照“前期按专业大类培养，后期分专业方向训练”的原则制定综合性人才培养计划，拓宽高职电气电子类专业人才培养的思路、主要特点和所做的一些尝试。
- 卢庆林吉武庆
- 关键词：完全学分制教学改革教学管理模式
- 基于凌阳SPCE061A的胶质层测定仪温度测控系统设计
- 2008年
- 以凌阳16位单片机SPCE061A为核心,通过集成温度传感器MAX6675构成胶质层测定仪温度控制及精度校正自动测量控制系统。可将热电偶测控温时复杂的线性化、冷端补偿校正及数字化输出等问题通过一个芯片解决,转换数据通过单片机的串口传送。大大简化了胶质层测定仪中热电偶测控温度系统领域复杂的软硬件设计,具有测量精度高,测量范围广的特点,是构成胶质层测定仪热电偶测控温嵌入式系统的理想解决方案。
- 吉武庆常百明杨奕
- 关键词：单片机集成温度传感器热电偶
- 数字温控芯片DS1762在温度测控中的应用
- 2007年
- DS1726数字温控芯片通过配置寄存器可设置连续温度测量、单次温度测量、温度测控等多种工作方式,具有温度测量范围宽、温度到数字量输出转换速度快、测控温度范围及精度可由用户设定、数据可永久保存等特点。以DS1762和AT89C52单片机为核心设计了一温度测控系统,给出了其硬件电路框图、软件设计流程图及关键程序代码。该系统具有测温系统简单、稳定性高、转换速度快、测温精度高、温度测量范围宽、连接方便、多种温度数据输出、成本低等优点,可广泛应用于工农业生产及家用电器等多种场合的温度监控。
- 吉武庆刘鸿
- 关键词：温度测控单片机硬件电路
- 电气电子类专业完全学分制人才培养计划的研究与实践
- 2007年
- 2004年4月，陕西省教育厅决定由部分高校承担“基于完全学分制的教学管理模式”改革试点任务，我院按照“以点带面、稳步推进”的原则，将完全学分制改革试点工作计划分三步实施：从2004级开始，在电气工程系部分学生、部分专业中小范围试点；从2005级开始，在电气工程系的所有专业和全体新生中大面积试点；从2006级起，在全校范围内全面实施。
- 卢庆林吉武庆
- 关键词：完全学分制电气工程系电子类专业改革试点工作教学管理模式省教育厅
- 电子设计竞赛对高职电子信息类专业改革的启示被引量：1
- 2010年
- 电子设计竞赛在全国高校乃至全社会产生了很大反响,参加这一竞赛,无论是学校、教师还是学生均收获颇丰。电子设计竞赛推动了电子信息类专业教学改革,为课程体系、课程内容、教学方法等方面改革提供了有效的信息反馈与思路。
- 贺天柱吉武庆
- 关键词：电子竞赛教学改革
- 加强电子线路故障分析能力的培养被引量：1
- 2002年
- 正确判断并快速排除电子线路的故障是电子技术课程重要的实践技能.在传统的综合实验教学中,强调单个电器元件及其组成的单元电路的功能测试,即在电子线路中设置一些故障点,让学生从线路的输入端逐一对电路各元件的输入输出信号及特征参数进行测试,从而发现故障点的位置.这对学生查找故障提供了较直观的条件,但不利于学生对电子线路进行综合分析判断和想像能力的培养.
- 周民吉武庆
- 关键词：电子线路教学方法电子技术课程职业教育
- 学分制下高职电气电子类专业人才培养方案的制定与实施被引量：1
- 2008年
- 学分制条件下,按照职业能力系统化的要求,结合电气电子专业人才培养目标,构建其人才培养方案：将电气电子专业岗位群需要的能力进行分解,构建通用性“基本知识＋基本技能”平台和专门性“专业知识＋专业技能”平台。每个平台由若干个课程模块构成,每个课程模块以项目为载体,融理论、实践教学及技能、态度培养为一体。
- 吉武庆
- 关键词：学分制高等职业教育
