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吕静静

作品数:14 被引量:236H指数:4
供职机构:浙江广播电视大学更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划杭州市社科规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:经济管理文化科学政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 11篇经济管理
  • 4篇文化科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 7篇会计
  • 5篇企业
  • 4篇产权
  • 3篇课程
  • 3篇会计准则
  • 3篇教学
  • 3篇合并财务报表
  • 3篇报表
  • 3篇财务
  • 3篇财务报表
  • 2篇商誉
  • 2篇企业会计
  • 2篇趋同
  • 2篇课程教学
  • 2篇混合式
  • 2篇混合式教学
  • 2篇国际趋同
  • 1篇代理
  • 1篇代理成本
  • 1篇代理成本理论

机构

  • 14篇浙江广播电视...
  • 1篇信息技术有限...

作者

  • 14篇吕静静
  • 2篇丁丽华
  • 1篇康萍

传媒

  • 2篇商业会计
  • 2篇中国乡镇企业...
  • 2篇会计师
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇统计与决策
  • 1篇财会研究
  • 1篇电大教学
  • 1篇海南广播电视...
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇财会月刊
  • 1篇财会通讯(中...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2000
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
集成互通“云班课”等多软件的《会计基础》混合式课程教学设计与实践被引量:1
2020年
对"互联网+课程教学"的认识不能偏颇,非会计类旅游管理专业的《会计基础》课程,从会计信息使用者视角出发设计了定位准确的学习目标,集成"云班课"多种技术软件将各项学习活动有机地串联起来,并利用学习评价的导向和强大的学习分析工具,让教学交互更为有效,混合式课程教学更为一体化。
吕静静
关键词:混合式教学会计课程会计基础
基于一体化课程数字资源的远程个性自主学习实践——以“中级会计实务”课程为对象被引量:4
2015年
课程学习资源是开放大学教学改革的核心支撑,但当前课程数字学习资源设计和建设多为"孤立"进行,且存有海量、无效堆积等问题,无法满足学生个性自主高效的远程学习需求。《中级会计实务》一体化课程数字资源,设立多层多方面教学目标,合理选择和科学组合学习资源、学习内容、学习策略、技术手段,一体化开发有网络课程、微课、Android版和i Phone版移动学习等,并在网络课程中首创"分级能力测试"和"分层学习",在移动学习中创新采用"微课"形式学习,还特别提供个性化学习行为分析报告。
吕静静
关键词:一体化
基于自由现金流假说的并购行为研究被引量:2
2009年
并购重组一直是各国证券市场上理论与实践的热点,“并购重组是否创造价值”是并购重组研究中的重要课题之一。除了纳税协同效应外,基于信息不对称的信号传递理论、委托代理理论下的自由现金流代理成本理论以及效率理论等都能对这一现象提供部分理论解释。Jensen(1986)提出的自由现金流量假说,也称为自由现金流量的代理成本理论,即融资结构会通过约束自由现金流量,减少经理人员可用于相机处理的现金流量,降低经理人员的控制权,对企业代理问题产生积极影响,并影响企业的价值。
丁丽华康萍吕静静
关键词:自由现金流假说并购重组自由现金流量假说代理成本理论信号传递理论委托代理理论
内在于市场机制的刚性产权:文化演进的自然结果
2006年
吕静静
关键词:文化演进界定产权新制度经济学西方产权经济学发展经济学传统法律文化
长期股权投资准则、合并财务报表准则的争议点被引量:1
2016年
我国对长期股权投资与合并财务报表准则做了多次补充与修订,但仍存在不少争议点。本文结合"不丧失控制权下部分处置对子公司的投资"情形,对两准则中有关该业务处理的7项争议点进行探讨,推理出商誉后续处理分歧、少数股权的商誉确认及地位、财务报表主体观之间的逻辑联系,认为应从核心商誉定义等角度去思考这些争议点。
吕静静
关键词:长期股权投资合并财务报表商誉
对《企业会计准则解释第5号》(征求意见稿)的探讨被引量:3
2013年
本文详细解读了《企业会计准则解释第5号(征求意见稿)》中的第六、十、十二条,剖析了政策出台的具体考虑以及经济后果,并对某些争议之处进行了探讨。
吕静静
关键词:企业会计准则合并财务报表商誉
开放大学混合式教学新内涵探究——基于SPOC的启示被引量:202
2015年
SPOC采用混合式教学,实现MOOC和传统校园课堂教学的结合,有效地弥补了MOOC的短板。时值电大向开放大学转型之际,通过梳理MOOC到SPOC的演变过程,借鉴SPOC的特点和优势,探讨开放大学混合式教学的重要意义。开放大学混合式教学模式主要涵盖办学宗旨、办学体系架构、教师和学生的角色、学习活动、学习资源、学习评价、学习支持服务八个方面。与电大混合式教学相比,SPOC形式的开放大学混合式教学在网状联盟构建、教师角色转变及岗位细化、翻转课堂应用、大数据分析上具备了新内涵。最后,基于SPOC形式的开放大学混合教学新内涵阐述了混合式教学的具体流程。
吕静静
关键词:混合式教学大数据
单体财务报表废止权益法和准则的国际趋同困境探究被引量:4
2015年
2014年IASB宣布在主体单独财务报表中再次恢复权益法的会计处理选择权,预计持续趋同的CAS后续也会参照跟进,因此,对权益法的理论基础进行复核和研究显得尤为必要。文章首先彻底梳理了国际财务报告准则和中国会计准则在权益法问题的沿革,比照中国会计准则在权益法上存有的差异,然后在此基础上,剖析将权益法的本质视为"单行合并"或"计量基础"两种观点的理论缺陷,指出正是单体报表层面采用权益法核算而导致了当前会计实务操作的一些疑难和执拗点,再结合编制财务报表真实意图的分析,得出应废止单体报表层面的权益法核算。另外,文章还从"权益法"问题之争引申出发,探讨中国会计准则的国际趋同困境。
吕静静
关键词:权益法合并财务报表趋同
会计准则的产权保护机制研究——基于企业所有权的视角被引量:1
2012年
新会计准则实施后,控股股东掏空行为仍时有发生,中小投资者利益仍得不到切实的保障,这与会计准则制定部门的初衷有出入。针对这一问题,本文试借鉴产权经济学理论,将会计准则与产权连结起来,分析得出会计准则也是一种产权制度,并在此基础上,预期会计准则保护产权的有效性在很大程度上依赖于产权法律体系和制度环境。对会计准则的这一产权保护机制,本文从企业剩余控制权的视角给出了经济学的理论解释,并且在我国特有制度背景下的会计准则实践中得到验证。
吕静静
关键词:会计准则企业所有权
浅析对国企经营者的物质激励
2000年
到2000年年底,中央提出的“国有企业三年脱困目标”已基本实现。然而必须看到,国企改革与发展中许多深层次的矛盾和问题还没有得到根本解决,企业脱困的基础尚不牢固,国企改革的任务仍十分艰巨而繁重。大量事实证明,管理松懈仍是一些企业效益提不高的重要原因。这些现象如不加以改变,亏损就难以扭转,即使现在盈利的企业,今后也难免亏损。因此国有企业必须重视管理,研究管理,改善管理,强化管理。在整个企业管理中,要以人为本,在人的管理中,又以领导班子建设为关键。而经营者的个人目标和国有资产所有者的目标存在着较大的差异,在这种新形势下,探讨对国有企业经营者的物质激励,增强经营者的责任感、事业心,调动他们的积极性,以建立一套促使国企经营者在追求自身利益最大化的同时,客观上又最大程度地符合国有资产权益的新型激励机制,就显得特别重要。
吕静静
关键词:国企经营者企业管理年薪制人事制度
共2页<12>
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